读《白纸黑字》有感
拜读了著名的时评家鄢烈山先生主编的《白纸黑字》，同时认真聆听了鄢先生面对面的精彩讲座，感受颇多。
在互联网如此发达，信息爆炸的年代，各种信息接踵而至，鱼龙混杂，有好有坏。但面对如潮的信息，作为常人的我们却很难辨别其真伪。俗话说：当局者迷，旁观者清。但在一些负面的事件面前，往往是旁观者迷，当局者清。尤其是近年来，某些部门、单位在发生不利于自身的事件时，往往推责于“临时工”，企图蒙蔽世人，逃避法律的制裁。《白纸黑字》的多位作者不畏权势，铁杆担正义，讲述我们这些年代的人所亲历或耳闻目睹的真实事件，它道出了我们的心声。许多作者真实地面对自己，将自己所了解的及亲历之事不加修饰地展现给世人，力争还原事件真相。同时，他们直言对社会、对他人的态度，道出我们想说而不敢说，想做而不敢做，只能私下发牢骚的现实，勇气可嘉！正是因为有他们这些敢言敢做之士，有鄢先生这种敢为天下先，不畏流言蜚语的主编，才让我们不致于被长期蒙蔽，才能真正了解事实的真相。不得不说，读了《白纸黑字》，感觉正义的力量扑面而至，让人震憾不已。正如主编所说：奋斗目标是出版“留得下来的文字”，虽不一定能做到“不隐恶”，但尽量做到“不虚美”，这份勇气与担当在当今社会制度下委实不易与可贵。这与集孚集团信力建所倡导的“说真话、道真相、传真知、辨真理。”不谋而合。
面对书中呈现的诸多社会或个人的阴暗面，我们应如何去正确看待呢？马克思主义认为，红与黑，先进与落后，革命与反革命，前进与后退，总是相比较而存在，相斗争而发展，这就是辩证法，这就是世界，这就是矛盾的普遍规律。从古至今，无论是欧美的资本主义国家、非洲的无政府状态还是我国的社会主义和谐社会，全球各种国家体制都无法根治或者摆脱为数众多的社会阴暗面。我国在改革开放向纵深推进过程中出现一些问题并不奇怪。有问题，是常态，不可怕。重要的在于，要有理性发现问题、判断问题的态度。浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常为阴霾。同样道理，面对美善与丑恶并存的社会，若只看到屡屡曝光的社会“阴暗面”而无视进步的“主流”，就会“一叶障目”，容易导致误读、形成偏见。莫让浮云遮望眼，面对社会“阴暗面”，刻意掩饰，不是正确的态度，但缺乏理性，以偏概全，也不符合事实。透过现象看本质，理性认清社会“阴暗面”，才能更好地凝聚共识、推动发展。个人认为，如何看待社会“阴暗面”，这取决于我们的立场，也决定着我们的判断正确与否。首要一条，“坏事”之定性为“坏”，本身是包含价值判断的。它一经曝光，即被烙上了非道义的标签。正如丑恶是美丽的反衬，“坏事”、“阴暗面”的存在才让我们更加懂得良善、阳光的可贵。至少，当丑恶现形之时，我们可以庆幸这个社会被真实地反映在我们面前，没有被掩盖，也没有被粉饰。面对社会“阴暗面”，我们的主观情感容易被情绪左右，这本无可厚非，但因为局部问题的存在而忽略甚至否定整体的进步，就绝非理性的态度。当负面事件一次次刺痛我们的神经而心生郁闷时，我们不妨换一个“频道”，看看身边“最美”的温情和平凡的伟大。当今社会，说到底，还是好人多、好事多啊！
国家如此，学校也不例外。前不久在网络上骂声一片的浙江温岭幼儿园教师“虐童”事件,给全国教育行业带来极坏的影响，由此也抹黑了教师们在民众心目中的良好印象。当然，这只是个案，绝不能抹杀大多数教师对学生的真心的爱护。通过这件事,也给我们教育行业敲响了警钟:对待调皮的孩子时，我们在保证不伤害学生的身体,尊重学生的前提下,要用各种各样正确的教育方式以达到教育的目的，绝不可用简单、粗暴的方式去对待孩子。同时，在我们的工作中，也一定会看到一些不良的现象。不同的身份和岗位，必会有来自不同各方的压力。人在江湖，身不由己。不同的立场看待问题的角度必然不同。我们不应该苛求这个社会给予每个人真正的公平，遇到不公不平之事时，愤世嫉俗人之常情，但却不利于自己的身心健康，更不利于解决问题。不妨换个角度想想，就有可能豁然开朗，人与人之间的相处必将更加和谐。
社会主义制度下的中国，其发展史就如同一部长长的书卷，靠你、靠我、靠大家，靠代代人共同去书写里面的逗点和章节。如果仅仅因为目前社会上存在阴暗面就对我们的社会主义制度产生怀疑，甚至否定中国共产党的领导，那是悲观者或野心家的做法。正如鄢先生所说，他所讲述的都是这个社会的“阴暗面”，但千万不要因此而对自己的生存环境悲观失望。我们无法去改变它，但我们可以做个明白人，尽力去适应它，用乐观的心态地对待自己的生活。作为这个国家中的一员，我们有责任有义务为国分忧，不求全责备，做一个有社会责任感的中国人！
让我们坚守理性，更执着地发现美好、感受美好、建设美好！
