与众不同的联想

与众不同的联想
闫雨彤

一些普普通通的几何图形，不同的人看到它，都会有不同的理解和与众不同的联想。（开门见山开头，直接引出下文。牢记：开篇点题，一定要带入题目。）

看到一个圆形，有人会想到蓬勃而出的朝阳，有人会想到阖家欢乐的团圆。一条直线，有人会想到笔直平坦的道路，有人会想到孙悟空手中变幻无穷的金箍棒。一条曲线，有人会想到波涛起伏的海浪，有人会想到蜿蜿蜒蜒的小路。一个三角形，有人会想到雄伟壮观的金字塔，有人会想到和谐稳定……（举例，过渡。牢记：会用优美词汇处处修饰，将要说明的事物写的形象具体生动。）

在我们的生活中，图形无处不在，几个图形组合在一起，就是我们生活中常见的事物。看到这些图形，你又会想到了什么呢？

我想到的是自行车，两个圆形组成了自行车的车轮，三角形则是自行车的支撑架，而几条直线就是自行车车轮的辐条。那么曲线就是在我学自行车时经历过的曲折。

我学自行车是在五岁的时候，一开始也没想学，可是每次去体育场的时候，看到比我大的哥哥、姐姐们骑着自行车开心的玩耍，我羡慕极了！（注意叹号的感情色彩。）于是，就开始学起了自行车。

刚学骑自行车的时候，妈妈在后面扶着自行车，由于重心不稳，走几下就摔倒了。我生气的把自行车扔到一边。妈妈对我说：“如果你就这样放弃了，那你就不要学了。”“不，我才不会放弃呢！”我重新扶起自行车，坐在上面，听着妈妈给我讲的要领，小心翼翼的向前骑，几次摔倒，又重新爬起再来，终于学会了骑自行车。（学骑自行车的动作描写再细致些为宜。）

每个人对几何图形的联想都与众不同，而不同的联想，也会带给我们不同的启示，唯有善于观察才会悟得生活的真知！（卒章显志+蕴含哲理结尾，升华主题！）