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漫画老师作文14篇

时间:2021-11-15 07:14:02 作者: 浏览:0
张佳瑶-“神眼”老师


大家常说老师是一个拥有许多学问的人,我并不反对,可我觉得他们漏了一个很重要的点,有的老师还拥有一双神眼!

我的老师虽说相貌平平无奇,可她却拥有一双明亮的神眼呐!

在上课的时候,她的嘴像连珠炮似的一个一个的把字送出口中,突然她一转身,叉着腰,皱着眉头,无奈的眼神,我们就知道了老师的神眼起作用了!老师慢悠悠的走过去,把头往抽屉里探,眼疾手快的把零食抽了出来。抓在手里给他看,问:“XX东西好吃吗?”立马那个同学就红着脸,把零食给丢掉了,老师看着他红着的脸,撇了撇嘴,笑了笑说:“下次不许再吃了哦。”同学也吸取了教训,再也不敢吃了。第二次,有个同学和他同桌在桌子下玩卡牌,老师一看,发现这两个同学正低着头不知做着什么,老师就使用它的神眼功力,立马就知道这件事,一个箭步冲了过去,把卡牌给没收了,说:“下次不许在上课的时候玩了!”这使我们不禁感叹,神眼啊。

在我们下课的时候也是非常和蔼可亲的,他会奖励我们看许多新鲜有趣的视频。我们都很喜欢,她用神眼功力看出了我们内心的喜悦,一有空就给我们看。

她有时温柔,有时严厉,你说这样的“神眼”老师能不让人喜欢吗?


王焓霓-“表情包”老师

我们的蔡老师就像“表情包”,上一秒还轻声细语,下一秒就大声疾呼。

蔡老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。

你别看她生气时凶巴巴的样子,但她在给我们上课的时候,像一位和蔼的母亲。每次考试无论我考多少分,只要有进步,都会得到蔡老师的表扬,这让我有了学习的动力。

我们的蔡老师就如我说的“表情包”一样,一会儿和颜悦色,一会儿暴跳如雷。有一次,我们在认真的听课,老师也在全神贯注的讲课。快下课时,有些同学就坐不住,手脚开始不安分起来,只见老师用锐利的眼神一扫而过,发现了这些问题。就叫了其中一位同学起来回答问题,可那位同学不知道老师叫的就是他。老师快速走到那位同学旁边说道:“请你起来回来一下这个问题。”那个同学才回过神来,原来是要叫他起来回答问题,接着慢吞吞的站了起来,红着脸说:“老师这道题我不会。”老师一听到这句话就大发雷霆:“不会你还不认真听课,还在那里跟别人说话。”不出意料,这位同学被老师狠狠的批评了一顿。接着转头回到讲台上又恢复原来和蔼可亲的表情继续给我们上课。

蔡老师的“表情包”都由我们掌控。比如我们表现好时 她就会眉开眼笑。表现不好时,她就勃然变色。你们的老师是不是也这样呢?

张亦凝-听写老师

我有一个兴趣班的英语老师,我很喜欢她。

她瘦瘦的,个子不高。她带着一副黑色的眼镜,一副很可爱的样子。她的皮肤很白,她最黑的地方和我们最白的地方的肤色差不多。她的头发是金色的,常常被梳得又直又长,看起来发质很好,真是一个漂亮的老师。

有一天,我们来到教室里,准备听写,共10分钟,大家用了五六分钟写完了,因为还有四五分钟,大家花了一两分钟检查完,就自信满满地觉得自己都写对了,玩了起来。这时,听写老师说:“都写完了?”“写完了!”“确定?”“确定!”“好,那收吧!”组长把听写本收了上去。课间休息的时候,老师的“飞速无影手“拿起一支红笔,她拿着红笔拼命改作业,老师拿着笔一行一行地指着,仔细地改,看看有没有错误的。她一个一个单词地检查,口中还在拼单词呢!老师打勾勾很快,老师刚开始时笑着的,后来脸色越来越难看,还皱起了眉头。放学了,老师把听写本发了下去,让我们大家订正。大家翻开了听写本,大部分同学都有一两个错误的单词。我想:哎呀,这个怎么没有加ing啊!唉,这怎么会写错呢?我的心情越来越低沉,同学们也一个个愁眉苦脸的。老师微微一笑,却又严肃地说:“因为我们这一次听写得不够好,所以下一个星期过来我们再听定一遍,同样的内容!好,下课!”

还有一次,其实是两星期一次听写的,可听写老师说:“因为这个单元的词很少,所以这个星期听一次,下个星期再听一次,反正词很少,不是吗?”老师自认为很棒的笑了笑。

啊?又要听写!唉……不过,因为老师的严格,我们的英语成绩上升了许多呢!

李泽翰-我的“笑话”老师


“叮零零”上课铃声缓缓响起,同学们都坐好了。

上课了,从门外走进了一位短发有气质的老师。白哲的面庞上笑容灿烂,额头、脸颊不是很明显的皱纹记录了岁月的痕迹,配合笑容形成了独特的轨迹,像一排排有序的线,弯弯的笑眼,如月牙般卧在脸上,微微上扬的嘴角,更像一只小小的船...这就是陈老师!我们都很喜欢她。

陈老师的教学方法很独特,她先是简单的教,然后,再进行小小的练习。其实,说是练习也算不上,也就是更好地接触这个单元的内容,这到底是什么呢?让我们一起看看吧

刚上数学课的时候,神经绷地紧紧的,生怕有一丝丝的闪失。那时就有可能吃上“竹笋炒肉啦”,可是,我发现陈老师虽然看着挺严厉的,可是,她上的课非常轻松,你听陈老师在讲应用题的时候,她就用警察跟小偷打比喻,警察先摸清小偷的底线,再监控他的一举一动,那样就可以抓住他了。经过老师这样一讲,同学们都学会了。解起应用题也得心应手了,还有,陈老师讲角的时候更幽默了。她说周角就是妈妈,掌管着全家的人,而平角就是爸爸权利就小一点,他只能管着我这个小孩。我听着很入迷,这样的讲解使这堂课增加的趣味性,又使我们意犹未尽!

我喜欢上陈老师的课,喜欢她把平淡无奇的课堂变成幽默风趣的课堂。

陈灿绮-“抓包”老师


我的“抓包”老师是我的班主任,她姓蔡,个子矮矮的,头发也很短,手上还有茧,那是写论文写出来的,她还是位尽职尽责的人!

为什么叫她“抓包”老师呢?因为“抓包”老师总能在我们做错的时候找到我们,“抓包”老师抓包了上课开小差的同学,抓包了没有认真写作业的同学,抓包了在老师休息时玩吵闹游戏的同学。

我们班有位男同学的上课时还不会背教过的古诗,下课了不久,老师就想问他现在会不会背,可是那位男同学看见“抓包”老师就往男厕所里跑,觉得老师一定进不来,找不到他,可他怎么可能逃出老师的魔爪呢?第二天下课在那位男同学玩闹时,“抓包”老师还是找到了男同学,问过后才知道他还是不会背,抓包老师只好把他叫到办公室,看着他直到会他会背为止。

有一次,我们班的最后一排就犹如菜市场一般,全都在说话,似乎在买菜,有人觉得太贵,一直在讨价还价,谁也不服谁。而其他同学呢,有些正在津津有味的看着课外书,有些在认真的预习,还有些慢条斯理的画画,每个人都很安静,反正整个班级只有他们与众不同。我睁大了眼睛,张大了嘴巴,十分惊讶,难道他们不怕被“抓包”老师抓住吗?“铃铃铃”上课了,“抓包”老师走了过来,可是最后一排还是叽叽喳喳吵个不停,“抓包”老师看着他们走了过去,离最后一排越来越近“抓包”老师的面色越来越严重,而后排的同学看见了“抓包”老师,瞬间安静了下来,紧咬嘴唇,头上还直冒冷汗,十分紧张。我想他们一定在心里说千万别被发现呀,千万别被发现呀。虽然他们现在没有讲话,可“抓包”老师还是很生气的,把他们叫到门口,较后面的同学长呼气了一口气,我想他们可能以为“抓包”老师找得是他们吧。叫出去的同学被严厉的说了一顿:“别人都在认真听课,就你们在说话,下次不能这样了。”听见“抓包”老师的说话声,我暗下决定,以后一定要认真学习上课绝不开小差,再也不被“抓包”老师抓包,不然可就惨了!

可奇怪的是班级纪律越来越好,被抓包的同学也越来越少,“抓包”老师的每一次抓包也让我们成长了不少!

林奕辰-“严厉”的老师


老师是一位园丁,培养着祖国美丽的花朵。

我的数学老师她姓陈,烫了一头卷发,脸上已经有些皱纹,那是岁月的痕迹,她在这里执教多年,是位很有经验的老教师。

老师会在下课后,坐在椅子上,拿出红笔,翻开作业本,一道题一道题的看,一看到错的就用红笔圈起来,非常认真地改作业。她平时脸上带着微笑,对于我们也是温和地说话,但也有例外的时候。

在一次课上,一个调皮的同学,他把手放在抽屉里,动来动去,眼神直勾勾地盯着手中的东西,像小偷似的偷偷的看。老师看见了就走过去,示意让他交出东西,他不肯交出来,同学们都不敢说话,教室里立刻变得鸦雀无声,就连一根针掉到地上都能听得一清二楚。老师便生气地对他说:“快把东西交出来。”他才慢吞吞地把东西递给老师,手一直在那发抖。我心里想:老师应该是想让他认真学习的。

老师让他站到后面去,他慢慢地从位子上站起来,满脸通红,一声不吭,像蜗牛一样,很缓慢地走到后面,贴着墙听课。老师在上课期间也会看看他,从老师的眼神中能知道让他站在后面不要做小动作,他也很明确。只要他一动,老师就会说:“你站在后面不要动,好好站。”之后,他也意识到老师对他很负责,上课也会认真上课,有时候题目真的不会也开始问。

每个老师都把职业当成责任,为祖国培养花朵。


陈于铄-我的老师


教过我的老师很多,但我喜欢的老师也很多。但我印象最深刻的老师,还是工作负责的蔡老师。

蔡老师有着一头短短的头发,有着一双炯炯有神、水灵灵的眼晴,像是在对我们打招呼。

你可别以为老师外表如此温柔,给人一种亲切感。你以为她上课也这样吗?不,大错特错了!在上课时,老师就变了一个人似的呢!

上课时,老师走进教室,带来了阳光。老师从讲台上拿来粉笔,在黑板上写上“冀中的地道战”,拿起课本开始讲课。“ 嘿,你这个字写错了,应该是这样写!”“不对不对,应该是我这样写。”咦,是哪只“小麻雀”在说话呢,怎么叽叽喳喳的?同学们正在聚精会神的听老师讲课,可是这个角落里的小雅和小国却说起了悄悄话。可是这怎么躲得过蔡老师那锐利的“传神眼”呢?果然,不出我所料,蔡老师睁大眼睛,瞪了瞪那两位同学。他们看着老师责备的眼神,安静了下来。和小国见老师这样,却趁老师写黑板字的同时,于小雅再次说起了悄悄话。老师终于忍不住了,想让他们起来回答一个问题。“小国,您说说地道有什么组成?”小国愣了愣,不知如何回答,呆住了。“小雅,你说呢?”小雅一声不吭地站了起来,也不知说什么。当,老师用“您”的时候,我大吃一惊,眼睛瞪大得像一个大皮球,嘴巴张得大大的,下巴都要掉下来似的。“您”不适用于对长辈的称呼吗?怎么用到这里?后来问了同学才知道,这里用“您”是表示老师对那两位同学的是一种提醒.

老师上课是教育有方,下课呢?便是工作负责了!

下课时,老师拿着一大堆作业本来到办公室,那是,老师的甜蜜负担。

老师从笔袋里拿出红笔,坐在椅子上,翻开作业本,一目一行的批改着。当看见错误的时候,就会圈起来。对的就会打勾。不一会儿,作业本上就布满了许多圆圈和打勾。蔡老师下了课务紧会批改作业,还会,一丝不苟的辅导同学们呢!

敬爱的老师,您像一位园丁,哺育祖国的花朵;,您像一盏灯,一盏省油的灯,照亮了我们的路……你的恩情,我时刻铭记!


郑明伟-“和蔼”老师


余老师的个子不高,我们有时都叫她“爱美”老师,有时叫她“和蔼”老师,棕色的头发,甚至还带点黄呢!经常穿着她那美丽的裙子,化起妆来更是不得了,显得十分优雅。

我的英语余老师性格和蔼,对我们十分温柔,每天都会对我们笑眯眯的,十分讨人喜欢。

记得以前,我不是很喜欢上英语课,因为:那些单词我都会,觉得上课有点无聊。但是后来喜欢上余老师的英语课了,你知道为什么吗?

余老师每一次上我们班的课时,一走进教室,我们就立刻安静下来,余老师的脸能马上露出了无比灿烂的笑容。她的温柔让我们一瞧,就一下子喜欢上了余老师的英语课。

余老师在上课时,每次都用最简单的方法来回答我们的问题,当她问我们的时候,我们每个人都积极的举手发言让老师十分满意。

课上到一半,如果有些吵闹,余老师温柔的声音再一次响起:“现在是上课时间,请同学们安静,不要讲话哟!”我马上就坐好了,不吵也不闹,安安静静的坐着,但我还是会积极的举手发言……

其实,余老师的和蔼不仅出现在上课,还出现在其他地方……

到了改作业的时间,我们按着有序的队伍改作业。当时,有几个同学的作业本写错了,余老师很和蔼的说:“这个不对哦,你看,它要先把线连起来再把……”余老师说得十分仔细,一丝不苟,非常好,让我听着也津津有味呢!这时,我想:余老师居然能讲的那么详细,我也想要学的那么好!所以我每天上课都很努力的写、认真的听呢!然而,那些做错作业的同学呢?他们本来脸上一脸疑惑,可余老师那么一讲啊!他们脸上的乌云全部飞走了,甚至还带着几分笑容呢!这时,余老师脸上微笑也慢慢浓起来,看上去像比吃了蜜还甜!我心里想:老师脸上的笑容怎么那么容易一下子灿烂起来,这是为什么呢?

有一次,我有一道题不会写,去问余老师,余老师和蔼地说:“这题是这样的,你要先把这道题的词语意思理解,再把这些连成句子读一读,如果顺了就说明对了。”我想:老师可真有办法。

我喜欢“和蔼又亲切”的英语余老师,更喜欢她的教学方式!

赵煜嘉-温柔老师


我们的英语余老师,她有比较白的皮肤,一头棕色的头发,一直到肩的位置,可漂亮了。

我们的余老师很厉害。她每次给我们上课时,会用粉笔写在黑板上,随手一写就是一个单词或句子,根本不会出错。而且她不用尺子就能把字母写在一条线上。她这一点,真让我佩服。

余老师刚来时可温柔了,还对我们笑嘻嘻的。当同学考试不及格了,余老师就会耐心地讲解教他,告诉他这题出错了,错在哪里?怎么改正?讲地特别认真,特别有耐心。同学订正好了,还会再出一些相似的题目,让他来做。如果英语抄写本写的不好,也会说:“写的时候不要太粗心哦!”大家都会认真听老师的话。

余老师有时候也很严厉。假如老师刚来时,教室里很吵,老师就会大声地说“安静!”教室里瞬间就安静下来了,可能是因为余老师的那一吼。老师一生气就会一整节课都心情不好。比如有的同学作业没有写,上课不认真……都会惹她生气。不过,我觉得余老师一定是为了我们好才说我们的。

我们的余老师,可真是一个温柔又细心的老师。

苏忠杰-变脸老师


我的语文老师个子不是很高,她留了一头短发,干净利落,衣着朴素。她才华很高,非要形容她才华的话,只能说是才高八斗,学富五车。不仅如此,她还教育有方,她教我们的方法很新颖,和别的老师与众不同。

上课时大家都听得津津有味,如果那时有一个同学做小动作,还开小差说话的话,她会朝那个同学看一眼,这就好似京剧里的变脸一般,她上一秒还有着阳光一般的笑容,可是下一秒便神情严肃,即使再怎么胆大的人在这种情况下也会赶紧反应过来,闭上嘴巴。这时老师就会笑一下,这会使那个同学心虚,我突然感觉这并不是她在教我们,而是在舞台上表演京剧一样。

而我的蔡老师不仅会变脸,还会使用技能。

如果她发现变脸这招不管用了,便会用更厉害的另一个招数,我愿称它为“标记复述术”。如有同学讲话,他便会每时每刻盯着他。一会儿工夫之后,她便会让他复述自己之前讲的话,说的出来便放他一马,说不上来则罚站。

有一次我就中了“标记复述术”。太阳照在身上,怪暖和的不良也不热温度非常的适宜,课上到一半,我的同桌突然弄我一下,把我吓了一大跳,不小心叫了一声“啊”,这叫声音也把老师给吓了一跳,但她还是先忍耐一会,叫声虽是我发出的,但是老师还是先提问了我的同桌,“请您复述一下我的话吧。”,我暗暗发蒙,实在想不明白,这“您”不应该是在长辈面前才用的吗?我认为我的同桌很聪明,一定答得出来。可让我意外的是,他竟然一个字也说不出来,我猜他一定很慌,谁叫他面流着冷汗,手心手背也有汗。渐渐地,他的脸红了起来刚说出一个字,还被老师逼成了小蚊子,在嗡嗡叫。尽管我在他的旁边,也只能听见小小的声音,而且还快,根本不清楚说了什么。我比谁都明白,他应该没有一丝把握说对。老师又提问我,我一时就如德古拉伯爵用眼睛消除了记忆一般,好好的答案突然忘掉了,脑子里一片空白。我再没得先前的自信,就揉了揉眼睛,老师炯炯有神的眼睛还盯着我。糟糕,我被老师的招数控制住了。就这样,我收到了老师给我的教诲:上课,认真再认真,学习,努力再努力,三六辞退,正是这个教诲,我的语文成绩才会提高。

老师还有一个组合技和同学们一起才可以放出。

这个组合技十分的厉害,名叫“拖堂之术”。蔡老师的“拖堂之术”,既无人超越也无人能跟他相提并论。这并不是来自于老师,而是来自我们,每次老师让我们选先写作业,还是出去玩,也不知道是先前哪个人的举动,才让同学们那么爱写作业。其实老师本身也就爱拖堂,一个40分钟的大课间,她只要说:“你们不是小屁孩,一定要珍惜时间。”我们便会斗志昂扬地继续上课。这拖堂的时间,当然也是老师休息的时间,为了我们的成绩上升,花了不少心思,甚是辛苦。

啊!老师,您是一根蜡烛,消耗自己的生命,来照亮黑暗;您是辛勤的园丁,来栽培桃李;您是一颗太阳,温暖人们,为了我们的成绩,你多了一点来自岁月的痕迹。

王一曼-“严格”老师


丁老师是我的古筝老师,她是一位年轻漂亮有才华的好老师,身高都快一米八啦,但她是一位“严格”的老师。

第一次见老师时,老师满脸微笑,你别看老师现在微笑的看着你,其实你跟她上课学了很久之后,你才会发现她是个严格的老师。

我还在上幼儿园大班的时候,有一次老师叫我们学习弹一首曲子,让我们轮流弹上次学的前面一部分,坐在前面的同学没错什么,但我呢也很流畅,老师对我们很满意的,可是后面的同学曲谱记不住了,一个音接一个音的错,我一边看着那同学一边想:天哪,错那么多,老师听了不会生气吗?只见老师脸色渐渐沉下来,但还是心平气和的让她再弹了一遍,那同学又弹了一次,然而这一次还是弹错;上一秒还显温柔的老师,下一秒却快被气死了,老师让那同学把弹错的地方再弹一遍给她听,可那同学不争气,知道哪错却改不过来,老师被气的从讲台上走了下来,说话的声音越来越大,只见老师的眉头紧皱,走到那同学身边说:“你看看几点啦,都快下课了,你还没练好,你在这里练好了再来办公室找我。”

过了几分钟后下课了,我看了看那同学又看了看老师,果真老师真的走进了办公室,那同学真的坐在那个椅子上练了不知多久,那同学还是没练好。无奈老师只好交代同学回家练好之后拍视频给他。

老师真的是“严格”的人吗?不,是因为老师想让我们好好学习。

叶易昊-“顺风耳”老师


我们这儿有一位会“七十二变”的音乐老师,同时呢,它还有一双灵敏的"顺风耳",就算很吵,其中说悄悄话的同学也绝对躲不开项老师的耳朵。她就是项老师。

大家都十分明白项老师很厉害。因此爱说悄悄话的同学, 遭殃的概率便一下子增高了不少 。

记得有一回,就有两个倒霉的同学被项老师的"顺风耳"给抓住了。就在那一天,项老师和平时一样,教我们上音乐课,到了合唱的时候,项老师坐在一旁观看,而在我们之中,有两个同学开始装模作样的假唱歌,偷偷的躲在一旁聊天,时不时还看一眼项老师,就像两只小老鼠偷食物一样,一点都不敢声张。

我们丝毫没有注意到他们的异样,结果他们原本可以顺利蒙混过关的完美计划,却被项老师的"顺风耳"一下子识破啦。项老师在合唱结束后走过去,狠狠地训了他们一顿,而且还说如果他们是项老师她的儿子,项老师早就把他们打死了,估计是因为项老师的这一番狠话气势太强了,那两个同学吓得一声都不敢吭,还摆出了一副愁眉苦脸的样子。而我则在心里暗暗发笑:谁叫你们上课不认真,活该!我觉得,大家的心里也应该是这么想的。谁叫他们这么不自量力,就这么点小把戏,还想在项老师的面前班门弄斧。

项老师可真是不认真上课的同学们的克星,有时甚至还用胶带把那些同学的嘴封的死死的……你们会和我一样喜欢项老师吗 ?

方漩-音乐老师


每当上音乐这堂课,那位漂亮时尚的音乐师就唱踏进了进了教室,带来了丰富的人生,给我们一个深刻的教育。

上学期我们学校来了新音乐老师,她长得很漂亮,有一双微微上挑的眼睛,一眨一眨的,更加露出了几分妩媚。她有着一头黑色的波浪披肩发,有时扎成一个靓丽的马辫,有时会散开。项老师有一双灵巧手,细细的手指可以指挥出优美的音乐。还有像樱桃般的嘴,张开就能露出两排洁白整齐的牙齿,还能唱出动听婉转地歌曲,展现出了无穷的魅力。

有一天,“叮叮叮”上课了,我们赶快回到自己座位上坐好,等待老师给我上课。过了几分钟,只见穿花裙子的项老师进了的教室。我心里很高兴,因为我喜欢音乐课。项老师翻开书说:“今天先复习一下晚春这首歌吧。”只听见“哗哗”地翻书声,教室里便充满了全体同学的歌声。

可是我们这首歌唱得不好,心里特别紧张,心跳速度越来越快。老师似乎知道了什么,便对我们慢慢深吸一口气。我们渐渐放松下来,柔和地唱起来直到唱完。老师竖起大拇指说:“你们唱得特别捧,奖励给你们看电影。”我们一听,都很高兴,老师也笑了。

这就是我的音乐老师,当我们遇到困难的时候,她会鼓励我们,她会微笑着表扬我们。所以,我喜欢音乐老师。

卢智慧-“特别”老师


我们的数学老师姓陈,是一位外冷内热、教学有方的好老师。

她长得比较高,有一头的卷发,还有因为长时间批改作业,长满了茧子的手。而那些茧子可都是她的教学经验呢!

平时,她都会待在办公室里,安静地批改我们的作业和试卷,所以数学老师很少在办公室里聊天,休息。哎,老师,您真辛苦啊!

当陈老师上课的时候,她也没有偷懒,每次铃声一响,就到了教室。而且还用特别的方法来教我们。

刚开始上课的时候,陈老师会先用她的技能之一——“火眼金睛。”她会用她的眼睛看一下那些经常做小动作的同学,就会提醒他们。如果他们又被提醒了,她就会用她的“智慧大手”把那位同学拉起来,拽到后面去。而被这个“智慧大手”拉出来的同学,每次都会站到下课,而且每一个都不是不嘟着嘴的,好像很不服气的样子。而这个“智慧大手”这是她的技能之二。

到了课上到中间的部分时,陈老师才会使出他的技能之三:“欢声笑语”了。陈老师在教除法竖式时,她就用手指着黑板,笑眯眯地说:“如果除到被除数末尾有余数时,要在余数后面生下蛋蛋,一直生到除尽为止(有限小数),但要生有用的蛋,不可生一些无用的笨蛋哦!”我们原先只是偷偷看了一下陈老师,见老师没有发怒,就因为“生蛋蛋”大笑起来。还有的同学笑着说:“哈哈哈!整数乘整数不生蛋,可乘小数却又把小数末尾多余的蛋蛋去掉。这是不是说明,整数是公鸡,小数是母公鸡了?哈哈哈哈!”那位同学说完,我们就又笑了起来。老师看见我们笑了,也用手捂着嘴,笑了起来。我也笑了,心想:陈老师的教学方式可真逗呀!

这就是我们的数学老师,一位“特别”的老师,我们非常喜欢她。                             
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