美在乡村
在乡村的池塘里有绽开的桃花；在乡村的花丛间有蝴蝶的足迹；在乡村的田野上有孩子们欢笑的脸蛋。
春天，有许多花都争先恐后地披上新衣，蝴蝶把自己的肚子吃的圆溜溜，站都站不起来了，你瞧，这只蝴蝶多贪吃呀！融了冰的池塘里，结伴而行的鸭子们快活地戏着水呢！
夏天，炎热的时候有知了在不停地说：“知了、知了，怎么这么热呀？”有好事的孩子拿了粘竿爬上树去，堵住它们吵闹的嘴巴。小朋友们三三五五地买了冰棍，津津有味地品尝。果园里有胖嘟嘟的番茄、像话筒一样的黄瓜、怒发冲冠的茄子……知了又说：“多漂亮的夏天，我要为夏天演奏一曲美妙的歌！”
秋天，田野里有金灿灿的稻谷，有些孩子愉快地在稻谷蓬松的香气里呼呼大睡。牛正在帮着秋收，还时不时地望着天说：“这粮食怎么吃不完呀？”说完，又奋力地低头赶路。
冬天到了，辽阔的田野上飘满的雪，落在枝头像开满了梨花一样，在空中翩翩起舞。孩子们求着妈妈说：“妈妈，妈妈，你看外面的雪多么的美丽，正向我挥手说‘来吧，跟我一起打雪仗吧！’。”妈妈慈祥地看着孩子说：“好吧，你去跟雪一起玩吧，不过你一定要注意别摔了。”
你看，乡村里有这么多的美景，我们一定要保护它们。
精彩点评：文佳的文章，特别是完善之后的，仿佛在老师面前展开了一幅多变的乡村画卷，春天的花、夏日的知了、秋天的暖阳、冬日的雪……尽管文字充满了文学的灵韵，但依然不能忘记以后下笔前，心中应该有模板，规划好格式之后再落笔，文章才能更加从容不迫！美在乡村
乡村的美丽在春天的温暖里，在夏天的炎热里，在秋天的丰收里，在冬天的寒冷里。
春天，太阳从东边升了起来，为菜园的小蔬菜带来了营养，使大地生机勃勃，山上的皑皑白雪被火红火红的太阳融化了，变成了潺潺而流的小溪。
夏天，太阳像一个大火球，照耀着大地，乡村到处绿树成荫，我又和我的好朋友来到树下乘凉，我们每个人还拿了一把扇子在树下坐着，扇着团扇，吃着自己种的西瓜，感觉跟秋天一样凉爽。有时候我们也会和小伙伴一起到小溪里打水仗，弄得满身是水，然后我们互相甩水，甩得对方身上全是水，别提多凉快啦！
秋天到了，我和爷爷奶奶来到了菜地看着丰收的蔬菜，茄子紫莹莹的，白菜水灵灵的，南瓜圆滚滚的……我兴高采烈地跳了起来，一会儿看看这个，一会儿摸摸那个，最后摘了一大箩筐新鲜蔬菜回家。
冬天到了，大雪纷纷扬扬，地上积了好多雪，整个乡村都安静下来，但好多花都开了，梅花绽开了花瓣，与白雪映衬着，真是太美了！
乡村的四季真是太美了！
精彩点评：文章的开头令人眼前一亮，乡村之美，美在四时不同。春天写得最好，所绘之景生机盎然，让人读后脑袋里画面鲜明。夏天也颇有感觉，分外闲适，只是秋冬似乎用心不够，实在可惜！要认真读老师修改哦！
美在乡村
乡村里一片忙碌又悠闲的景象——有的人在耕田；有的人在放牛；有的人在赶鸭子……
暑假的一天，爸爸带我去老家，菜园里有紫莹莹的茄子；有像红色爪子一般的辣椒；还有像小女孩的脸蛋一样圆鼓鼓的西红柿。你看！这有只牛在耕田呢！它在炎炎夏日下劳作，一定很想泡在冰凉的河水中解暑吧！赶鸭子的人赶着鸭子，鸭子们争先恐后地跳进水里，溅得水花四射。
第二天，我来到田地里，我看见一个个玉米露出了一个个尖尖的头，想看看外面的世界。爸爸带我去拔萝卜，我用尽了全力，终于，我拔出来了！它的形状像一颗子弹，全身洁白。还有一些白菜，绿油油的像棵棵茂盛的树冠！
我记得印象最深刻的是冬天的一个早上，不像春天那样生机勃勃，可是冬天的乡村是洁白如玉、银装素裹的。虽然外面是那么的寒冷，可是在屋子里吃一个香喷喷的红薯就不那么冷了。
无论是丰收的秋天，还是宁寂的冬天，乡村的景色总是最美的。
精彩点评：博文还是要注意文章里出现的多个时间点是同一个季节的哦！能将乡村里的蔬菜水果、动物等合情地以修辞化的语言描写出来，但是缺少了一些景物描写的痕迹哦！当然，最重要的是你的篇幅，老师相信你并不是无话可写，而是要更勤于思考！
美在乡村
乡村的水果蔬菜是那么天然；乡村的空气是那么清香；乡村的天空是那么湛蓝。
春天，乡村里开满了油菜花，金灿灿的，在微风中像金色大海，送来了阵阵清香。牛儿也在吃着绿油油的小草，果树也发芽了，万物都复苏了，真是神奇呀！
夏天，果树开花了，火红的小辣椒都成熟了，像快要燃烧起来的小火苗。嫩绿的黄瓜好吃极了，火辣辣的太阳送来了营养，植物长得比之前更好了呢！
秋天，果树上的果子都可以吃了，苹果红红的像太阳，梨子黄得像是那美丽的月亮，地上的落叶也铺成了厚厚的地毯。
冬天，树上、地上、屋顶上全是雪一样的白，白色连着白色，仿佛世界都是纯洁无暇的。我们出去打雪仗，发现脚下的路发出冰块的吱吱声。果树光秃秃的枝头上像戴着雪白的小帽子，还好村民们在秋天一下子就把水果摘完了，要不然就要被冻坏了！
乡村的美真是让人难忘啊！
精彩点评：哲宇的这次作文让老师对你有了充分的信心，能够一点点有所突破，让老师很欣慰。文章以散文化的语言介绍了乡村不同季节的景色，并且“果树”作为意象贯穿全文，虽有修辞的意识，比喻拟人还需要更加别致。用词上还有些单薄，还有更大的进步空间！
美在乡村
乡村的景色非常迷人，说也说不尽，希望你来细细游赏。
春天的早晨，乳白色的薄雾覆盖着大地。太阳悄悄地将柔光洒向大地，此时树上的叶子已泛起光泽，周边雪白的小房子似乎也被照亮了。动物们也醒了：大黑狗趴在地上，摇着尾巴，似乎在思考什么；牛儿“哞！”地叫了一声，站起身，歪着头，吃了一点儿草。桃花牵开了自己粉红的小裙子，迎春花也绽出了灿烂的笑脸，梨花也散发出了怡人的芳香。
田野中还没长熟的水稻泛着青色，摇着身子，在春风中翩翩起舞，像一个个美丽的小姑娘。农民也忙着在除虫，除野草，希望秋天有个好收成。高粱是翠绿的，每一棵似乎都有一颗新的生命在颤动。小麦是黄绿的，每一株都小小的，它们似乎很柔弱，但好像在想着什么，或许在想长大生产出的那白花花的面粉，让农民伯伯笑开了花……
最好玩的是日上三竿后，大黑狗们在一起快乐地玩耍，在草地上打着滚……牧童手里捻着一根小草，自在地骑在牛背上，忽地又把小草扔掉，把自己带来的竹笛吹了起来，他动作悠闲，好不快活！那只牛叫着，牛角拱了又拱。
天气还是有些冷，老人们都在屋里头坐着，拉着家常；可年轻人还是在辛勤劳动，仿佛丝毫不感觉寒冷；孩子们也早早地跑出去捉蚂蚱了，到处一片欢声笑语。
乡村真美，美得让人陶醉。
精彩点评：瑾彤的文字有种独特的迷人气质，笔触很细腻，“乳白的薄雾”、“泛青的水稻”、“颤动的生命”、“吹笛的牧童”等描写都让人怦然心动，你所观察到的一景一物都有种质朴的美！文章写到后面有些“心有余而力不足”，平常还是要多观察多积累哦！
美在乡村
我的家乡在红安，那里山清水秀，风景秀丽如画，那里有一片纯朴的田园和一片美丽的小果园，路边有许许多多的柳树，屋舍前还有一片清澈的池塘。
春天，路边的柳树露出嫩芽，在春风中摇曳生姿，小溪发出“叮咚叮咚”的声音，仿佛在唱着动听的乐曲。田地里长出一片金色的油菜花，像一片金灿灿的海洋，青绿的小草也从地里探出小脑袋，整片大地一片生机勃勃的热闹景象。
夏天，柳树更翠绿了，树上的蝉不知疲惫地唱着“知了，知了”的歌，田地里长出了一片美味可口的大西瓜，口渴的人们坐在浓密的树荫下美滋滋地吃着西瓜，拉着家常，别提多惬意了！
秋天，秋风“沙沙沙”地奏着秋之曲，一个个红通通的柿子仿佛在向我招手，好像在得意洋洋地说：“我们已经熟透了，快来摘我们呀！”
冬天，外面下着鹅毛大雪，松树好像穿着白色的棉袄，寒风“呼呼”地刮着，小朋友们穿着厚厚的棉袄在外面堆雪人，打雪仗，一片打打闹闹的和谐景象。
我的家乡一年四季都这么美，希望你们有空也来我的家乡玩一玩！
精彩点评：跟着小作者，我们仿佛真的去到了你的家乡红安，领略到了它四季非凡的魅力。全文大量使用比喻、拟人的修辞手法，使得景物颇有情致。当然，“我看到了”、“我听到了”是在心里构思时的提示语，不必写入作文哦！
