母校·成长

夕阳西下，我站在学校门口，久久地凝望着“实验小学”这几个字，我六年的小学生活属于这所学校，她包容了我所有的缺点、淘气和不成熟。进校时，我是不谙世事的孩童，如今，我已倚在少年的大门口。我掰着手指算算，再有109天，763个小时，我即将离她而去。想到此，我不禁热泪盈眶……

一上三年级，我们每周五下午都会有拓展课。我的班主任老师说我的口头表达能力差，让我报了个小导游社团。我从小逆反心重，刚开始我不想去，总觉得自己开口讲话都是“短板”，何况又让我当众讲解？但老师不厌其烦地鼓励我，最后干脆用激将法:“你不敢报名？”我头一甩，“敢！”这事儿就这么定了。可自从进了这个社团后，我居然爱上了讲解。每天早上一起床，我就站在楼道上，一遍遍地念稿子，一遍又一遍地背，直到攻克难关。从简单的一句话到几千字的一段文。无论多难，我都锲而不舍地努力着，坚持着。有一天，学校要招大同市博物馆的小导游志愿者，我听到这个消息十分高兴，一下课，我就飞一样地冲过去报了名。经过几轮严格到苛刻的选拔，我终于当上了这座城市唯一的博物馆的小导游。我向老师通报这个好消息时，老师正在埋头批改一沓子卷子，她头也不抬地说:“我说啥哩？你能行！”


当小导游的那段时光令我刻骨难忘。第一天去参加培训，老师就发给我四十四页的讲解稿，让我在一个月之内背会。啊？这么多！我的业余时间已被弹琴，奥数，英语占得满满的,怎么可能背完呢？但想想自己曾经付出了那么多努力得来小导游这份工作，岂能因一时的困难就轻言放弃？于是我每天早上六点起来开始背稿子。一遍又一遍地背诵，一次又一次地穿越时空，追寻家乡历史的足印，连做梦也在探寻文物的踪影。不到一个月的时间，我居然把稿子全部背下来了，通过了老师的考核。有一天我去博物馆工作，老师告诉我，有一个接待市委领导的任务要交给我。啊？给市委领导讲？万一讲不好可怎么办？老师的笑容打消了我的疑虑。给谁讲不是讲？领导？谁来我也不怕！我的拗劲儿又上来了。最终我落落大方地向领导们鞠了一躬，开始了我的讲解。当我全部讲完，翻页激光笔把画面定格在明朝的古长长城时，领导们不住地为我鼓掌，还有人小声地问我上几年级在哪里就读。那一刻，我的成就感油然而生。

我是个长相普通，但骨子里拗劲十足的主儿，虽然我知道我身边有很多优秀的学弟学妹们，但我依然我行我素，用我妈的话讲“不知道天高地厚”。其实那是我装出来给他们看的，事实上也没有太多让自己信服的理由证明自个儿是优秀的。可当小导游这事儿，真心让我腰杆硬了许多，也因为这件事，我觉得自己和过去告了个别：挥别自大和狂妄，握手自信和成长。另外，我心里跟明镜儿似的：是学校给了我最好的平台……


再有一百多天，我终将转身离开,我留给母校的是长长的背影，而母校却带给我很多很多……我知道，百年实验，有十几万像我这样的莘莘学子，曾在这所大门里进进出出，这些人或闪耀如明星，或平凡如滴水，但在我们的内心深处最柔软的地方，一定都难忘她，难忘我们共同的母校——实验小学!

毕业在即，道声再见，我的母校！请相信我今日的渐行渐远，是为了明日以更好的姿态与你重逢！