内容详情

我身边的好老师作文6篇

时间:2021-05-07 21:09:46 作者: 浏览:0

我身边的好老师作文一

苏新月

一袭旗袍,齐耳短发,眼神里透着智慧,气质中散发出“一代才女”的光——这是林徽因。
宽松的针织衫,干练短发,眼睛里闪动着知识的光,柔和的脸上总带着浪漫——这是“四月天”。
“四月天”是我给语文老师起的外号,源于一堂课。“你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃。你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天……”。当她读到此处的时候,她突然看向远方,似乎眼神与百年前的林微因交汇,也把我们的思绪带进了那个绮丽的“四月天”,带进了那轻灵在春的光艳中交舞着“变”之中。她让我们闭上眼睛想象那个世界。正当整个班都安静的时候,她悄悄打开音响,悠扬的古笛声响起,妙哉!在音乐中,我看到了雪化后那片鹅黄,看到了新鲜初放芽的绿,看到了水光浮动着你梦期待中白莲。
她像林徽因一样浪漫,也像林徽因一样温柔。每一个学生,她都用平等的眼光来看待,从不会对学生大吼大叫。学生遇到困感,她和学生一起坐下来,共同商量解决问题的办法。学生进步了,她由衷地祝贺。学生犯错了,她从做人准则谈起,用文化浸润,让学生充分认识到自己的不足。不贰过,是她对学生的基本要求。她对学生们的关怀也渗透到了方方面面,她用慈母的胸怀包容他们,也从不吝啬于在孩子受委屈了,给个怀抱,还不忘安慰鼓励……因为爱,她已然真正成为学生心中的“四月天”,身边的好老师。
林微因被众人熟知的是她诗意、柔软的一面,然而诗只是她的副业,她真正的热爱是建筑学,她将全身心都投入到建筑学。而“四月天”也同她一般,将毕生的热爱都投入到教学,投入到奉献之中。
那日晚自习,月光甩下洁白的水袖,滑进教室,收在了同学们奋笔疾书的“制刷”声中。她突然闯进教序室,涨红着脸,当着全班的面,宣布了一个好消息,经过大家的共同努力,我们班的语文成绩从刚接手时倒数第一,到了这次考试的年级前三。“那一刻”,全班的空气都氤氲着甜意,她的神色也是愉悦的。我看到她微微上扬起了嘴角,鼻翼翕动着,脸上漾着笑。
窗外,月亮收起了光华,默淡的夜色也重新晕开来。但同学们的心愿中恐怕早已撒入秋日梧桐树叶般的美好了吧。但大家都知道,这次“成功逆袭”的背后,全都得益于她夜以继日的付出。她和学生们同吃同睡。甚至学生还未睡醒,她就开始了一天的工作;学生们睡下了,她还在忙于备课。学生们不会做阅读题,她就抽出自己的空闲事件来到班级讲解;学生们写不好作文,她就慢慢地引导学生们改进。多少根青丝熬成了白发!
你是人间的四月天,笑响点亮了四面风。我愿作你春光中的一珠小草,“四月天”——梅老师——我身边的好老师!

我身边的好老师作文二

王纯英

人生路漫,有些人如飞鸟划过天空,未曾留下一丝迹象;有些人却如灯塔,一向坚守在那一片海域,你便是我生命中的那一片海域。——题记
不是在最好的流年遇见了她,而是因为遇见她才拥有了最美好的流年。记忆是一抹蔷薇,永远不会败落,它蛰伏在时光深处,不会消失,不会褪色,只要有引子,所有的印象都会出现。我第一次遇见她是在初二开学第一天,一起在食堂吃饭。然而初识不过是惊鸿一瞥,却在日后惊艳了时光,慌乱了年华。
第一次见面就聊在一起了。那时我们做了个约定,看谁先记住对方的名字。结果她第一个记住了我的名字。因为从小热爱体育而且成绩也还算不错,就成为了她的体委。
自然与她相见的机会也就多了,在越来越多的接触我们发现我们有过同样的经历,同样的性格,甚至同样的爱好,也就都把双方当作自己的朋友。我在学校有什么需要的或者受了什么委屈都会去找她,她也总是尽她最大的努力去帮助我。
其实不仅仅是我,学校任何一个同学找她,她都不会拒绝。
时光定格在了那个夕阳欲颓的下午。初二的第一次考试,我的成绩甚是不理想,我清楚地记得伤心的我写了一封信给她。第二天下午,她邀我一同去散心,我们走在校园的无人小道上,她告诉我,她想做一次倾听者,让我把所有的烦恼都说出来。在无人处我忍了太久的眼泪终于还是落下来了,她抱住我说:“哭吧!哭过了,你就会好受一点。”渐渐的,我止住了泪水,沉静了一会儿,她只是严肃地问道:“这是你的真实水平吗!哭,并不能解决问题,只是,你有想过你考差的原因是什么?”这一连串的追问,让我怔住了,转念一想,又何尝不是呢?这真的是我的真实水平吗?不是,是我自己找了借口,为了掩盖考差的成绩而编造的借口罢了,为何不去找回真实的自己呢?简单的拥抱,对话,她帮我找到了问题的根源,更多的是她帮我找回了自信。
她是好老师,不仅因为她帮助了同学们!更多的是她对待任何事的认真态度。她的上进心,她的追求,都在与她相处的过程中一一影响到了我……
这学期,由于学校的原因,她一个人带6个班,又要管理校内团委,以及学校计划的各种活动。她为了给我们排练,常常忙到饭都顾不上吃。我实在忍不住了就问她:”你每天忙到这种程度,不累吗?”她依然那么豁达,乐观地笑道:”累,的确很累!我都已经不想动了。但我还年轻,如果我每天除了上课什么都不干那才是真的累。不要只单看事情的一面,设想如果你没有这个能力,别人不会让你做这么多事情。正是因为你有实力,你得到别人的认可及肯定,你才会有这么多工作,而且这其中的快乐也只有你自己才体会的到。”
短短一席话,我被震撼到了。此后我的生活中也少了几分报怨,多了几分割达乐观与自信。
都说幼鹰需要老鹰的悉心教导方能翱翔于天空;花开需要绿叶的无私奉献方可飘香满园,而我需要老师悉心指导,才能成就人生辉煌。遇上一个好老师,给你带来的影响真的不是一点点,或许不经意间,它就成为了你一生的财富。
虽然她只是一个体育老师,但我从她身上学到的不比从任何一位老师那里学到的少。她的一举一动都或多或少的影响着我,我也一直记得她的一句话——生活中永远没有奇迹,只有你努力的轨迹。希望这句话可以伴随我以后的学习生活。
我身边的好老师,愿您“春播挑李三千圃,秋收硕果满神州”。致敬我身边的好老师!

我身边的好老师作文三

鲁珂颖

轻揉惺松的眼眶,好似繁星点点,中间一轮明月洒下清冷的水袖,滑过山坡,滑过竹林,流淌在幽微的月色里。柔光中,我的瞳孔渐渐舒张,视线越来越清晰,一张熟悉的面庞映入眼帘,内心骤然欣喜,我身边的好老师——梅老师。
初见,是在教室的讲台上。您优雅的身姿,与讲台融为一体,相得益彰。您虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目,但您那敏锐的眼神中闪现着智慧的光芒,微笑的脸庞上散发着着自信与温暖,令我们那样着迷。或许,您就是为讲台而生。
很快,您就走进了我们的心里,我们也走进了您的心里,一切是那么的自然而然。您的心胸与气度,好似酡红的夕阳能映罩住半边天空;您的智慧与温暖,就像春天的阳光沐浴我们成长的心灵。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”清香四溢,灼灼其华,为人师表,授业解惑,您与众不同而又自然温馨的风格,让我如沫春风,使我敬佩爱戴!
曾记得,您初到我们班,站在三尺讲台上,用一串银铃般的声音就深深打动了我。您的课堂是那么生动有趣,上您的课我真的很开心,喜欢您带我们遨游语文世界,聆听文学的声音。您爱笑,每当课后询问问题时,您总是脸带微笑,并耐心细致地给我们讲解,永远是那么温柔可亲,春风化雨般传送我们知识。您的孩子就在隔壁班,可您却从来没有因为私心去额外关心,您说我们也如同您的孩子,把全部的精力都放在了班主任和两个班的语文教学工作上,放在了我们身上。
曾记得,我一次语文测试考差了。您拿过我的卷子轻轻点评分析到:“看这,基础是不该出错的,阅读文言文要多加练习,老师相信你会做得更好。”如此简短的几句话却似一股暖流融进我心里,多么令我感动,也让我积极向上。您是中途接我们班的,您刚带我们班时,第一次考试我们考了年级倒数第一,可想而知我们的基础薄弱到什么程度。可您没有放弃我们,而是寻找差距,因材施教,在您耐心地教导下,我们一次比一次进步,终于,我们夺得了年级第二的好成绩。太不容易了!您的每节课都生动诙谐,同学们也都乐在其中。台上一分钟,台下十年功,这其中的艰辛只有您自己懂。梅老师,您把我们当做自己的孩子,把知识不遗余力地传授给我们,您让我仰慕!您就是我身边的好老师!
去年的一个冬日,您按着铃声以轻快的步伐走进教室,本就笑颜常开的您更添了几分喜悦。您说学校有演讲,问我们有谁愿意参加。当您含笑的眼神与我对视的那一刹那,您温柔地问我:“你可以吗?”我仿佛受到了莫大的鼓舞,内心充满了喜悦和期待。这仿佛酝酿已久,这对我来说是个莫大的挑战,让我有一次挑战自我的机会。正式演讲那天,我特别紧张,是您一直在身边陪伴着我,为我戴红领巾,不断地安慰鼓励我。“没事儿,尽力而为。”此时,您不仅仅是良师,更像慈母。其他选手站在舞台上紧张的时候,您便带头鼓掌,给予那选手鼓励。我欣赏您为对手鼓掌的大气,感谢您对我的鼓励与支持。我想说,成为您的学生,真好!
即使繁星点点,我也能看到月光的皎洁,闻到梅花的清香;即使人海茫茫,我也捕捉您那暖心的微笑,听到温暖与激励的声音。您的声音环绕耳畔,您的微笑流淌心间,您的智慧引领我们向前!

我身边的好老师作文四

刘靓靓

人生这条长长的轨道上,岁月的列车呼啸而过。我们穿过风雨雷电,行经草枯树荣,站点不同,风景不同,所遇见的人也不同。但总有一些人给人温暖,让人难忘,启迪智慧,润泽生命,让人生迸发出夺目的光芒。
她,我的体育老师——张甜,皮肤呈麦色,深黑色的双眼,一束干净利落的短马尾,清爽、阳光的形象让人眼前一亮。初一时,她便教我们体育,刚刚毕业的她还显得有几分稚气。按照惯例,体育老师应该是一个略微“凶狠”的角色——让我们在晨雾中奔跑,在骄阳下平板撑,在暴雨中罚站。可她——上课时带领我们在树荫下用游戏的方式热身,跑步测试时不停地鼓励我们,而不是冰冷的“秒表报时器”。
“下节体育课,快出来站队!”语音刚落,同学们迅速合上课本,涌出教室,大家都心领神会,越早到操场,越能占据到一个绝佳的阴凉地。尽管如此,还是慢了一步,好位置已经被其他班抢占了。同学们都叹了口气。她却走上前去,与别班老师协商。谁料想,居然成功了。一阵欢呼声起,她让我们的心情坐了趟从失望到惊喜的过山车。
运动会前夕,她一直希望我们都能积极报名。我的“观赛计划”被打破,荣幸登上了女子八百米的选手名单。检录处的人很多,紧张的我手握得很紧,手心早已被汗水填满。大家都在自行热身,其他选手坚定的目光告诉我,她们胸有成竹。而我望着眼前的八百米赛道,内心毫无把握。赛程过半时,喉咙仿佛要裂开一般,脚步也愈发沉重。终点冲刺,前面的同学早已越过红线,我的速度却越来越慢。她发现了,向我招手,示意我跑快些,夕阳的余晖照射到她的手臂上,反射出一条金灿灿的线,那是专为我而准备的。我的斗志被激发,脚下加快了速度,向那条专属于我的胜利之线奔去,一个,又一个……身边的选手被我抛在了身后。终于到了,我以第八名的成绩冲过了终点!那是她给予我的,难得的好成绩。
在新冠肺炎疫情影响下的漫长寒假后,开学初才进行的期末考试对同学们造成了巨大的冲击。平时成绩一般的我看见周围同学的“战绩”,顿时失去了直面成绩的信心。路上遇到张甜老师,她关心地问我:“英语怎么考成了这样?是有什么听不懂的?听不懂的可以去问老师……”一连串的关心让我受宠若惊,意料之外的关爱让我心里暖暖的。后来,我向父母说了这件事,他们十分欣慰,并叮嘱我要感恩能遇到这样的老师,珍惜这样的幸运。
很多人在我们的生命中匆匆而来,匆匆而去,温暖的人总要珍惜。生命的列车穿过隧道,途经不同的风景,我将永远记得在汉滨初中高新分校这个站点,有一位好老师,她就在我身边。

我身边的好老师作文五

刘雨涧

在学生的心目中,老师都应该是很聪明的。然而,在我们班却出了一位“笨”老师,他就是我们的数学老师——王龙老师。
“笨”镜头之一:我们该干什么?
王老师的记忆力特别差,上课总是会忘了该干什么。上课铃都响了,他却要我们告诉他这节课该干什么,似乎不提醒他,还真想不起来。
说来也怪,自从我们知道提醒王老师每节课该干什么后,每次上课前我们都会预习下一节课的内容,从而养成了课前预习的好习惯。

“笨”镜头之二,我讲到哪里了?
王老师讲课时不能被打断,否则他就不知道讲到哪里了,必须得我们告诉他,谁要是说不上来,就表明谁没有认真听课,后果可想而知。
一天,王老师正讲得激情昂扬,忽然停了下来,伸手指着某个同学说:“上课时不准喝水,谁让你喝的?”该同学立刻放下水杯端端正正地坐好,正当王老师要继续讲的时候,他突然来了一句:“我讲到哪里了?”同学们大跌眼镜,这还有老师上课不知道讲哪里的。“来,你给我说说”,他指着我说。这下完了,我也不知道,只能等着挨批了,谁叫我上课走神呢?
从此之后,我们班上数学课,再无一人开小差、走神了。

笨镜头之三:这道题怎么做?
哪里有老师经常请教学生问题的?可王老师就是这样一个人,不会做就来问我们,用他的话说,这叫“不耻下问”,我却认为这叫明知故问。
“这道题怎么做”?他指着黑板上的一道题。我们知道老师又不会了。于是我们独立思考,速度是慢了些,但效果却是事半功倍。“来,你给我说说”,被叫到的同学站起来说出了正确答案,他恍然大悟似地点了点头。
至此,我们遇到难题不再问老师,而是先自己思考,养成了自学的习惯。
王老师的确“笨”,但是它的“笨”造就了我们的聪明,我们班的数学成绩总是名列前茅,他到底是“笨”还是“不笨”呢?
这就是王老师,我身边的好老师。

我身边的好老师作文六

李雅鑫

有时,只言片语也能迸发出洪水般的力量。
——题记
我以为他并不在意我,所以上课的时候总是低着头,默默地听着。
我牵挂着校园里种下的那株幼苗,是否也和我一样,在满园春色中看不到希望,一样的迷惘,一样的惆怅。
又是一次考试,那不高不低的分数将我划入了中等生的行列,不拔尖也不落后。
偏偏它也和我一样,从来都是一个自甘平凡,默默无闻的生命。
那季,夏日的骄阳肆意铺张,似盛大的告别,欲毁灭所有人的激情与力量。教室里同学们都昏昏欲睡。我坐姿瑞正,挥一把汗水,用努力追逐光荣与梦想:只希望他能注意到我,一朵独特而不甘庸俗的小花。只为他的一个温和的眼神,我便能欣喜若狂。很意外,曾经的幼苗已变得挺拔。健壮的枝干撑起一片绿荫,满树青葱,像瀑布一样倾泻而下,将明亮的天空剪成细细的碎片,像挂满了一树的星星,灿烂而漂亮。仰望着它,陷入深思,我的未来是否也一样让人瞩目,一样的辉煌?
他终于向我走来了。庄重威严如神,慈祥和蔼如文。我的脸一下子红了。我笨拙地想掩盖住住刺眼的分数,还勉强做出无意的表情,手心分明捏了一把汗。
“数学没问题,只要不放弃,你很聪明。”他的眼中是满满的鼓励。
那一刻,我的神经如紧绷的琴弦松弛了下来,天哪!那个曾经说我理科迟钝的数学老师终于看到了我的努力。之后我们像是有了默契,上课时看我的眼神多了一丝温柔,下课时给我的笑容多了一分肯定。心是竟觉得暖意融融,我就是这样对老师的关心有单纯的渴望。
任何一位老师都不会放弃任何一个学生,老师的关怀也时刻紧围着我们。我望着那棵树,心中充满期望。垂下一排排圆滑碧叶,宛若空中悬着翡翠似的流苏,在风中飞扬……
上一篇:没有了 下一篇:窗外九年级作文4篇
猜您感兴趣
相关作文
最热作文
关于本站 网站地图 版权声明 联系站长
仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有,如果您不愿意作品在本站发布,请联系QQ769913200
豫ICP备11004157号 公安备案号41032602000104