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我的拿手好戏作文10篇

时间:2020-11-24 08:17:02  作者:  来源  查看:0

我的拿手好戏作文一

原创 李思瑶
生活中,十八般武艺,样样是好戏!每个人都有自己的拿手好戏,而我的拿手好戏是剪纸。
记得那天,老师迈着轻盈的步履向教室走来,同学们赶紧大喊:“老师来了,老师来了。”我们都连忙回到座位上,教室立刻肃静了。老师对我们说:“同学们,学校要举行一个剪纸比赛,有兴趣参加的同学可以到我的办公室来报名。”善于挑战的我便筹划了起来。
下课以后,我第一个冲到老师办公室里第一个报了名。同我而行的同学却寥寥无几。说实话我对剪纸一窍不通也没有兴趣,也不会剪纸,但是在好胜心的促使下,我因为老师说的那几颗“星”而动了心。
当天下午,我便去找我家剪纸“高手”——我的奶奶,她无所不能,剪纸更是厉害。坐在院子里,奶奶便耐心教我剪纸:先找来一张正方形的纸和一把小剪刀,做好准备工作,再把正方形纸对角折叠成等腰三角形,再对折成两个锐角,折过后展开;右边从中点折起,三分之一处停下,左边也一样;两个角对折好,沿线剪开就成了。
我按照奶奶所说的,自己也剪了一个,哇!竟如此的好看!当然这是最简单的。接着奶奶不厌其烦的教我其他图案,我不断的出错,但我毫不气馁,不断练习。渐渐地,我剪得越来越熟练,我也不断的创新图案,剪刀在我心里任意发挥,便会有一组不同的的图案,同时我也感悟到:只要用心揣摩,艺术的魅力是无限的。我对剪纸也越来越着迷。而奶奶教我剪纸的这个过程也被有爱心的妈妈拍摄了下来。
功夫不负有心人,过了几天,我带着自己的代表作品和妈妈记录的视频来到了我们的教室,我入围了学校的剪纸小组。后来,我和几个“剪纸巧手”同学在我们教室里,根据老师的要求开始表演。摄影老师在角落里静静地记录着我们的一点一滴。
编辑老师后来又将摄像老师拍摄的视频剪辑好,取一个直引眼球的名字——《我们爱剪纸》,并发布到网上。哈哈,不到一天点击量达到标准量——1万多。
后来的后来,然后的然后,我只记得后来老师把我叫到办公室,让我去政教处领取我的证书和奖品。我一听到“证书”“奖品”这几个字差点激动的叫出来。
拿到证书后的我立刻给奶奶打了一个电话,并感激他的教导之恩。
从此以后,我不仅对剪纸的兴趣非常浓,还对做每一件事都非常的有激情。我要继续提高我的剪纸技术,让它成为我最拿手的“好戏”。

我的拿手好戏作文二

六1班 梁珈铭
看到那个把剑挥舞得风雨不透,次次都大获全胜的小伙子了吗?没错,那就是“梁氏剑法”的发明人兼传承者——我。
而“梁氏剑法”的出现,要从三年前说起。

三年前,曾有个帅小伙子进入了击剑启蒙班,并立志成为全班最厉害的人。于是,他开始了人生中的第一次击剑。一年后,他开始有了一点关于击剑的实战经验,于是便创造了“梁氏剑法”。
在“梁氏剑法”的辅助下,身经百战的我战无不胜,班里没人敢挑战我。教练也为此而夜不能寐。于是为了磨炼我的技术,也为了让我知道人外有人,天外有天,他们把我带去了参赛。
比赛一开始我就为对手展示了我的独门剑法,拍,斩,挡,刺,再横刺,前刺……让对手一脸无知。突然,只见我身形一闪,脚步迅速前移,成功的避开格挡,然后用力一刺,得分。干得漂亮,如此以往,几次都故技重施,虚幻一招,然后反手胜利一刺,一击便中。
“独门秘笈”实在是太棒了,我在那场比赛中顺利赢得了奖项。那次是我人生中不可多得的高光时刻啊,站在奖台上接受教练的颁奖时别提有多高兴了。

我的拿手好戏作文三

王雨禾
要说到拿手好戏,那就不得不提钓鱼了,要知道我的钓鱼技术可是很厉害的。
这天我和同学们相约去钓鱼。清早,我便拎着我的钓鱼装备出发了。到了河边,我熟练地支起马扎,撑起太阳伞,取出装备,静候同学。不一会,他便背着一个双肩包走了过来,我给他了一根鱼竿,“一起来钓吧!”
是时候大显身手了,我自信地将鱼钩投向了河中,便静坐不动,不一会儿,鱼竿开始轻微抖动,我熟练地一使劲儿,“哗”,鱼上钩了!再看同学,一条都没钓到,他向我投来羡慕的眼光,盯着我的鱼,眼珠都快掉出来了。一看他就是没钓过,不会。我拍着他的肩头,说道:“让我来教你吧!”我将他的鱼竿收回,便看到了问题:“你的鱼食太大了,鱼根本吃不下。”说着,我将鱼食揪下一些,“鱼食一次大概要2-4厘米左右,否则太大不好,太小也不好。”接着,我轻轻地将鱼钩扔入河里,说:“扔鱼钩时不能使出太大劲儿,不然会让水中激起浪花,鱼就都被吓跑了。好了,接下来就是静静等待了。”
时间不长,鱼竿便抖动起来,我轻声说:“鱼竿抖动就说明鱼上钩了,赶紧拉!对了,拉的时候不能用劲太猛,容易让鱼感知到,它就会逃跑,一定要顺着鱼的劲来拉。来,321拉!”“哗”一条大鱼飞了出来,同学赶紧将鱼放入了桶中,并竖起大拇指,说:“你钓鱼可真厉害啊!”“嘿嘿.......”我挠挠头,不好意思的笑了起来。
钓鱼实在是一件很快乐的事,我十分喜欢,它不光让我练就了本领,还锻炼了我的耐心。我一定要让这拿手好戏保持下去,争取越来越好!

我的拿手好戏作文四

 张淳斌
我的拿手好戏是修理东西,想不到吧。那次家里的电视坏了,当爷爷修好的时候,我觉得他真是太了不起了,于是就学着爷爷做起了家里的“修理工”。
那天,家里的电脑坏了。于是,我自告奋勇地说:“我可以把电脑修好。”爸爸说:“好吧,我中午下班回来看你的表现哦!”之后,我拿出爷爷的古老工具箱开始修了起来。第一步,我要把电脑主机打开,由于我是第一次修理这么大的东西,刚一打开就被里边绿色的线路板弄得头晕脑胀。我想起了爷爷说的话:“如果要修理带电的东西,第一步看线是否断开,之后再检查线的虚实,最后再看显示屏。”于是,我按爷爷的话做了起来。
不一会儿,我发现了问题,原来是一根线没有固定好。于是,我拿出爷爷给我买的小型电焊枪。先要把焊头预热,接着把焊枪的一头对准接连处,随后把电焊枪放在焊锡和连接处的接触面上,扣动按扣把它们两个连接好,最后在相反的一面再连接一下,形成两面对接就可以测试了。
我把主机放回了原位,插上电源试了一下。怎么打不开,我想这是为什么呢?这时我把目光移到了总开关上,突然恍然大悟,原来我怕触电关掉了总开关。于是我打开电源再试,果不其然,成功了!碰巧爸爸回来了,我展示给爸爸看,爸爸看了之后夸奖道:“我们家出了一位修理工,以后家电出了问题全都靠你来修理了。”
这就是我的拿手好戏,它让我体验到了无数的成就感和自豪感,如果你家也有坏了的电器要修理,记得找我哦!
点评:小作者的文章段落划分清晰,内容丰富,将自己的拿手好戏——修理,清晰地向我们展示了出来,很好地运用了课上所讲的方法,突出了自己的拿手好戏。特别棒!继续加油吧!

我的拿手好戏作文四


六年级锅巴班 李佳颖
每一个人都有拿手好戏,我也不例外。别人都是吹拉弹唱,而我的拿手好戏就是——摆盘。
要说这项技艺,我可是一学便会,摆盘更是出神入化,这就成了我的拿手好戏。
在一个晴朗的一天,我与父母去一家自助餐厅吃饭。刚踏进门的那一刻起,我就暗暗地想:是时候展示我真正的技术了。
一走进去,我便拿起一个盘子,开始了我的“艺术创作”。我先去蔬菜区,拿了一根黄瓜,之后用小刀把它雕成了一个小水桶,里面装了一些果汁和果冻,又拿起一把勺子放在盘子上,最后摆上小番茄,用果酱装饰了一番,一个精美的"艺术品"就这样完成了。我把它端回餐桌,又飞快地转回了孩子们的取餐区,嘴里不停念叨着:“快啊!不然就抢光了!”终于到了,那里一个人也没有,我的心中暗暗窃喜。我拿了一些鱼丸,把它们一分为二,然后又拿了许多牙签,把它们插到鱼丸上。之后,又拿薯条插在牙签上,把薯片与番茄酱铺底变成了"森林”与“海"。我再用香肠搭了“一座桥”,上面再铺些薯片碎就变成了小型的“小桥流水图”了。
当然,光有菜与饮品,也要有主食。这不,我又来到主食区,弄了几碗面条,再分别洒上葱花和酱汁,用小番茄做点缀,用绿叶菜铺垫小番茄,就变成了“荷花水塘图”了。外观美极了!让人一见便生爱慕之心。
我回到餐桌旁,爸爸妈妈吃惊地盯着我的摆盘看着,一见到我,便开始夸:"这是你做的?太棒了!"我们都不忍心吃了。”我的心里乐开了花。餐厅经理正好路过,看到盘内的情景,顿时目瞪口呆,结巴着说:"这……是您……您的孩子做的?”我的父母点点头。经理一下回过神来,只说了一句:“先别吃!”就扭头离开了。过了一会儿,他带来了一位戴着厨师帽的人,我想那一定是位大厨。指着我的摆盘说:"你好好看看,你连一个小孩子都不如。"那个厨师瞪大眼睛看着,一副吃惊的样子。我早已心花怒放,暗暗自喜。这就是我的拿手好戏,你喜欢我的拿手好戏吗?

我的拿手好戏作文五

薛敬恒
我相信每个人都有自己的拿手好戏,或许你还没发现,或许可能你擅长但你不喜欢,而我在不久之前,找到了自己既擅长也喜欢的事-----打羽毛球。
我第一次接触羽毛球,是在商场里。商家为了更好地推销羽毛球拍和羽毛球,就建了一个羽毛球场,我们可以试玩羽毛球。后来,我就买了一副球拍,每天有时间就在平台上练习,妈妈见我那么喜欢打羽毛球,就给我报了羽毛球暑假班。于是,我的羽毛球之旅就开始了。
刚开始,教练先让我们自己示范性地打了几下,教练看了我们的打法后,脸色一沉。不一会,便开始一个一个地纠正错误,什么手势不对,站姿不对,技巧不对等等,说的我头都大了,便开始对这规规矩矩的打羽毛球而感到厌烦,而且打得越来越不好,越来越不在状态。
妈妈得知我当下消极懈怠的状态后,便说:“许多事都要有规矩。如果没有规矩,哪还用老师教啊,随性去打羽毛球就好了呀。正是因为有了规矩、技巧,才有了比赛,才有了羽毛球场上的一根根白线才有了赛场上拼搏努力的身影。”经过妈妈的开导和点拨,我想通了,便运用我的特殊技能——怎么打都不会累的打羽毛球信念来完成每天3小时的羽毛球加训。在这每天8小时高强度训练中,我崴过脚,擦伤过皮,但这都没有阻止我继续练习。后来,在暑期班的最后一天,我们举行了比赛,还邀请了每个人的家长来观看。
比赛以擂台赛的方式进行。在比赛中,每一分钟我都拼尽全力,遇到比我厉害的对手时,我也没有放弃。当计时器落到最后1秒时,我成功地以6:5的成绩赢得了最后的胜利。
这,就是我的“拿手好戏”,虽然在练习中遇到许多波折,也想过放弃,但最终我都坚持下来了,我仍然喜爱它。羽毛球,就是我的信仰。

我的拿手好戏作文六

温佳漩
一个人如果没有拿手好戏,那么生活将多么索然无味呀!源于一次偶然的机会,我爱上了足球。
一天晚上,妈妈说:“张同学让你去他家玩,说有惊喜给你。”懵懂无知的我一听到有惊喜便兴冲冲地去了。刚进他家门,他就抱来一大桶可乐,神秘地趴在我耳旁,悄悄地说:“这一大桶冰可乐今天就是我俩的了。”我们打开电视,偶然换到了足球比赛节目,便津津有味地欣赏着。正是这杯可乐,使我与足球结下了不结之缘。
渐渐地,我不再满足于看足球比赛,准备耍足球,练就一身“好本领”。刚开始颠球,球总是颠得太高,磕到下巴;传球时,脚总是踢空,我好像被英格兰的“快乐足球”所感染了。有可能的话,我想我将来会成为“快乐足球”代言人。渐渐地,我从三年级踢到了五年级,球技也登峰造极。终于有一天,我与“王者”杠上了。
比赛从一开始就异常激烈,对方是职业球员,我们只不过是业余爱好者而已,所以我们被迫转为防守,但那是已无力回天,比分成了1:3,我们落后了不少。大家此时经过大量的奔跑运动,都汗流浃背,脸涨得通红,脚上磨起了泡,可仍精神十足。我们坚持着,目光坚定,卯足了劲,终于扳平了比分。然而就在下一次进攻时,突然队友被绊倒了,裁判判给了我们一个任意球,眼看比赛所剩时间不多了,只有短短的2分钟了,如果进,那就是独秒绝杀;若不进,那必定队心涣散。此时我的脚每挪动一步都是沉重的,脚的旧势此刻又复发了,脚一着地,那又麻又痛的感觉就钻心地痛,脚腕也一样。但我是队长,这时退却,队心必定要垮,我强忍着疼痛站到了罚球点。这时,我眼前浮现出了训练时的画面,还有《阿甘正传》里的一句话:“人生就像一个巧克力,你永远都不会知道下一块是什么味道。”脚一步步地往前挪,心跳也越来越快,看着队友们渴望的眼神,还有他人的欢呼,身体就像大力水手吃菠菜一样,浑身充满了力量。我大步一迈,使劲把球踢出,此时黑白相间的球像离弦的箭,以弧线飞入空中,划破云霄。球直挂死角,飞入了球网。翩若惊鸿,婉若游龙。“球进了!球进了!”我们实现了比分反超。顿时球场沸腾了,观众们嗓子都喊哑了,手掌也拍麻了,这也不能表达观众内心的欢喜和愉快。我也和队员们拥抱在一起,欢呼声一阵又一阵,回荡在我们心间,久久不能释怀。
坚持最难到底,我终于做到了!一切辛苦没有白费,就是这一天,就是这一场逆袭的比赛,让我懂得了奋进,努力,永不放弃!

我的拿手好戏作文七

白玉琦
夜,很静很静,似乎只剩下繁星在夜空中跳舞。台灯下笔尖摩擦纸的“沙沙”声也听的一清二楚。我脑海中浮现着的景象,让我手中的画笔一刻也不肯闲下来。过不了多久,一幅“星光图”也就画完了。靠在椅子上,不禁想起以前学画的时候……
当时学画,纯粹是因为它好看,也没去想太多,一冲动就报了一个画画班。
我对画的种类都是一知半解的,更别说什么画需要用哪种工具了。什么素描、水彩……我是一窍不通,我真没想到,刚开始学的不是什么画画技巧,竟然是识画!足足用了我一个月时间,才学会辨画,才得到拿画笔的资格。
别人拿起画笔画个形状,只有一些小问题,调整一下就可以了。而我在这关键时刻又掉了链子,是的,我画的形状可谓是“惊天地,泣鬼神”了。当时我隐隐约约的有了一些感觉,却总画不好。面对同学的嘲笑,我的心里也萌生了放弃的想法。可是老师却对我说:“不要在意别人的看法,努力做好自己就行,也不要轻言放弃练习,这可是画画的基本功啊!”这一句话一直激励着我不断前行,经过我的一番努力,也终于赶上了大家。
有了我这些基础,后面的学习也不那么难了,一些单个静物也可以画的惟妙惟肖了,但是一旦把它们组合起来,就像总也不像是和谐的“一家人”,它们总是东倒西歪的,我夜以继日苦练画技,终于练出了现在的成绩。
月光洒在我的脸上,回神了,夜虽凉,但心中却一片温暖,我熄了台灯,夜,很静很静……

我的拿手好戏作文八

陈安贝
“辅导同桌哪家强?小贝小贝她最强。学习退步怎么办?小贝她能帮你忙!”辅导同桌这项技能对于我来说可是小菜一碟。说来你可能不信,我能一下子帮我同桌的成绩提高几十分!当然,一方面是她进步空间大,另一方面就是得益于我的“强”。
前些日子上课时我总能听到一阵阵叹气声,事情的起因是这样的:我的女同桌小如最近数学成绩一落千丈,从八十几分直掉到五十分以下,成为大家眼中的“学渣”。对此小如只能独自哀叹。我明白小如数学成绩下滑的原因就在于她上课不认真听讲,学习态度不端正,知识积累不够。她的好同桌——我,因为学习还不错,又了解小如的情况,于是主动承担起了她课后辅导的义务。
上课时,我将趴在桌上的小如强行扶起,指了指黑板,示意她认真听课,当她遇到不懂的题,我会认真、耐心地教她。下课时,我也不强行“拘留”她下来学习,因为这样既没有效果,反而还会让她失去学习的兴趣。当我把这件事情讲述给我好朋友听,引导她该如何辅导她妹妹作业时,她夸赞到:“哇塞,真是教育有方啊!”
通过一系列的耐心辅导,小如的成绩稍微提高了一点,虽然没有特别明显的进步,但起码计算过关了。我期待小如坚持下去,成绩能进一步提高。可偏偏事与愿违。当我继续按照原先的方法教她时,小如却开始显得不耐烦。我为此又生气又烦恼:学习本身就是她自己的事,帮她是出于好心,没想到她却是这种态度!于是,我不再理她。可想而知,她的成绩再度下滑。没办法,见此情形的我只好再次伸出援助之手。
这次帮助不是我主动提出,而是老师的要求。那天晚上,我都在思考怎样才能再次吸引她的学习注意力呢?我越想越烦,生气地踢了一脚,正好踢中了旁边的箱子,里面装着我前几天买的一大箱文具。我突然开窍:小如是个文具狂,或许我可以利用这些精美的小文具吸引她的注意。舍不得孩子套不着狼,舍不得文具帮不了忙。此法可行!果然,有了文具奖励的小小诱惑后小如开始认真听我辅导。
两个月后,她的成绩已经提高到七、八十分了。当那些曾经认为小如是“学渣”的同学见小如成绩有如此大的飞越,极为诧异。当我骄傲地告诉她们我的良苦用心时,他们边拍手边说:“妙啊~”。
辅导同桌我在行,哪位同学要我帮忙?

我的拿手好戏作文九

张煜宸
“刷刷刷”妹妹拿起了橡皮擦擦了起来,“哥……”随着这一声清脆的召唤咒语,我登场了。“哎呀呀”我拿起铅笔,开始教着妹妹做题。这,就是我的拿手好戏。
我随意一扫题,便拿起了跟着妹妹一年多的老战友——草稿纸,在它身上印上了“纹身”,图案是由文字和数字组成的。我写上一堆数字,加了几道横线,再放上一点 “香科”便开始“翻炒”了。OK,完成了。我自信满满的放下笔,眼睛一瞄,妹妹已是目瞪口呆,竖着最粗壮的大拇指,“厉害啊,哥!”为了让她加深印象,下一题是加深了难度的相似题,我担心她做不出来,没想到一看,吓了我一跳:她已经做完了!一点就通啊(这智商随我)。
刚离开没多久,妹妹又一脸纠结地叫我过来:“哥哥,走到这里没有路了。”“小样的,还是得靠我呀。”我再次拿起这名大将——铅笔,一扫题,又丢下了这名“大将”,“好好看看题,是不是这里错了?”我两手这么一叉,看着下一道题去了。“哦哦”妹妹看出了问题,左手拿起了橡皮,右手抄起铅笔,嘴叼着草稿,一擦 一算,再一写,便让坚守阵地的“敌军们”光荣牺牲了。妹妹羡慕地看着我:“要是我一看就知道错哪就好了。” 妹又遇到了难题,我又照旧算了起来。不一会儿,我将方程式列了出来,把笔又一扔,等着妹妹的赞叹。没想到啊没想到,妹妹说了声:“单位一是xxxx,可不是xx x啊。”经她一提示,我拿起书一看,哎呀, 打脸了。我重新拿起了快退休的大将—— 铅笔,认认真真的算了起来。不一会儿的工夫 ,我再次将答案算了出来。为了不让场面再次出现尴尬,我又验算了一遍。不错,这次正确了。我的自信又回来了,等着称赞。果然,妹妹眼中冒着小星星的冲我喊:“哥哥好棒呀!”
看来下次得认真点,脸真的有点痛。
这就是我的拿手好戏。

我的拿手好戏作文十

林家萱
嘿,这个时代谁还没个拿手好戏了!技多不压身呀!最近又get了一个新技能。那就是——炒菜。
炒菜是一件十分隆重的事情,炒菜三部曲十分重要。第一:煤气先开。第二:工具要材料准备齐全。第三:炒菜完一定要关上煤气。以上是炒菜三部曲。还有一件十分重要的事,那就是不要把盐和糖弄错了!不要问为什么,这就是经验。
那我就谦虚地介绍一下上次我炒菜的经历吧。就是最最简单的炒鸡蛋。炒鸡蛋要先在锅里放油,而且是热锅,油放下时要有“刺啦”的声响。接着就是打鸡蛋,看我帅气地从冰箱里拿出两个圆滚滚的鸡蛋,接着看我在灶台上表演一个帅气的单手打蛋,先单手拿在鸡蛋的上方,然后不要太用力地捏住它,将食指和拇指分为一组,其它三指为一组,努力地将这个圆滚滚的鸡蛋一分为二,让蛋黄和蛋白通过缝细“钻”到碗中。接着拿起一双筷子,在蛋液中顺时针转,直到蛋白蛋黄全部混合在一起。这时你可以在碗中加入一点凉白开,这样炒出来的鸡蛋会更加嫩滑, 接着就可以将蛋液倒入锅中,让它在锅中待会,你的手也别闲着,拿着铁铲在锅中“转”个几圈,告诉你个秘密,还可以放点盐和酱油呢。
还没出锅,妹妹已经迫不及待的在饭桌上喊:“姐姐,你好了没呀!我可饿坏了!”
这时候可一定不要偷吃,也不要让妹妹偷吃,因为这样你的菜可能还没上桌就被吃光了。
这时奶奶也寻着味走过来,问到:“你在做什么,这么香呀!”
然而千万不要沉浸在夸赞中,因为这样鸡蛋就可能要糊了,你要赶忙用铁铲再去铲几下,再放点葱花,这样不仅味道会再提升,而且整个菜色看起来也很好看,最后就是起锅摆盘了。
炒菜就是我的拿手好戏!
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