诗歌，是诗人生命的流淌

赵家仪
虽然影片有着浓厚的亲情和共情，但是要想真正看懂《掬水月在手》却并不容易。《掬水月在手》不是对诗歌的逐字解读，也不是叶嘉莹诗词的风格概括、名篇推荐，而是把诗歌，还原为诗人生命的流淌，通过对叶嘉莹的生命历程，试着以更深刻地方法理解她的诗词创作。
影片特别呈现了两句词跨越两岸、相隔十余年的佳话。当她的老师顾随写下“耐他风雪耐他寒，纵寒已是春寒料”两句词，却没有完成全诗时。叶嘉莹借这两句诗写下了《踏莎行》，而在多年以后，顾随之女顾之京整理父亲遗作，发现在1957年同样用这两句次填了一阙《踏莎行》：师徒二人相隔十余年的两首词，选用了同一个词牌，同一个韵脚，所用意象也隐隐相似，这是一场跨越时空的唱和。在电影中，导演选用了一男一女两个人声，分别吟诵这两首词，错落地剪辑在一起。这使我仿佛看到叶嘉莹和顾随先生跨越时空在吟诗作赋，师生的默契体现在了诗词之中。
诗词带来的强烈共鸣，可能正是《掬水月在手》与一切诗歌的魅力。这部纪录片，让我意识到，叶嘉莹不仅仅是著名诗人、是博士生导师，是一个普通的老奶奶，也是活在凡尘里经历和我们一样的喜怒哀乐，坎坷生命的人。