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不以成绩论英雄

时间:2022-08-05 09:46:41 作者: 浏览:0
不以成绩论英雄

-------注重学生的品德培养

卫青霞


每到学期末,大多数家长都在朋友圈晒娃成绩,有晒优秀的,还有晒无奈的,孩子成绩出来了,真是几家欢喜几家愁。学习成绩固然重要,但更重要得是孩子的品德,如果孩子的品德和心态不好,那么有再高的学习成绩都没用,因为一个孩子的潜力是无限的,他的能力不只体现在他有良好的学习成绩,还包括他的生活,他乐于助人各方面的品质,有可能一个孩子成绩并不好,但是他善良、正直,懂得乐于助人,只要经过正确的引导也会成为社会上的有用之人。

我国现代著名教育家陶行知先生曾经说过:“道德是做人的根本一环,纵然你有一些学问和本领,也无甚用处。否则没有道德的人,学问和本领越大,就能为非作恶越大,所以提出了人格成长,只有这样,才能使学生自居地创造真善美之人格。”所以我们教师在教育教学过程中,更应该把德育放在第一位,不以成绩论英雄。成绩只是学生成长路上的一部分,好的成绩不代表他就一定有一个好的人格,有的同学成绩很好但是他却很自私,不愿意和别人分享自己的劳动成果;有的同学虽然成绩不咋地但是热心帮助别人,这也是一种能力。所以不要用成绩去评论一个学生的好坏,好坏不仅表现在成绩上,也体现在生活中的某些方面,只有当孩子的人格素养发展起来的时候,才去重视他的成绩才可以让他往好的方向发展。

当然也不是完全就否定成绩的作用,贫困山区的孩子大部分只有高考这一条路能改变自己的命运,走出大山,你同样不能忽略学习的作用,学习是要在你身体健康,人格完善的情况下进行的,所以同样,学习在你的生活中占的比重也很大,只不过要先放好你的心态,提高你的素养,再来学习,会收到不一样的学习效果,假如一个学生他的品德和心态不好,对这个世界充满敌意的话,那这种人就算学习再好也是不可取的,品质不好就算以后能取得多大的成就也会成为这个世界的祸患,所以,学习并不是最重要的,但是它却是在我们各项素质和对正确价值观的认识之后重要的任务。

新课程标准指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”可见,中学语文教学与德育教育是相辅相成的。德育不是凭空说教,而是一种过程,只有经历这个过程,孩子才会有体验,有感悟,有收益。朱永新老师在他的《新教育之梦》中把理想的德育放在了第一章,并且详细讲述了我们教师应该如何去培养学生的品德,我受益匪浅。在以后的在课堂教学活动中,我要更注意利用教材,有针对性地抓住学生的思想动态,对其进行人生观、世界观、是非观的教育,培养其健康的心理素质,深入挖掘教材中的人生要旨,给学生以感化、熏陶,培养学生健全的人格。教学时教师要根据教材中的教育因素,找准契机,适时地对学生进行思想教育。在活动中育人是德育工作最有效的方法,是学生最喜欢的德育教材,同学门们在活动中得到无声的教育。 抓好学生的德育工作是每个教师的神圣使命,也是我们整个社会的共同责任。

我们一定要教育学生树立正确人生观价值观,有了一颗回报社会,奉献社会的良好品质之后再来学习。永远都不要以成绩衡量一个学生,要知道,每个人能力不同,也许这个学生在这方面有天赋,而在学习上就不是那么出众呢!当你能放平心态看待一个学生的时候,这个学生也就会往好的方向发展,更加健康向上面对生活中的一切困难。也许以后获得的成就也是不可衡量的。

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