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读《幼儿园教师违反职业道德行为处理方法》有感 2篇

时间:2018-11-28 15:32:02  作者:  来源  查看:0

《幼儿园教师违反职业道德行为处理方法》学习心得体会一

幼儿教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,是人类灵魂的塑造者,是人类社发展与进步的开拓者,是祖国花朵健康成长的引路者。所以,幼儿教师的言行不仅影响着幼儿学习及生活情况,还影响着幼儿身心健康的发展。良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到幼儿的健康成长。老师是孩子们的榜样,良好的师德师风对孩子们有着潜移默化的影响,因而身为教师就要严格要求自己,在师德修养上不断鞭策与提高。近日,教育部新印发了《幼儿园教师违反职业道德行为处理方法(2018年修订)》,通过对文件的学习,我深深的知道“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”

一、爱岗敬业,热爱教育事业。

所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养;所谓师风,就是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。教师应因材施教,一视同仁,对“好孩子”关爱备至,而对“皮孩子”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点。

所谓干一行爱一行,我们选择了教育事业,就要无怨无悔,积极进取,为求干好自己的本职工作,尽心尽责地完成每一项教学工作。忠于教育事业,爱岗敬业是做好教学工作的前提,更是教师职业道德建设的基石。既然从事了这一职业,那么这个职业就是我们赖以生活的基础,要毫无私心杂念地投身其中,在这一职业中体现自身的价值,以教书育人为崇高的职责,并从中享受到人生的乐趣。

二、用心养育,用爱教育。

常言说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱幼儿的体现。身为教师要对孩子有深深的爱,这是对教师的基本要求。师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。孩子们各方面能力与发展都不如成人,我们要尊重与关心呵护孩子们,平等的对待每个孩子,特别不能谩骂、歧视、体罚与变相体罚孩子们,这都是违背师德师风的行为。幼儿园的孩子更是需要我们教师的细心与耐心的呵护与教育,用爱心去滋润每一位幼儿的心灵,让孩子们拥有一个快乐的校园生活。

三、严以律己,以身作则。

老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,且教师的一言一行孩子们喜欢模仿,特别是幼儿园的孩子,我们一定要时时刻刻为孩子们做出好的榜样,坚持严以律己,以身作则,要求自己做好事,拥有好的行为习惯,不做违背职业道德行为,凡要求孩子们要做到的,自己首先要做到。

四、刻苦钻研业务,提升自身素质。

幼儿园是一个大家庭,只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快。注重团队精神,在工作中坚持常沟通、相互信任、团结、协作、配合、互相帮助等,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。最后我还体会到,遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。我们要多多加强师德修养,注重小节,增强规范意识,树立全面育人正确理念,坚决不体罚或变相体罚幼儿,不做与教师职业身份不相符合的事情,坚决不出现违反职业道德行为,踏踏实实地做人,踏踏实实地教书育人。

《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》学习心得体会二

所谓身正为师,德高为范,师德一直是一个很受重视的话题。近日,中幼组织全体教师学习了《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》,进一步强调师德的重要性,在《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》明确将对幼儿园教师违反职业道德的11种行为进行处理,包括体罚和变相体罚幼儿、采用学校教育方式提前教授小学内容等行为。

作为一名幼儿教师,每天面对的是一群3到6岁的幼儿,是一群有着自我发展能力但又是正在发展中的人群,好奇、好动、好模仿是他们的特点,这样的特点让孩子们有着最纯洁的心灵,但是自控能力差,道德水平发展又处于前习俗水平阶段,道德依从感强。在面对这样特点的孩子的时候,我们的一言一行都在孩子们的眼中,是孩子们学习模仿的对象,我们需要不断地加强我们的职业水平。

作为一名教师,首先我们要做的是教书育人,而做为一名幼儿教师,我们要做的更多的“育人”,在日常的教学活动中孩子们经常会有调皮捣蛋的时候,说过的话一转头就忘记了,我也常常为此生气。班级里有一个叫小夏的小姑娘,平时里十分的活泼可爱,但是总是坐不住小椅子,每当小朋友们都坐在小椅子上唱歌、进行集体活动等,在一片和谐的声音中经常会听到“砰”的一声,原来小夏又把椅子弄倒了,从椅子上掉下来了,弄的我心惊肉跳的,又怕她磕到哪,伤着了,又对她的行为十分的生气,可是对她说了很多遍,鼓励、负强化等这些方法也没有多大的效果,为此还和她的家人沟通过,她家里也和我反映她在家也是这样,跑跑跳跳、爬高上低的,也十分让家人担心。面对这样的孩子,我不能有一点松懈,要时常在她的耳边叮咛,提醒她、及时的制止她,慢慢的她从椅子上掉下来的次数少了,但是我仍不能放松。调皮的孩子在所难免,在面对这样的孩子的时候,我们一边不能放松,加以引导教育,但是在心里也有一根准绳,那就是师德,我们要做的是不断的加强自身修养,学会控制自己的情绪,对幼儿要教之有方。

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