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写写我的同学——八上第二单元小练笔6篇

时间:2023-09-30 19:49:23 作者: 浏览:0
王珊珊:写写我的同学——八上第二单元小练笔
源于珊姐的坡 ,作者教语文的珊姐

为《藤野先生》“剥洋葱”的时候,再次温习钱先生的这篇论文——如何“写老师”。暑假结识的磨课小分队队长孔令留言:“如何写老师,如何写陌生人,如何写亲人……”,天啊,第一次小练笔来了精神。

《藤野先生》中关于藤野先生的部分,我与学生课堂中解决两个问题:1.对人物的正侧面描写(延续第一单元对场面的正侧面描写);2.在交往中写人物。补充说明,人物的细节描写中学习肖像的白描写法和符合人物身份的语言描写。

我的_______同学,在教室的那些事......可参考《藤野先生》的片段来写。

可是,我说是300字来着,我收到的4摞中,超过这个字数的还比较多。他们,停不下来,简直停不下来。结果......返工的,不要太多,简直不要太多......

第一篇,虽然主任认为,在某种程度上不符合他的气质:

关于汽车的谈话

18班 李家和

教室的人多了起来。虽然午自习的铃还没打,但已经有不少人背起了书。还有些人在聊天,吵吵嚷嚷的,乱成一团。这时进来了一个高瘦的身影,方脸,戴着眼镜,腋下夹着一本杂志。一见了我,他立刻兴奋地跑到我桌前,摊开了那本杂志:

"哎!你知道不?别克出新款了——维斯塔双门轿跑!"

"哇!比帕拉梅还帅!"

"可不是嘛。v6发动机400匹马力,关键是是才23万。"这时,同桌探过头来:"你和主任怎么都对车这么么研究啊?什么几百匹多少万。"

主任眉毛一挑,满嘴“钢牙”间蹦出一句话:"那是你不懂呗。”

下课后,同桌悄悄问我:"你知道主任多爱车吗?"

我耸耸肩:"我只知道他订的汽车杂志."

"但是我告诉你,我那次去他家,发现他家有一面墙上全都是汽车模型,跑车、越野车什么乱七八糟的全都有!"

说着,同桌两还两手张开,做出了一个表示巨大的手势。

我这才觉得,主任这人是有些专一甚至执拗的,他会专注地去做、去热爱一件事,而这却正是我所没有的……


第二篇,字数又不太够的(18班张钰涵)


我有一个个头和力量完全不符的“损友”。她,叫贺师毓。一个瘦小的女生,齐刘海,戴着黑色圆框眼镜,最小码的校服穿在她的身上总是显得大了点儿。

每每我和其他几个朋友与她站在一起说笑,总会低下头拍拍她的脑袋说道:“你怎么长得这么可爱呢?” “切”她翻着白眼说道。珊姐曾经说过: “你别看贺师毓小小的,还挺能干的勒!”不错,有次下课,我来到她的座位上“干嘛?下节英语课啊,你英语单词背过了?”她嚷嚷着“昂”突然间,她的手“轻轻”的拍在了我的胳膊上“去去去一边去”我的胳膊却传来刺骨般的疼痛。这个“力量”如此之大的损友,怎会使她不能干呢?



(少了点什么,没有收束的半成品)


第三篇,海量文字的小金子

他的微笑

17班 靳显潇

我与他已经相处一年有余了,我最不能忘记的是他的微笑。

他,风趣横生,真城坦白。微胖的小伙,饱满的卧蚕,向上微斜的瑞凤眼,走起路来步履沉稳,微微一笑,嘴角旁便露出他那小而短的梨窝。

我和他初次见面时,便让我记忆深刻。刚刚踏入这个教室时,我便注意到了他的存在。不知是为什么,他身上特有的气质,在暗暗吸引着我。每次从他身边经过,我都会翻翻衣角,将最好的一面展现在他面前。上课也时不时地“偷窥”他。下课了总会有好多人围到他的座位旁,我也跑过去凑热闹,本想着能与他搭上两句话,但最终还是没有勇气,算了吧。他平时也不怎么爱说话,也不会和我搭话吧。

几乎每节数学课,数学老师都会夸赞他:“哎呀!不愧是咱尚梓航!真的是太厉害了!”这也渐渐加深了我对他的好感。终于,在一节课间,我拿着一道自己明明会做的数学题去找他:“请……请问这道题怎么做……”“噢,这道题你看把这个a……”他讲的很慢,每讲上两三句就抬头看看我的反应,时不时还对我微笑,原来他是那么的热心,那么的平易近人。就这样,我和他的故事渐渐引出了篇章。

在这一年半的相处中,他虽然不是很爱笑,但我每次课间找他时他都会给出一个饱满而圆润的笑容。在暑假快要结束的时候,一次有幸的机会,我邀请他一起去华清宫,他爽快地答应了。这次我在他面前表现得十分放松,不再像以前那样拘谨,我带着他在华清宫内度过了整个下午。当我们将要结束这次参观时,他突然微笑着对我说:“开学好想和你一组呀!”我听到后愣了一下,内心充满了藏不住的欢喜。

和他相处久了,发现他并不是同学们口中的高冷无比,反而是富有情趣,热心助人,平易近人。和他在一起,我总能得到一种特别的快乐,他在我面前,总是将微笑挂在脸上,那笑容中蕴含着满满的真诚,带给我无限的快乐。

第四篇,大金子的(17班 靳姚鑫)

她是一个微胖的女生,长直发,戴着一副黑框眼镜,手里握着笔正在认真写题."你好,我是小王。" "你好。"这是我和她第一次说话,虽然并没说多少话,但当时我们就成为了朋友,她时常会炫耀她妈妈早起为她做的早饭也会和我吐槽令她烦心的弟弟。

她作为数学科代表总是很负责任,一丝不苟"来,王,我给你说一下今天的作业。"数学老师下课后找她,她拿上课本与资料对照翻找,而每当她得知后总会提前告诉我,我也就成了最大的"关系户","这题怎么做,你给我说一下。"这你都不知道?"虽然她不耐烦,但也拿起笔告诉我解题思路。但她有时也有困扰,考试绩不理想时会谁都不理,但很快会被我转移话题。

我很欣赏她为大家讲题时不紧张,有条理:"这道题呢根据图可知,角A等于.....”她右手在屏幕上写下一行行的过程,虽然并不规整,但十分容易理解。台下的同学掌声雷动,我还没有反应过来,她就已经讲完了,“居然这么简单,为什么我没想到,你怎么想到的?"我不解地问她。

这就是我的朋友,一个会和我经常互损的朋友。

第五篇,乐萱的(17班张乐萱)

第一次见到她是在分配座位的时候,令我印象最深的就是她那副黑色的圆框眼镜,衬得她格外的秀气。

开始我们之间并没有太多交集,只是最开始见了那一面,后来也不曾说过话。直到大起胆子和前桌的她互相背诵课文。

很神奇地,自打这之后,便迅速熟络了,在相处中才熟悉了她的形象——白皙干净的脸颊,瘦瘦高高的,身形修长,脸不圆,但很清秀,看着格外的让人舒服。也许班级中会有不少戴跟镜的女同学,但她是不同的,她有一种青春气、书卷气。

她是有些单薄的,却不会让人觉得会被一阵风吹倒。我经常找她一起背诵古诗,听着她平凡却温和的声音,似乎连背诵诗文也成了一件我我喜爱的事。

现如今与她成了同桌,多了几分欢欣雀跃,日常的上学、做题也因为与她的互相倍伴而添了几分些少有的乐趣,有时,不会做的数学题也可以向她请教,她也从未觉不耐烦,细心为我讲解。

"你看,这道题利用的是 xxx 的知识点,这个角等于这个角,对吧?"

"哦!是这样算的,那我会写了,谢谢你啊!"

"对啊,刚才我就说这道题 so easy 吧!"

简单不过的日常对话,却让两个坐在一起的少女的关系归渐亲密。她并不是一个完美的人,我们之间也会有闹一些别扭,但,情谊就是在一件件日常最微小的事中积攒出的,不是吗?

从最初的不相识,到如今的相视而笑,不论时间过去进去多久,在我的回忆里,你永远是一个干净秀气的文雅女生,我如今的朋友,我的同桌。

还有两篇,截止目前那两位磨磨唧唧的小姑娘还木有给我。

上学年,关于小练笔板块好像没有太开发,以致于埋没了很多社交“恐怖主义”,他们是恐怖主义,不是恐惧症。

在我的小伙伴和这些恐怖主义的催促下,小练笔不能停,坚决地不能停。


今天就到这里了......
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