雷锋主题书籍读后感

刘思静
初读雷锋，已经记不得是什么时候，很小很小就听长辈们讲他的事迹，便好像他是随着记忆而生的，从我有记忆，记忆中，便有了这个人。
专门找雷锋同志的相关书籍看，一次是小学，再一次，便是现在。然而间隔这么长的岁月，他却从未在我的成长中缺席，理由很简单，雷锋精神，已经成为一种社会记忆，某种程度上，它甚至已经成为一种国人共识，是一个如何做好人的标准，是一份夸赞好人事迹的殊荣。
说到要谈一谈再读雷锋书籍的读后感，也觉得自己所得实在没有什么独到之处，倒不是妄自菲薄，真的是尽力而说，左不过读也读了，到底是得了些想法的，也只有写出来些，脑子和心里，才会痛快些吧。
这再读之感，一是对雷锋精神的“私自扩充”，二便是我们这新一代的少年郎该如何以自己的平凡之身，践行这伟大精神。
也重新翻阅过幼时读的《雷锋》，是标准的少儿版，字字句句融进了编者的心意与对少年儿童的期望：雷锋精神，便是全心全意为人民服务，而小朋友呢，则需学会舍己为人，团结互助。而长大后，再翻阅其它读本，并结合自己的想法，却发觉，学习雷锋，不只如此。私以为，学习雷锋不只是舍己为人，团结互助，还有由心到智的自我完善；雷锋精神也不只是全心全意为人民服务，更有坚持不懈，自强不息。
首先，学习雷锋 ，要做到自我完善，而自我完善，便是从心到智的提高方面素质。提高心的素质，便会将伸出援手当作人之本能，提高智的素质，才能做足准备，让自已有足够的能力发挥价值。不只一本书里提到过雷锋同志曾向荷叶坝小学捐入3.6亩田，曾响应县团委提出的捐献一台拖拉机的号召捐入了20元，是当时全县青少年中捐的最多的一个。3.6亩田地，20元钱无疑是一个孤儿仅有的宝贝，而他如此无私的全部奉献，便是前面所提到的“心”的体现；而后来雷锋同志刻苦学习，不断提升自身素质，学习开车，醉心于书籍……由此不只一次被评为先进工作者，红旗手，积极分子……为事业和社会贡献了自己的力量，这便是前面所提到的“智”的提升的重要性。
雷锋精神，是指全心全意为人民服务，听起来似乎很高大上，似乎很遥不可及，其实不然，老生常谈的说，推一把环卫工人正艰难上坡的车，是你对一个公民的雷锋精神；参加一场志愿者活动，是你对一个社会文明的雷锋精神；毕业到贫困地区支教，是你对教育事业的雷锋精神……这些并不遥远，我们触手可及，包括现在就可以从我做起的自立自强，7岁时便成为孤儿，谁又能说坚强自立不是雷锋精神的一种呢？
一直觉得，这个社会，是一个能量守恒的大磁球，在你很幸福时，请不要忘记与此同时正被生活苛待的人，他们有着和我们一样的梦想与追求，是他们把自己的幸运分给了我们，才让自己过得坎坷或不尽如人意，所以，我们有义务帮助他们，完成他们的梦想，改善他们的生活。以何种方式都好，尽力而为，便问心无愧，像京城雷锋车，像消协志愿者……你摸这城市钢筋水泥的建筑，原来它们不只有高度，每一块砖，都有它的温度。
少年可期，雷锋精神不是一个人的事，曾经读着《雷锋日记》的小童已经长大，我们已经是一个群体，是社会此时的主力军。最近类似于“扶不扶”的问题仍在继续，我想代表当代大学生大声回答一声：“扶！”媒体曝光的反面只是个例，而我们，有足够的信心与实力证明这个例的不堪一击，我们会接过新时期建设社会的大任，扬帆起航，以平凡好人的伟大力量，铸造我们这一代 人的温暖传奇。