谁不说俺家乡好
李禹霖
我爱环境优美的家乡----德惠,这里的特色是:郭家的葡萄、布海的香瓜和松花江的大米,谁不说俺家乡好呢!(举例开头+开门见山开头,引出下文。很好,但是下文的内容要与开头照应,没有做到是缺点,明白?)
谁不说俺家乡好,家乡美在花木繁盛的植物园。(中心句,概括文章段落内容,很好!)星期天休息的时候,我们一家四口去环境幽雅的植物园散步,走进植物园,沿着一条浓荫密匝的林荫小道一直走,便会看见层层台阶,这时,你走上去将会把花木繁盛的植物园的所有景色尽收眼底,还可以看见高大挺拔的石狮子。(补入石狮子的外形描写,抓住整体、局部、典型特征,注意用词。)接着,沿台阶往下走,旁边还有一个微波荡漾的金鱼池,有许多游客在给小鱼喂食,群鱼发现有人喂食都争先恐后地吃着、抢着。(补入必要排比句,写出小鱼儿的活动状态,内容会更充实。)
看着眼前这些秀美如画的景色,谁不说俺家乡好呢?(反问结尾,耐人寻味。望你今后写作文时,多注意用词和描写,作文会更棒!)
谁不说俺家乡好
宋昊轩
我的家乡德惠是一座景色怡人的小城。(开门见山开头,注意用词,直接引出下文。原文后段内容与下文内容无关,故而删去。)
我的家乡美在花木扶疏的植物园。(中心句,概括文章段落内容,很好!)风景秀丽的植物园座落在德惠十一道街。植物园的大门非常壮观,是一种造型精致的松树门。棕色的树干,茂盛如蓬的枝叶。人工做的松塔挂在枝叶遮天的树上。大门旁边的草坪绿油油的。草地上有修剪精致的小树造型。
还有造型别致的可爱小羊,聪明伶俐的梅花鹿,逗人喜爱的熊猫雕塑,那是给儿童玩耍用的。
(再补入狮子山和金鱼池必要的描写,注意运用词汇和修辞,内容就更完整了!)
这就是我风景如画的家乡,凡是来到这里的游客都无比称赞,谁不说俺家乡好呢?(反问结尾。)
谁不说俺家乡好
孙镒出
我的家乡德惠是一座稻谷飘香美丽的小城市。(在这个城市里)有花团锦簇的德惠公园,绿树成荫的文化公园,(也有热闹非凡的体育广场),但是我最喜欢园林清雅空气清新的植物园!(抒情开头,文笔唯美,引出下文,望你今后作文牢记注意用词,作文会越来越棒!)
(植物园里有一处是我最爱去的地方),那就是绿水盈盈的金鱼池,金鱼池里游着色彩斑斓的金鱼。(每一次来到植物园,我都会给小金鱼带一些好吃的鱼食)。每当我拿出鱼食向金鱼池挥洒的时候,(悠然戏水的金鱼就会跃出水面),你不让我,我也不让你游过来争抢鱼食。(补入必要的排比句,写出小鱼儿在水中的各种样子,内容会更充实!牢记:观察有序+典型事物+词汇和修辞,就能写出很棒的状物文,切记!)
我的家乡是一座风景秀丽的小城市,谁不说俺家乡好呢?(反问结尾。)
谁不说俺家乡好
于远卓
我的家乡在吉林省德惠市,这里不但稻香扑鼻,而且风景优美,谁不说俺家乡好!(开门见山开头,注意用词,直接引出下文,很好。)
家乡美在景色宜人的植物园。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鉴!)当你走进植物园就看见一排排挺拔高磊,树荫浓郁的杨树,而地面则是一片绿如碧毯的草丛。再往前走,就看见一个不大不小的鱼池。里面有许多自由自在的小鱼,有的小鱼跃出水面,有的小鱼争食虫饵,还有的小雨在悠然戏水。(排比句,运用得好,见加蓝色的语句,值得借鉴!)沿着蜿蜿蜒蜒的石板路继续向前走,就看到一座状若狮形,神气活现的狮子假山。山上的植物绿草茸茸,生机盎然。
家乡美在一望无际的田野。(中心句,同上。)田野里有一片片金黄的稻田,像一把把弯弯的镰刀,前面还有一片黄澄澄的玉米,像列队的士兵一样整齐的排列着,最吸引人的是一片红彤彤的高粱,像无数支火把映红了天际。(文章详略得当。)
这就是美丽富饶的家乡德惠,凡是来到这的游客无不称赞,谁不说俺家乡好呢?(反问结尾。)