内容详情

五年级上册习作“漫画”老师作文31篇

时间:2022-11-14 14:17:24 作者: 浏览:0
五年级上册习作《我的“漫画”老师》
原创 耕文书田de账房小先生 耕文书田
用心的“漫画老师”

2号李思愉
我的语文老师姓张名玉红,听到这个名字你可能会以为这是一位善良,善解人意的老师,但时间相处久了你会发现,这位老师生气时像只母老虎,温柔时像只小兔子。
我的语文老师长着一双大大的眼睛,眼睛旁有排着五颗痣,它排的很整齐,卷卷的头发,圆圆的脸蛋。
语文老师有一个特点就是她的眼睛有杀气。当你上课时偷偷的玩东西时,被语文老师发现她就会用她带有杀气的眼神盯着你,直到你发现后并把东西给收起来,做好认真上课的准备,她才会结束那杀气的眼神。
有一次,我在语文课上时玩起橡皮泥时,正巧被她发现,她就用那杀气的眼神看着我,后来我发现了老师眼神,马上收起橡皮泥,认真听课,但我直到下课后都不敢看着她。
我的语文老师,有个优点就是热爱班级。为什么说她热爱班级呢?从一年级开始,只要有活动,张老师就精心呢策划着每场活动,并把活动做的“更上一层楼”。
记得我们十岁时,张老师为我们举办了一场十岁成长礼。这场十岁成长礼背后就是张老师用心的付出,是张老师辛勤的汗水,是张老师的疲倦的背影,在默默的守护着我们的成长礼。我记得张老师曾经说过:“她是一个注重仪式感强的人,”她还说过:“她要把我们的每一个笑脸留在她的手机留。”
还让我印象深刻的是四年级下册的助残日那天张老师从我们女同学要佩戴的紫色头饰和那胸前的小红花胸针,都是张老师细心的挑选出来的,每一个过程都是一丝不苟的完成。
张老师就是天边的一道流星,她一直在闪闪发光的照耀着我们。


我的“神仙”老师


3号 张芳绮
“叮铃铃……”上课铃响了,语文老师面带微笑,手捧着书本走了进来,之间她那白色的T恤衫,和一条白色裙子,看起来十分干练。
我们的老师姓张,所以我们都叫她张老师。张老师身材不胖不瘦,一双大而有神的眼睛,一个眼镜戴在脸上,看起来十分般配,最突出的还是那头金色的卷发,看起来非常亮眼,但是最突出的还是她那双“神眼”。在中午拿饭时,张老师没有一点点声音走了进来。还在打闹的同学发现了,急忙转身跑去拿饭盒,坐在位置上。这时,张老师静静地站在那里,便瞪大了那炯炯有神的眼睛,扫视教室一圈,翘了翘那粉红色的嘴巴,仿佛在说:“中午不要看书的吗?”那些同学一看到老师的眼神,便乖乖地看起书来。你们瞧见张老师那一双眼睛,难道不害怕吗?反正,我肯定是害怕的。
我们的张老师也有温柔的一面呀!跟我来瞧瞧吧!老师走过来说话了,我揣着一颗好奇心,想听听老师到底要跟那位同学说什么。凑近一听,原来是关于作业的问题,你以为她很凶吗?NO,其实不是。只见老师和蔼地对那位同学说:“你是什么原因没改,是你来不及吗?”那位同学见老师那么温和,只好如实交代自己没有改作业的原因。原来是那位同学有交,只是老师没改。老师听完后并拿起红笔,改完之后,对那位同学说:“下次再遇到这种情况,要赶紧跟我讲,知道了吗?”那位同学说:“知道了。”
我们的张老师还很幽默,记得有一次,在教这一课“漫画”老师时,张老师就给我们看了一些她女儿之前画的照片,当时,第一张照片的时候还行,但是,第二张就画得很丑,第三张也画得很丑,看到这里教室里传来了阵阵笑声,连张老师自己也笑了。
我特别喜欢这个老师,这个老师陪伴了我们五年,这五年里,我们从初始到现在,成为了最好的伙伴。我用嘴稚嫩的笔,为我们的老师画了一幅漫画,不知能否抓住老师的特点。

“绳仙”老师

6号 卢奕轩
在我的老师之中,有一位“绳仙”,他是我的跳绳老师——陈老师。跳绳已经成为他最拿手的看家本领,所以陈老师有了一个称号“绳仙”。
在我的印象中他是1米7多的“巨人”,他身材魁梧,四肢十分强壮,手臂上的肌肉堪比我的大腿,不禁让我想起了动画片中吃了菠菜的大力水手;他总是穿搭着运动服和运动鞋,一看就没少运动。
“绳仙”“绳仙”,跳绳是陈老师最大的特点,那他跳绳有多么厉害呢?就让你们有看一看。有时候,他可以边甩这跳绳边有空中变换着各种动作,个个动作都十分的精彩、酷炫,有许多的高难度在他手里都展现得淋淋尽致,十分的顺,手摇着绳,脚规律的跳着,呼吸十分顺畅、规律,没有一丝丝疲惫。可每可了我们跳时,总是乱七八糟,要不就是绳子卷了,要不就是跳不过去。跟陈老师差了个十万八千里,一会儿打到头,一会儿打到脚,一会儿打到身上,气喘吁吁的。
在一次上课中,老师让我们了他比赛,我们是以车轮跳和老师比赛,规则是我们七名学员敌一人的陈老师,我们只要一人间断就换人接着跳,陈老师可以间断1次,等到最后哪方最后断哪方胜。因为前面几个都是一些幼儿园的弟弟妹妹,很快就轮我了,现在陈老师已经断了一次,再断一次我方就赢了。紧张的心,颤抖的手,迎接挑战吧!我开始一个接一个的跳着。1、2、3、4……254、255、256、257…673、674、675、676……不知我跳了多久,我的体力已经只剩100分之5,终于,开始换下一个。我跑到计时表前,看了看,我居然跳了5分多钟!好累啊,身体像被掏空了,好想有一张舒服的床,在上面四仰八叉的休息。想想陈老师跳得身轻如燕,面不改色,自己却跳得如只小笨熊,时快时慢,气喘吁吁,陈老师背后得付出多少努力。当然,这5分多种的成绩也离不开陈老师对我的谆谆教导。最后,陈老师以12分32秒胜利,看来我们近得多加般炼才行。
既然是“绳仙"老师,就不只有这批些本领,还有神仙般的魔力。一次陈老师教大家双人的组合跳,只见两根绳子一上一下,你跳一下,我跳一下,绳子总是打不着另一个绳子,时不时还来个左右交换。这绳子在他手中像个听话的小孩,他边跳边给我们讲动作要领,遇到不会的还会一遍遍耐心地教。可大家依旧一个也做不出来,但陈老师还是十分耐心,看来他还是一个耐心的“绳仙”呢!
说了这么多,你认识了这位”绳仙”老师了吧!既有耐心,也有非同一般的本领,瞧,你现在给他跳绳,他会立马教你七十二变。

爱念经的“唐僧”老师


8号张雯婷
她总是扎着马尾,一双大眼睛严厉地扫视着我们;她总是爱穿裙子,每天的穿着都变换着各种“花样”;她总是爱把袖子挽起来,要求我们做事不拖拉。
“撸起袖子加油干”用在她身上再适合不过了。她就是我的作文老师——郑老师,她就像“唐僧”,带领我们开启漫漫“取经路”。
她总是以意想不到的方式出现,让我们措手不及。课间休息时,“众猴头”正说得起劲,都快把房顶掀了。“唐僧”老师便会悄无声息地来到窗边,“呲啦”一声拉开窗户,从外面伸进头来,开始“念经”了:“我大老远就听到你们的声音,叽叽喳喳的,整个楼层就你们最吵,要是我再听到谁发出一点儿声音,就让他到我办公室来说……”方圆五百米都可以听到她的“念经”声。“众猴头”赶紧闭上嘴巴,教室里恢复了课间休息的安静。
教师下课铃声响,大家终于可以各自回到各自的“花果山”了,一时间群情激动。见此情景,“唐僧”可不高兴了,她拿起戒尺,重重地拍在桌上,这震天动地的响声可把大家吓得够呛,随即又念起了经:“安静!你们喜欢讲话是吧!来,讲啊!我可以等你们把话讲完了再下课。”听她这么一说,“众猴头”顿时鸦雀无声。见我们都乘得像兔子,“唐僧”发话了:“不讲了是吧!好,安静收书包出去排队。”我们飞快地收拾好“包袱”冲了出去,心想:呵呵,这只是虚晃一枪,我们心里可是早已讲起话来了呢!在“唐僧”的护送下,我们各回各家,各找各妈。这一天愉快的“取经路就结束了。
“唐僧”老师永远是普度众生慈善为怀。但我还是有些怕她,因为我作文不好,每次一遇到她,她便一把揪住,一顿长篇大论滔滔不绝后才把我放开,走了很远时还不忘大声再叮嘱我一两句,大体就是要好好学习之类的,弄得我一观察她心里就有些小阴影,但过后认真想想还是觉得暖暖的。
“唐僧”老师,虽然您喋喋不休、对我们要求严格,但您却是我们最爱的“师父”;虽然您的外表水冷,可内心一定是个“热水袋”,总是舍不得惩罚我们,您是我们最爱的“唐僧”老师。

“鬼灵精怪”张老师

11号张钊毅
张老师是我们的班主任,同时也是我们的语文老师。
她高高的个儿较瘦。她说话很和蔼,教学认真,方法得当,非常受同学们的欢迎。我们都很喜欢她。
每一次上新课时,张老师总是先让我们先把课文大声郎读一遍,再给我们详细的分析课文,把大家不懂不理解的地方找出来,耐心的讲给大家听,最后一遍生字读课文。下课后思考张老师留下的课后问题,到了下节课积极发言发表自己的想法,如果我以后常常用张老师的方法,我的成绩应刻会有些变化。
虽然一年级时还不太熟悉张老师,但在一天天张老师的教导中,我发现张老师是和蔼可亲、聪明机智的好老师。
上个字期,张老师就为了激励我们积极回答问题
发明了一种有着彩票性质但是百发百中的刮刮乐,如果你掉入这个“陷阱”就很难出来了。上学期的那段时间里我有一次会张老师提出的问题,于是我举手并完美回了问题,就这样我得到了一张刮刮卡。
下课后我拿着靠我自己努力得来的刮刮卡,我右手拿着尺子准各划开涂层这时我的心里翻江倒海,一旁的同学们也不禁为我捏了一把汗,我怀着激动的心情拿起尺子划开了涂层“哇!”我大叫一声竟然是“免作业”,我身旁的同学也都一个个的惊呼起来。我立刻把刮刮卡收好了起来。偷偷跟你说我这张免作业到现在都还不舍得用呢!
还有一次,一位同学上课时反复讲好几次小话 ,张老师忍无可忍 ,不知什么时候从讲台“瞬移”到了他身后死死的盯着他的后背,眼神中充满“杀气”我们都为都为那位同学捏了一把冷汗,那位同学一回头撞上了报老师箭般的目光,不用说,马上败下阵来,低下头乖乖听课。
我们这位十足御姐范的张老师,把我们治理得服服帖帖。

我的班主任

12号许嘉雯
一头棕黑色的"波浪卷”,一双具有说服力的眼睛,一身舒适的长裙套装,她就是我们“亦师亦友”的班主任——张老师。
回想起一年级开学第一天的张老师:戴着一副大大的眼镜,穿着一件得体的绸缎质感的蓝色连衣裙,头发束得干净利落,一条长及后腰的乌黑“马尾”垂在身后,那时我们都是“小萝卜头”,个头都很小,张老师总是俯下身耐心和我们说话。一晃五年过去了,张老师把她心爱的长长的马尾剪短了,其余似乎都没有变,她还是那位对我们严格、耐心的“亦师亦友”的张老师。
每天一进教室,张老师一定会先绕着班级走一圈,快速扫描着班级的每一处角落,再小的纸屑都难逃张老师的“火眼金睛”,久而久之,我们班书柜上的书有序摆放,桌椅整整齐齐,植物也焕发着生机和活力。也因为这样,我们班可是每周班级星级评比“五星班级”的常客呢!
语文课上,她用富有感染力的声音,引领大家走进一课课的学习中。我们仿佛听到珍珠鸟充满信赖的叫声,仿佛看到敌人对地道无可奈何的囧样,仿佛感受到陆游“位卑未敢忘忧国”的爱国深情……我们沉浸在语言的魅力里,如果有几个"漏网之鱼”的走神同学,张老师就会亮出“法宝”——小组捆绑式学习,这个“金丝网”一使,同学们想漏网都难啦!张老师非常喜欢散文,冯骥才的《俗世奇人》、《珍珠鸟》,老舍的《济南的秋天》、《猫》,在张老师的影响下,我们也爱上了散文,就如同蜜蜂采蜜,尽情翱翔穿梭其中。
在学期初的"学宪法”演讲比赛中,张老师牺牲了自己的休息时间为我辅导,办公室、舞蹈厅、多媒体教室里都留下了她声情并茂的朗诵声。由于妈妈出差在外,从字词、动作、仪态、穿着,再到录制的剪辑、提交,张老师都付出了很多心血,录制那天,张老师更是连晚饭都没来得及吃就提早来到多媒体教室做录制准备了,功夫不负有心人,我取得了晋江市三等奖的好成绩,“军功章”里一半属于您:张老师!
张老师为我们班取名“纠究”班,希望我们可以做到像张老师希望的那样:“纠起雄威势昂扬,究思细研筑真章”!

玩“奥数”

13号张芮娴
我的奥数老师姓李,是个朝气蓬勃的年轻人,她的个子高高的,戴着一副200度的黑框眼镜,留着一头乌黑的长发。
最近,我发现老师有一个特意功能--透视眼。老师在讲台讲题,结果我在座位上思考着下课后应该去超市买些什么零食的时候。老师不怀好意的走了过来,笑呵呵的问道:“请问,你想买些什么呢?”我还没有从我的春秋大梦中醒来,随口说了一声:“来根小布丁,来根棒棒糖。”突然,我反应过来,发现老师正一年不高兴的盯着我。我尴尬的挠了挠头,说:“李老师,不好意思。”李老师认真的说:“我可是有透视眼的,别想在我眼皮子底下开小差。”
在一次奥数课,大家都闷闷不乐的。李老师看到这个情况,便乐呵呵的说:“大家是不是因为上了一星期的课,周末没法玩,心里不开心呢?要不,我们先来猜几个数字谜语吧。”大家都说好。于是,李老师在黑板上写下几行字:剪刀石头布(猜一数字),一路发(猜一数字),不要酒(猜一数字)。这瞬间引起了大家的注意。但是,大家绞尽脑汁也想不出来。于是,李老师便公布了答案:剪刀像二,石头像零,布出五个指头像五,所以答案是205。一路发的谐音是168,而不要酒的谐音是819。大家可以试试看。大家立刻念了几遍,都笑了起来。李老师看到大家的情绪都被调动起来,便说:“我的课前热身结束了,接下来我们开始快乐的奥数课吧”
上课了,李老师讲到行程问题时,她便在黑板上画了一个馒头和一个肉丸。告诉同学们:“从前有一个馒头没人买,它觉得一定是自己没有包子好吃。这样就有人买它了。于是馒头以6分米/秒的速度朝肉丸跑去。5秒后,肉丸才反应过来,它便以3分米/秒的速度与馒头同向而行,最后它们几秒后才相撞在一起?”大家异口同声的说:“十秒。”李老师赞许的点了点头,说道:“不错,有进步,每人奖励50积分。”
这便是我们的奥数老师,跟她一起玩奥数,我们怎能不开心呢!


我的神仙老师

16号赖广煜
我们班的语文老师不仅是一个班主任,还是一位在我们班级中呼风唤雨般存在的人物。
现在,我们上课时不管是哪节课都左顾右盼,生怕这位料事如神的“神仙”不知从哪个地方冷冰冰地监视着我们。早上时,我进教室,班里叽叽喳喳的声音告诉我现在是安全的,于是我便一如既往的与前桌讲起话来,正当我们讲到一般时,教室突然死寂般的宁静。“轰——”的一声仿佛打起雷来,将我瞬间敲醒,我立刻条件反射地坐回座位上。果不其然,这位“大仙”此时正在后面冷不丁地望着我们,眼中带有几分愤怒,正向我们射来。
这位“大仙”不仅严厉,对待作业同样也是一丝不苟:字不好看,打回。卷面不工整,打回。标点符号没标好,统统打回。你要想通过老师的法眼,就好好地把字写好,别想着说什么不给老师检查,就想蒙混过关。“大仙”的记忆力可好了,谁没交谁没二次订正,“大仙”可是心知肚明的,就别痴心妄想啦!
“大仙”很爱护这个班级,每次进教室的第一句话就是“谁谁谁的桌椅歪了啊”“谁谁谁的地上有垃圾啊”。可别小看“大仙”的视力,她的那双慧眼可灵了!任何地方她都可以给你找出“茬儿”来。一次轮到我值日,我动了歪心思,将垃圾全部扫到垃圾桶后面,想借此蒙混过关,上课时我正佩服自己的智慧,可谁知“大仙”好像看穿我的心思,说到:“赖广煜,别以为我不知道你干了什么,去将垃圾桶后面的垃圾全部扫出来。”我的天!这都能被发现。我吐吐舌头,私底下对“大仙”的视力佩服得五体投地。
“落红不是无情物,化州春泥更护花”是老师得威慑力,让我们纪律更严谨;是老师得严厉,才让我们作业质量有所提高;也是老师的努力付出,才让我们有个更好的班级。

“录音机”张老师

18号张行铮
我们班的一位老师,一头乌黑亮丽的卷发,扎着低马尾,有时笑容满面,有时又一本正经。经常穿着板鞋, 总是神不知鬼不觉地出现在教室门口 。他很高, 全班最高同学也是她的“手下败将”。没错,这位老师就是我们班的语文老师——张老师 。
她像个“录音机”,像是准备好要说的,然后在各种情况下所有声音释放出来。这“录音机”还有一个功能,解除杂音。一个同学在讲话,用一个眼神过去,杂音没了,还会吵的话,就会被叫去罚站。谁叫我们班的所有同学都那么吵呢?也是我们吵让老师才会激发录音机的潜能。
接下来,我给你们介绍她是在哪些情境里发挥潜能的吧。
马上到了下午第一节课,正是我们最吵的时候。老师迟迟没来,我们班也炸开了锅。忽然,窗外、门外好像有忽隐忽现的影子,像一只会隐身的幽灵,一个凌波微步的人便出现在后门,又“哒哒”走到前面用解除噪音, 一群同学就被叫出了门外静思已过。又开始了,到了讲道理时间,她释放所有道理传授给我们:“每天不要浑浑噩噩的过日子,你们来学校是为了玩还是为了读书……”似江河一样滔滔不绝,讲了一大串道理,我脑子都快炸开了!下课铃响了,“录音机”说完最后一句话就下课了,我一下趴在桌上,像解开缰绳的马儿,累得气喘吁吁。
下午第二节课,好在张老师换了频道,是讲课。虽然讲道理讲的让我昏头昏脑,但有时讲课讲得绘声绘色都好我常常听着入迷,津津有味, 仿佛身临其境,觉得意犹未尽就听到下课铃,十分舒缓, 再讲个三十分钟我都愿意。有时它让我们仿佛在战场上目睹黄继光死在枪口,很愤怒;有时他带我们仿佛在钱塘江的旁边,看到钱塘江大潮壮观景象,很震撼;还有使他带我们仿佛在清水田旁,看到白鹭舒展着身姿, 是一道身材,很美丽……总之,讲课也是“录音机”最厉害的一点了。
不仅仅讲课,朗读也很好听。在读《少年中国说》时,我们边听她读,又仿佛置身于各种情境当中:时而看到灿烂的红日;时而看到浩荡的黄河;时而看到凶猛的潜龙;时而看到勇猛的乳虎;时而看到要起飞的鹰隼;时而看到与众不同的奇花;时而看到尖锐的宝剑。我就更深地知道了少年会影响中国的发展,也让我更认真听课,张老师也说这是她最喜欢、最激励的一节课。巴不得把所有的情感宣泄而出。
欢迎来到故事频道,她总爱分享自己发生的事,就说明她热爱生活。“往上”买东西的故事让我们哈哈大笑;发现一条死了的蛇的故事让我们胆战心惊;讲各位家长的故事也让我们非常感动 ……总之,同学们最爱这个频道了。
这就是我们班上的“录音机”张老师,会讲道理、讲课、朗读、分享故事的“录音机”,也将给我吹响前进的号角,努力前进、学习!
老师就像黑暗中的灯塔,照亮我们前进的路;老师就像一片知识的海洋,而我们在片智慧之海中畅游 ;老师就像一片蔚蓝的天空,我们在这片广阔无垠的天空下自由飞翔 。

谨不苟、滔不绝、不记“仇”、会创新的张老师

20号何维
张玉红,吾之师也,汝可知其貌、性及事也?殊不知者,随吾一探也。
吾师之貌也,可谓眉如弯月,发似瀑布,齿若排刀,眼如丹风,非常人之所可及也。
吾师谨小慎微也。在吾班级之中,张老师的眼睛就如一台能放大几千万倍的显微镜,但凡在她眼之能及的地方,连一张1毫米长的小纸片也会被她发现,我们班能连续四次夺得年段卫生第一的称号,多半还是张老师的功劳!
张老师的讲话水平也是首屈一指的。她讲课声情并茂,我们常常觉得前有雷锋出差一公里,好事做了一火车,后有张老师上一节课,讲话讲了千万句。还有,在上周,有一些同学通过楼梯爬到了六楼天台玩老师曾明令禁止的游戏——抓人,其中还有同学竟想爬上水塔,大概是不满足于“一览众山小”,还想“更上一层楼”吧。只见他的身体已经比六楼的围栏还高了,幸亏德育处主任及时制止了这种行为,否则后果不堪设想。事后,德育处主任训了那些人一顿,可我们怕的不是这个,而是张老师的责骂。“暴风雨之前总是宁静的”,事实也的确如此,本来一下课就车水马龙的班级一下就变得万马齐喑。到了下午第一节课,张老师还没有出现,当我的直觉告诉我张老师应该不会来时,我长长舒一口气,可仍是不敢放松,毕竟“不
怕一万,就怕万一”正在这时,张老师赫然出现在我眼前。该来的总归是来了,她先让爬上去的人站出来,然后就开始责备:“你看你们,都是五年级的大哥哥大姐姐了,还不长进……”张老师不说则已,一说就如决堤的黄河,收也收不住了,那一句句话不断地蹦出来。这是一次里氏10级山崩地裂的地震,并引发了海啸和火山喷发,被批评的同学人头越来越低,恨不得找个地缝钻进去。
张老师不仅讲话滔滔不绝,还不计“仇”。那天,我在道德与法治课上讲话,道德与法治老师把我告上了“法庭”,而“法庭”的法官正是张老师,毫无疑问,道德与法治老师“胜诉”了,我则被张老师那威力堪比核武器的连绵不断的“炮击”训了一顿。我本以为下节语文课张老师会故意不请我发言。没想到张老师还是一如往常地给每个人机会,有一位这样“往事不说,遂事不谏,继往不咎"的老师太好了。
张老师不但不记“仇”,还会灵活创新。为了调动同学们的学习气氛,张老师采用了“捆挷式"的学习方法,同学们都争着回答问题给自己小组争光,积极与老师互动,一节课下来,同学们的发言一个比一个精彩,张老师说这是她上过的最好的一节课。
我喜欢这位谨小慎微,滔滔不绝,永不记“仇”,而且懂得灵活创新的张老师!

“突击高手”—我的老师

21号金昀蓉
小嘴巴,麻花辫,这就是我的班主任—张老师。
张老师每天都戴着一条细细的项链,乌黑瀑布似的头发也变成了轻巧可爱的浅棕色卷发。那双会说话的眼睛一眨一眨的,就像孙悟空的火眼金睛一般,让我们这群“小妖怪”无所遁形。别看她的外表和蔼可亲,张老师可是个很有经验的“突击”老师。
许多老师都爱冷不丁地站在教室后门,我们的张老师也一样,说她的脚像猫爪般静悄悄的,这还真不假。吃过好多苦的我,这一次,便飞奔到教室,听见同学们“滔滔不绝”的说话声,我知道,张老师肯定没来。可正当我慢条斯理的交作业时,老哄哄的教室秒变得鸦雀无声,空气都似乎停止了流动。是的,我想你已经猜到了,张老师不知道什么时候,神不知鬼不觉的站在了门后面。只见她扎着麻花辫,炯炯有神的眼睛瞪得又大又圆,左手提着包,右手抬了抬眼镜,冷若冰霜地站在门口。
透过那幅金丝眼镜,同学们都感受到了张老师的极度不满与愤怒,接着她看了看七嘴八舌的同学和交作业的我,大声批评:“早上的领读是谁啊?八点十五了还不早读!”大家你看看我,我看看你,都不约而同地大声朗读出来。
早上“突击”只是张老师的下马威,平时“突击”才是她的王牌。有一次我们上信息技术课回来,发现前门和后门都关上了。正当我们百思不解时,突然有些同学被张老师一个个叫进了班级,其余的同学则提心吊胆,担心下一个会不会是自己。等我们进去了才知道,原来张老师趁着我们上信息技术课的功夫检查了我们的卫生。张老师意味深长地说:“同学们有些人的桌肚是干干净净的,有的却杂乱不堪。这小小的举动可体现了你们的生活习惯呀!”。我们一边频频点头,一边暗暗佩服老师独特的教学方式。
张老师一次又一次的突击检查,也让我们自律起来。我喜欢你,“突击”老师。因为你,我们的课堂变得严肃又活泼,我们的学习变得主动又认真,您是值得我们尊敬的好老师。


严厉的班主任

王熠昕 22号
我的“漫画”老师是一个温柔而不失威严的人,没错,这就是张老师。
她带着一副眼镜,爱穿平底鞋,别看她平时面带微笑,犹如和煦的阳光,可是,只要你做错了事,她就会“变身”,令人措不及防。
为什么同学们都怕张老师?因为她有许多的技能,有“狮吼功”,也有一副“不怒自威”的面孔,当然,也少不了大招作为她的必杀技。
技能一,范围杀伤,只要张老师走进班级,或这节课是张老师的课,原本像发生了’“十二级地震”的班级,也会在几秒内变得安静如初,再说了,班级安装了“地震预警”,所以张老师这个技能常以失败告终,又常常在课上发动。
技能二,眼神扫射,在课上,只要被张老师扫到,那你会精神焕发,只要被扫到三次以上,就会被“绑”到“监狱里审问”,对一些爱玩闹的同学来说,无非是“天灾降临”。
技能三,移动天眼,就是指定一个或几个同学无时无刻的盯着,不管你是在“泰山的石缝下”还是藏在“海中心的珊瑚礁上”她都能看到,只有你藏不到,没有她看不到,上次我差点中招了。
这不,张老师怒气冲冲地走向讲台,用眼睛冷冷扫视着全班,吓得大家起了鸡皮疙瘩,张老师“怒吼”,“谁没有交作业?”这些同学面露苦色,这些同学也会被“请到办公室喝茶”。
大招一定不用猜,那就是——请回家,只要中了就无法逃脱,让我们的第一次也成为最后一次。
不幸中的不幸,我体验过,懊恼过,也有一丝不服气。不过,当我在家中静思时,我明白了,张老师的良苦用心都是为了我们好。
这就是我的“漫画”老师,俗话说:严师出高徒。她就是我的引路人。

全能的张老师

23号苏衍熙
说起我们的班主任张老师,我脑海中第一个浮现的词就是“全能”。
张老师是一位语文老师,文学功底十分扎实。张老师诗词积累之丰富,那是“三万首唐诗入海流,五千首宋词上摩天。”几乎每一篇课文她都能扯出几首古诗来。每次都是背得滔滔不绝,如连珠炮一般。张老师不仅诗词好,作文也拿手,就说一说她帮我写的演讲稿吧,引经据典,文采生辉,我敢说此文章一出,必定全年段哄抢。张老师的朗诵更是年段一绝,每当她架起书本,开口朗读时,那字正腔圆的美妙声音从我们耳边滑过,带着我们一起进入书的殿堂。一个语文老师该有的技能,她掌握的炉火纯青。此外,她还掌握了许多其他技能,下面让我一一道来。
先来说说张老师的音乐技能吧!这学期一节班队课,主题是不同时代的歌,其他有一首闽南语歌曲《爱拼才会赢》宛如一只拦路虎,让我们无法到达成功的彼岸。这时,光明之神张老师降临,她在台上化身为音乐老师一次次教我们如何唱响这首闽南歌,用那婉转悦耳的歌声一遍又一遍地帮我们纠正发音不标准和跑调,至今她的歌声依然在我耳边回荡。
再来说一说张老师的书画技能吧!你瞧,她的手在黑板上不断挥舞,粉笔与黑板碰撞不时地发出“沙沙”和“咚咚”的声音,寥寥几笔勾勒出美丽的图案。横竖撇捺,方方正正的中国字跃然于黑板上,多美的画呀!这是一位美术老师吗?
最后,来说一说张老师的体育技能吧!张老师那身高,在学校的女教师中是数一数二的,看起来就是一个体育健将。听说,她高中也是学校田径队中的一员,能跑能跳,可厉害啦。当老师以后,也在学校运动会中代表年代参加接力赛。
掌握这么多技能的张老师,是不是可以改名叫“全能张”呢?当然,她的全能不止体现在她掌握的技能上,从我们多姿多彩的班级活动中,也可以看出张老师的全能。一年级的六一活动、二年级的“我爱我的国”朗诵活动、三年级的新春联欢会、四年级的十岁成长礼、助残日活动等,都离不开张老师的精心策划。我们也在活动中获得了成长。
这么一位多才多艺的老师,是我们的班主任,我们真幸运!

我的漫画老师

24号刘晨熙
我的老师是一篇雅致的散文诗,平易近人,温文尔雅,眼中闪着知识的智慧,嘴里说着让人自叹不如的的语句,她那乌黑的长发,乌云盖雪一般瀑布似的倾泻而下。
清晨,走进教室,我看到了张老师忙碌的身影。她一手拨开叶子,一手提着喷壶,这儿喷喷,那儿喷喷,喝足了水的绿植们都笑开了花一一叶子绿油油的花儿红艳艳的,此刻,我仿佛置身于梦境。
张老师很关心我们,凡事都最先为我们着想。多少次,我看见张老师疲惫的眼神;多少次,我听到老师沙哑的声音;又有多少次我发现老师的头发被愁的发白……
我们十岁了,她就为我们置办成长礼;元旦,就有春节联欢晚会等着我们,欢声笑语。但在上课时老师也十分严肃认真,努力做到最好,即使是在寒冷的冬天,无论刮多大的风,下多大的雨,只要张老师待在教室里,我们就可以感受到她满腔的热血,实在是令人热血沸腾!
张老师很注重培养我们的爱国精神,每每读到岳飞的《满江红》,她总兴奋不已,每每看到梁启超的《少年中国说》时,张老师也总是抑制不住内心无比的自豪。张老师认为,一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决,什么苦楚、什么冤屈都受得了。而她的爱国不止嘴上说说,还付出了努力和行动一一
张老师爱国守法,忠于人民教育事业,每天都尽职的教育我们,她天天为我们操劳。上一天的课后,就像“丢了半条命”。然而,第二天又满血复活的来到学校,含辛茹苦。
张老师的爱国,还体现了班级的布置和我们的学习生活。
你看,开学初的班级,空中悬挂着一面面小红旗,迎风飘扬;你看,照片上的我们,举着红旗,带着红领巾,笑容灿烂。在最近的《厉害了,我的国》PPT成果演示中,每每讲到感人的部分时,总可以在张老师多愁善感的眼里,找到如梨花一般精巧、如玻璃一般晶莹的泪珠,一滴、两滴、三滴……十分耀眼。
流星划过天际,我错过了许愿;浪花拍上岩石,我错过了祝福;故事讲了一遍,我错过了聆听;人生只有一次,我庆幸没有错过您——张老师,一首精巧的散文诗,使我耳濡目染!

不一样的老师

25号 粘以凡
嘿,别发呆了!快看,那个迎面走来,风度翩翩,披着一头闪亮的卷发,穿着雪亮白色板鞋,博学多才的老师就是我们的张老师。
对,就说今天吧!今天,张老师让我们小组合作解决问题,合作思考,讲解《少年中国说》。
我觉得吧,老师想得很周到,因为这样小组内可以进行互补。一个同学不会,另一个同学可以帮助他。我们小组组织讨论,在讨论过程,张老师也把每个小组讨论的过程都看了一遍,看看大家是否有投入状态。当时我们小组正讨论“为什么称中国为少年中国?”,张老师走到我身后问:“你们讨论的是什么?”我如实告之,张老师说:“和陈柏晟那个组一样,这道问题,你们有什么突破口吗?”见我们还在苦思冥想,张老师便说:“你们都查了资料吧?你们可以借助资料,体会作者表达的情感后组织语言,连起来!”说罢,两袖清风,飘然而去。我立马翻阅资料,再动脑一想,结合课文,答案近在咫尺。再说其他组,有的时候,某某同学悠然自得,心不在焉时,张老师就神不知鬼不觉绕“小道”到他后面,再来一个敦诗说礼,说实话真是使人惊心动魄啊!
“绕小道”的威力都这样了,那能更别说走大道了。我们班有一个“会员专利”,每次静下来时,我就知道张老师来了。她大步流星地走进来,炯炯有神的大眼睛扫视着每一位同学,精气神十足,气场也十足。同学都被这股洪荒之力感染了,也抬头挺胸很有架势。我们都读起了《满江红》“怒发冲冠凭栏处,潇潇雨歇……”读得多么情感炽热、锉锵有力、振聋发聩啊!如果你问,为什么可以读得那么好?
那还用说,当然是我们朗诵顶呱呱的张老师啦!
一说到朗诵,我们的张老师就有说的了。几乎每次学校演讲都有她的份。瞧,那么有气势!真是让“百兽震惶”啊!我也常常听到市级,省级教师朗诵获奖的喜讯。不用猜,那100%肯定就是张老师啊!
我们班的朗诵好是张老师之功,那我们班的植物“欣欣向荣”也同样是张老师之所功。“一草一木总关情”“禁止践踏花草树木”一般人都需要这个标志牌去提醒,而张老师就是我们班的标志牌。
张老师每次进教室的时候,都会注意这些花儿,喜欢去浇一浇啊,看一看啊,之类的。而张老师浇的水,增之一分则嫌多,减之一分则嫌少,分毫不差,和那个养好几盆植物的李心瑜简直不相上下。所以张老师自己浇花,也让我们爱护植物,就像一个标志牌时时提醒着我们。
我们的张老师也很喜欢安静。我挺喜欢张老师午托的,一点声音都没有。我可以很好写作业,不会凌乱我的思路,可以把那些知识点记得牢牢的。
瞧,那个穿着斐乐衣服的老师就是我们的张老师。来到这个班,遇到这个老师,真是我少年时的荣幸。

爱分享的张老师

27号王子铃
我们亲爱的张老师,从一年级到现在,每一天我们都能见到面,张老师喜欢我们分享关于她的故事。
张老师的喜爱穿板鞋,紫色的、黄色的、黑色的.....五颜六色,每天迈着轻盈的步伐走进教室,大家看着眼前一亮。张老师的裙子也不少,怎么穿都很好看,特别是白色的显得十分高雅。张老师个儿很高,腿特别长,圆圆的脸上带着一副时尚的眼镜,夏天新剪的发型上张老师变得更可爱了。
拥有女王风范的张老师,性格可以多变,她一个眼神就能让你直冒冷汗,被气时圆圆的大眼睛配上一口大嗓门,感觉连头发都竖起来了,一整个气势能让你大气都不敢出。然后上课时的张老师照样有说有笑,严厉提问让你紧张的张老师,和爱说笑话,能让你笑翻时的张老师,判若两人。
张老师更爱讲关于她的故事,张老师的人生经历真是包罗万象、无所不有。我们全班的经历加起来可能都还没有张老师丰富。
一次语文课上,我们讲到关于乡村生活,张老师便分享了她去摘黄瓜的经历,讲述着从拿框到摘黄瓜的,洗黄瓜的故事。语文老师的文采真的好,每一个动作描写的淋漓尽致,就像电影一样在我们的脑海里播放,配上她的肢体动作,我甚至连黄瓜的样子都能想象出来,她扬起嘴角俏皮的动作,我感觉到了,摘黄瓜的乐趣,我也不由自主的跟着笑了。
又一次是讲习题,这样张老师为了体现出心情变化这一特点,于是讲了关于她坐山车的场景,从激动、害怕、惊恐,开心,“惊恐万分”、“激动不已”“心花怒放”,时而飞快,时而缓慢的声音,从张老师来嘴里飞出,传入我的耳朵,我的心犹如跟着一起过山车,上下颠簸,身体也跟着心一抖一抖的。
张老师怕蛇,有一次她在车旁边看到一条蛇,他拍了照片想到班级分享,张老师有点神秘,又有点后怕给我们看照片下去,不敢点下去,逗得大家哈哈大笑,有一个同学帮忙按下去的那一瞬间,张老师面目狰狞的大叫一声,样子可爱极了。
张老师还经常会把儿子糖糖和女儿蜜蜜的成就分享给我们,一次糖糖写了一篇作文《我的妈妈》,优秀的作文配上张老师优美的朗读声,使我陶醉其中,其中还提到了他做饭的事,大家使劲地嗅着空气,仿佛张老师做的饭香味飘了过来;蜜蜜很小,画出来的画可爱简单,张老师给我们看时,我们看了都哈哈大笑。
这就是我们爱分享的张老师,他的故事很有趣。


我们班的“肥肉”老师

28号苏可可

大家都知道,有个成语叫“字如其人”,但是,我的书法老师却颠覆了我对“字如其人”的理解,这是怎么一回事呢?欲知详情,请听我细细道来。
要说书法老师, 最突出的特点就是胖。你瞧,尽管老师穿着无比宽松的短袖上衣,但那肚子上的三斤大肥肉还是遮也遮不住。因为胖,老师走起路来,三斤大肥肉就跟着一起颤动“舞蹈”,一上一下、一左一右,时而突出时而缩小。如果你坐在靠门的位置,你就会发现,书法老师总是“未见其人,先见其肚呢!对此,我私底下偷偷称书法老师为”肥肉”老师。
再说老师的外貌,方方扁扁的大脸盘子上架着一幅黑绿色的长方形眼镜,粗浓的眉毛,小小的眼睛,塌扁的鼻梁,粗壮的小腿,显得老师不仅胖,还有点矮呢!老师无论春夏秋冬都穿着那有点不合时宜的七分超厚牛仔裤,夏天会热到满头大汗,冬天会冷到瑟瑟发抖。他的裤兜旁总会挂一串钥匙,走起路来哐哐作响。每次只要听到“哐哐”声,就知道书法老师来了呢!
虽说老师长相一般,但是他的字却又是百里挑一的好看。只见老师熟练地沾了沾墨,开始书写。老师行笔迅捷,用笔有力,落笔如云烟,不一会儿,一个小作品就完成了。面前“中国梦”三字,行云流水,一气呵成,百看不厌!观其色、其形,其浓淡枯湿,其断连辗转,看似普通却变化千万。似乎毛笔在他的手中变活了一样,每一次的起笔,每一次的收笔,都散发出笔墨的清香。示范过后,全班先是一阵惊叹,然后是雷鸣般的掌声。可能,老师肚子里的不是肥肉,而是满满的墨水吧!
“肥肉老师”还特别爱干净。每到要下课时,老师就开始启用他的“火眼金睛”了。紧接着“第二组有纸屑!“第三组椅子有一张没推进去!”“第一组笔架上有点墨!”老师的声音此起彼伏,因为同学们对检查卫生很反感,总是心不在焉。“肥肉”老师为了给大家下马威,直接“啪”的一声将门关上反锁,然后靠在椅子上悠闲地翘起二郎腿,明摆着告诉大家:要想出这门,整理完再走。”这一招太管用了,大家大气都不敢出一声,赶紧“埋头苦干”。有些时候,我都感觉检查卫生的时间比上课时间还久。你不会以为这样就检查完了吧?不不不!课后,“肥肉”老师还专门请五位同学来进行二次检查。尽管学校不是自己家,但老师依然如此严格要求我们检查卫生,可见老师是有多么爱干净呀!
这就是我其貌不扬但有内涵又爱干净的书法老师 ——肥肉老师。

散文大师

29号 萧婧
一头乌黑靓丽的头发,总是微微含笑的服睛,小巧的嘴巴,一走路起来,鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符。这便是我们班的“散文大师”—张老师。
为什么我会叫她“散文大师”呢?且听我慢慢道来。
张老师是我们的语文老师,每次上课时,她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文,带领我们在文学的世界里遨游。在一遍又一遍的熏陶下,我们在享受着文学带来的美感的同时也收获了很多知识,那一次,我们在学《白鹭》这篇课文。张老师先为我们声情并茂地朗读了一遍课文,在张老师的朗读声中,那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我的眼前。同学们发言时,张老师便微笑着倾听大家的发言,时不时地点头称赞。在张老师的课堂上,我们如沐春风般快活!
还有一次,我们在读《马说》,张老师她用声如洪钟的声音读着,读书声中,她举手投足之间尽显优雅,一旦读到重头戏,她震耳欲聋的声音变得更大了,也更慷慨了,不愧是她----散文大师。
课间,张老师经常会与我们吟诵诗歌赋。她都会带领我们慢慢品尝诗歌,有时上课铃响了他还被同学们簇拥着津津乐道。突然,张老师提问:“谁能说出关于桂花的诗词?”一位同学抢答:“人闲桂花落,夜静春山空。”另一位同学也不甘示弱:“山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。”……看到同学们争先恐后、兴致勃勃地背诵苦诗词,张老师流露出了赞许的目光,她眼里的笑意更浓了。
张老师读过许多书,酷爱散文,在张老师的影响下,我们班的同学也爱上了看书。
张老师真是名副其实的”散文大师”呀,在我心中,她就像一篇散文般优美。

“漫画”张老师

31号朱俊韦
老师是我们人生路上的指路灯,是燃烧自己照亮他人的蜡烛,老师是能为学生遮风挡雨的苍天大树。
我有许多老师,可在众多老师我要写张老师。张老师有一头长长的黑发,眼睛不大不小,戴着一副眼镜,穿白色衣服,爱穿板鞋;那板上去的脸和那炯炯有神的眼睛总让我们闻风丧胆。
老师的必杀技叫作“鹰之眼”,只要有同学上课不注意听讲,跟其他人讲话,或玩手指和文具,就会被有老师看见或听到。有一次上课时,老师让我们描字,我一会儿东张西望,一会玩笔,才稍微走神了一会儿,我就感觉空气凝固了起来,有一种不祥的预感。果不其然老师站到了我旁边,如同幻移一样,用那激光似的眼神注视着我,气势上无人能敌,看了看我迟迟未动笔的课本,提醒了我,“不要走神”。说完,又去找走神的同学了。
老师有着“顺风耳”,有次我和同学讨论中午吃什么时,老师走到了我和同学旁边,严肃的问道:“干什么呢?认真听课!”在那时我感觉四周的空气都静止了,老师的气势震摄住了我们,我俩也不说话了。 老师也很温柔,上次我吃完饭拿着饭盒走出教室,就被人撞飞了,我痛得坐在地上哇哇大哭起来,捂着膝盖,好痛!这时,同学们带着张老师来了,张老师赶紧走过来问:“你哪受伤了?”我指了指膝盖,张老师伸出手轻轻放在我膝盖上,认真地看了看我被撞到的地方,安慰我说:“不哭了,你起来走走看。”这时撞到我的人和同学们一起把我扶了起来,我颤巍巍地走进教室。
我坐在座位上,看着墙壁,心里默念着:“我怎么那么惨啊·····”小伙伴都走过来,关心地问“怎么啦?怎么啦?”休息了一会儿,我看着其他同学在浇花,我忍不住走了上去,嘿,发现自己不痛了,我又多走了一会儿,哈哈,果不其然,我不痛了。
每次上语文课时,我们都会坐好,等老师来上课,铃响了,张老师走了进来,上课前,张老师经常会先给我们讲故事,有时是关于老师本人的,与我们分享她又碰到了什么趣事或发生了什么囧事,有时是关于老师家人的,比如与我们分享她家小妹妹蜜蜜的有趣生活。老师给我们讲的故事总是很有趣,我们每次都听得津津有味,老师到底有多少故事啊!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话就是在歌颂老师们那种燃烧自己奉献他人的无私精神,我的老师是多么厉害呀!

有魔力的老师

32号郭李晨
要问班上哪位老师最神奇,那准是我们的张老师了,为啥神奇呢?因为他拥有一般人不具有的魔力。
给你个眼神自己体会
张老师只要一登场,就算本来的教室像菜市场和儿童乐园一般吵闹,声音也会在不到一秒钟的时间里戛然而止,哪怕一些“漏网之鱼”还在用书当着脸碎碎念,只要张老师的一个眼神“杀”,便能够将其拿下。而这魔力仅仅是冰山一角,其他的更是会超越你的想像。
讲课不是单单的讲课
“哈哈哈!”课堂上,一阵阵笑声传入耳中,可谓是震耳欲聋,恐怕会把学校给震起来,又是什么能让同学们口出狂“笑”?原来,是张老师讲了个笑话,为啥讲呢?因为啊,众多同学“患”有“星期一综合症”,为了让同学们打起十万分的精神,才有了这个开场白。“你们看,这些句子都跟什么有关?”“珍惜时间!”记得在几周前,张老师在讲到岳飞的名句“莫等闲,白了少年头,空悲切。”时,老师突然想到了什么,严肃地看着我们说:“做好了,我给你们讲个故事。”全班同学边迅速坐正,挺直了腰板。张老师叙述了一个她的亲身经历:唐老师驾车时,被一位无证醉驾摩托车的年轻男子撞上了,而这位男孩子知道错误想极力改正赔钱,可父母不管他,自己又没考上大学,只好“空悲切”,还好唐老师并未把他告上法庭,而让他找到工作后再赔钱。这件事让我对这句名言有了新的体会,我也懂得了做好要好好学习不做后悔的事。也许这就是张老师的第二大魔力——讲课为世上最生动的。
记住老师给你的笑容
张老师虽让同学们有些胆怯,但背地里大家对张老师是十分尊敬的,不仅仅是因为老师为人师表。那次,我为了做课件分享现代诗做到了很晚,发给老时候,张老师第一时间回应:“棒棒哒!该睡喽!”这短短的一句话不知给了我多少感动,后面虽然因为时间关系没有进行线上分享,但老师给我安排了学校助残日的活动,活动结束后张老师灿烂的笑容更是让我永远难忘……
世上的老师总有温柔与严厉的一面,而我想,是张老师的严厉造就了温柔,又是老师的温柔造就了“魔力“。

聊斋志异之老师奇谈

33号 王玮浛
吾之师,姓张名玉红,“玉红”二字乃是冰清玉洁,金榜题名之意,老师之文采也的确不负此二字。目若悬珠,眉似丹凤,齿若编贝,读文则使身临其境,出口则若万里长江,声滔滔不绝于耳,言绕梁数日不绝,不可不谓天下之一奇人也。
老师之“奇”也,见于课上乎。
只听一声“上课”,便见老师肃立于讲台之上,声如洪钟,曰:“汝等为何要习圣贤之言。”一声后,台下鸦雀无声,见无人答,便又言:“前有周恩来为中华之崛起而习也,汝等又如何?”,霎时,台下手一片又一片举起,见此,吾心中曰:“佩服佩服!”老师之教学方式实可谓“循循善诱”,次次能直击其要害,方式甚多,似百花齐放。
老师之“奇”,又见于演讲乎。
见老师袭一身长裙,出口成文,神采熠熠,如有神助乎!刹那,吾便已置身于文海之中:千古俊杰、九曲黄河、巍巍泰山......纷纷出于瞳中,引得吾如痴如醉,可谓天下之大却无二者也。
老师之“奇”,出于字句之间。
那豪言壮语、柔绵多情的一字一句,皆出于老师之笔,圆珠笔一挥,那点点墨汁,化为字字绝句,普通才疏学浅之辈见之,怕不是愿祈祷膜拜,直呼“文神”哉!
汝等见此情景,怕不是已直乎“奇哉奇哉”也?可老师之奇也,且不止于此!
老师有两大“酷刑”:一乃作业,二为“信息轰炸”。其布置作业时,台下阵阵哀叹,活比考了0分还痛苦,吾见此言曰:“作业之多,不知有几千里也。”作业之多,已练就吾等之一神技:泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬。其二便为“信息轰炸”,一但有上课走神,欺负同学等罪过,便拉入走廊一阵“轰炸”,莫问吾是如何知道的......
老师其目光威力甚大,也不可不称“奇”也。
一日,吾进学校,如傀儡乎盘坐于椅上,双目无神,恍恍惚惚,似弃了三魂七魄,猛然见嗅见一丝神采飞扬,只定睛视去,果真是张老师!如此“威力”瞬间所有同学皆静如石块,若有一倾盆大雨淋于头上,顿时清醒。
不觉见,与吾之“奇”师已相识五年之久,不知有多少过错,老师却仍能包容。
吁,无所思,以受“奇”师之备,惭愧惭愧。

令我又爱又怕的郑老师

35号张沐扬
我要给我的钢琴郑老师画一幅漫画。
先来画外形,他个子不高,可以说矮小,有着鹰一般锐利的小眼睛,头发卷卷的,乱蓬蓬的,真像一个倒扣在他头上的鸟窝。他的手指又粗又短,我一度怀疑这双手能不能弹奏优美乐曲,你还别说,弹起琴来张弛有力、浑然天成。他还经常坐在琴行的门口拿着一根烟吞云吐雾。
再来画性格,他的脾气真是让人捉摸不透:有一次我的手指在键盘上快速弹奏,简直要飞起来,正当我认为自己弹得很好得意洋洋时一声巨大的吼声响彻云霄,“你怎么能这样呢!先弹好节奏!”只见他鼻子一张一翕,脸微微发红,我吓了一跳,百思不得其解:不对啊?我弹得那么熟练老师还批评我,真奇怪!还有一次我弹得断断续续,一点都不连贯他却说弹得很不错,我表示十分疑惑,真令人捉摸不透!
每周练琴没达标的时候,我去上课总是战战兢兢,你别小瞧郑老师那双小眼睛,那可是很“毒”的,我的一点小错误他都能发性。“啪”地一声,他用笔狠狠地敲了我一下手指,只见他眼神凶狠,鼻子微微发颤,脸色通红,一手拿着笔,一手气得发抖,我的眼泪便哗哗往下流,“这都错多少遍了?怎么讲都不改!”只见郑老师凶神恶煞,如同恶魔一般,不就是错了一两个音吗!我十分伤心不甘,只好“奋发图强”,擦干眼泪继续练琴。“嗯,这次有点进步”,郑老师点着头,此时的他又变成了温顺的“郑绵羊”。
郑老师眯起他的小眼睛,头不停地点着,鸡窝般的头发一颤一颤的,此时郑老师和蔼得像绵羊一般,如同《灌篮高手》里的安西教练,这其实更让我毛骨悚然!这和蔼的脸色代表下周作业要加码了。不是加速就是弹新曲子,可谓“笑里藏刀”,果不其然,这堂课虽是“欢声笑语”,作业却“多如牛毛”,快乐荡然无存,我暗暗叫苦。
哎!魔鬼也好,绵羊也罢,郑老师都是为了让我好好练琴,持之以恒,在他的教导下我甚至通过了十级考试,郑老师不仅仅是教我弹钢琴,更是在教我学习的方法,而这种方法在生活中也同样有用。
郑老师,我真是亦敬亦怕,亦爱亦恨,因此我现在依然跟着他坚持学艺,在爱恨交织中继续熏陶自己。

“漫画”中的体育老师

39号聂艺恩
“叮铃铃,叮铃铃——”一声突然的下课铃打破了校园的寂静,“吱呀一咣唧”一个个教室的门打开,“海浪”便成群成群地从里面涌了出来,对于他们来说,最喜欢的课应该就是“下课”,七分钟是宝贵的,听起来很长,但也就四百二十秒,流逝的相当快呀!这不,我也是海浪中的一滴水。
这节是体育课,可是,我们等了好久,别说见到老师,就连一只鸟也没看见。“咳咳”,我假装小声咳了两下,对一旁的同学说:“如果再不来的话,我就要……”。话还没说完,我就感到背后一阵凉风,紧接着一个粗粗的声音传来:“是五(9)的吧,聊得很开心嘛,看看一会儿你们能不能笑出来。”那个老师是这学期新的体育老师,那个老师声音不仅粗,而且还很欠,呃——欠不能说老师,还是用倔来形容吧!
那位倔老师很黑,但也不是跟老外一样黑,那就叫他“黑大个儿”吧!黑大个儿头发不多,但根根直竖,有几分军人的气质。黑色的脸上横肉丛生,一双机警的大圆眼深深凹陷在眼窝里;幸亏嘴巴和鼻子还算正常,不然大家会以为活见鬼了呢!
“黑大个儿”不仅黑,脸变得比谁都快。
那一天,我们照常上着课,哪一位同学讲小话,全班都得罚跑圆儿,大家知道,面对这种人,乖是唯一选项,不然就会吃不了兜着走。今天也不例外,我们正在跑圆儿。跑完后,老师教我们跳高,这时,老师接到了一条短信,说要拍一段上课时的视频,这下,我可乐了,因为,老师会变得很温柔,果然……“同学们”,老师面带阳光般的笑容说道:“今天,我们来练习四百米短跑,大家有没有信心!”
这就是我们的老师,一个长得黑,变脸变得超快的体育老师。

"机关枪"张老师

41号黄锦程
快看!向我们走来的人是谁?她的身材高高的,像机关枪的枪杆;她的嘴巴小小的,像机关枪的枪口;她有一双火眼金睛,像机关枪的瞄准器。她就是我们班的"机关枪"—张老师。
她的头发乌黑浓郁,犹如黑色瀑布,从头顶上"飞流直下三千尺",有一种极朴素又自然的魅力,眼睛虽然不大,切透露出智慧的光芒。鼻子上架着一副黑色的眼镜,五官拼凑起来,并没有多漂亮,但给人一种很亲切,很严肃的感觉。
你一定想不到,外表如此亲切的老师,却是一个活脱脱的人体大喇叭!每当讲课时,一听到老师洪亮的声音,我都开始"关心"前排的同学的耳膜会不会震裂,突然感觉自己好幸运,我一直都是坐在后排的。记得那一次,我上语文课时,肚子痛去了厕所,正愁我会不会没听到这一节课的重点,谁知,老师讲课的声音似乎有穿墙能力,穿过悠长的走道,传入厕所。啊!那个叫清晰,我心中连连庆幸,哈哈哈!多亏老师的大喇叭,让我连在厕所也没有错过重点。
张老师呢!如果你认为只有这点儿本事,那你就大错特错了,她讲起课来对我们十分严厉,还是"武林高手"呢!课上老师就像一个360度无死角监控,只要有人在下面窃窃私语,走神,发呆,她通通都能捕捉。在监控范围内,张老师的眼神也让我们闻风丧胆。你瞧,又有同学在做小动作了,老师一个转身,那犀利的眼神"正中"那个同学,一瞄一个准!那个同学也立马抬起头来,挺直腰板,目视前方,身子就像被点了穴一样,一动不动的,好比春秋五霸,战国七雄的威严还要威严。想必其他同学此时心脏也会狂跳不止,在接下来的时间里必会聚精会神的听课。
张老师可谓是有"真本事"的,"鬼点子"特别多,有一次讲考卷,"慕"的字义错的最多,老师想了想对我们说:“你们看,下面的"⺗"是"心"的变形,所以我编了一个口诀"慕由心生"。”咦!这样一解析,我这一辈子都不会忘记了。像这样的鬼点子还有很多,如:让我们头顶毛巾,调整坐姿;为了激起我们的学习热情,实施的积分制;为了让我们学的知识更加深刻,让我们组成小组自学……这样的方法像战场上的子弹,数也数不清。所以我们都喜欢上她的课。
张老师的"眼神"虽然可怕,切实督促我们学习的一大利器。在"眼神"的监督下,我们班的同学改掉了许多坏毛病,像上课开小差,不按时完成作业,作业漏写名字,等等。我们的成绩也有了提升,我爱机关枪老师!

我心中的“最美园丁”

42号蔡羽晴
“叮铃铃,叮铃铃。”一阵急促的上课铃声响起,教室门口,一名同学突然冲进来问:“这节上的是什么课?”“语文课!”班上不少同学异口同声地回答道。“一级警报,老师还有30秒到达。”听到这句话,我们立刻整理好桌面上的东西,在老师踏进教室的那一刻,全班同学都坐得整整齐齐地,教室里安静得连一根针掉在地上都听得到。
讲台上站着的这位气场十足的老师,就是我们的班主任张老师,别看她看起来很严肃,其实是位认真负责而且深爱着班上每一位同学的“园丁”。
张老师是一名很严格的老师,同学们都有点怕她。有一次,张老师表情严肃地走进教室问:“今天谁没有交作业?都站起来!”教室里顿时鸦雀无声,大家面面相觑,没有一个人敢站起来。“没有人承认是不是?那我就对着作业记录一个个点名了。”张老师拿出一张单子,让全班同学站起来,仔细地一个个点名,有交作业,叫到名字的同学一个个坐下来,很快就找到了没有交作业的同学,并让这名同学受到了应有的“惩罚”。
张老师还是一名很甜的老师,同学们都很喜欢她。平时,如果午托是张老师来看的话,她都会给我们带来各种各样的惊喜。有时候会给我们看很有意义的电影,让我们懂得一些课堂以外的知识;有时候同学作业完成得好,她就会分好吃的糖果给我们吃,给同学鼓励;有时候午托快结束了,她还会给我们带来她喜欢的嘴馋的小零食,分享生活的美好。
张老师还是一名很有责任心的老师,同学们都很尊敬她。我们的班级是全年段组织活动最多、最活跃的班级,在每个特殊的节日或节点,张老师都会花很多时间来组织策划形式多样的活动,让我们从活动中汲取知识,学习成长。比如“十岁成长礼”“传统节日分享会”“厉害了·我的国”等等,每一场活动,都可以看到,张老师都很用心很辛苦的完成每一项活动,并且每一次活动张老师都会拍很多照片,来记录,我们都看在眼里,也都积极准备,快乐参与。
这就是我心中的“最美园丁”张老师,她是严肃的、温暖的、有爱的、负责的老师,她已经陪伴我们5年,一直在我们身边发光发热,帮助引导我们学习成长。张老师爱我们,我们更爱张老师。

我“严厉至极”的张老师

44号李心瑜
我们的生命长河里会出现各种各样的老师。他们教会我们走路、说话、吃饭、学习知识、掌握技能……
在我心中,给我留下最多记忆的老师是语文老师——张老师。
我们语文老师个子很高,站在同事之间会给人鹤立鸡群的感觉。她有着一双圆溜溜的大眼睛,闪着智慧的光芒,戴着一个黑边圆形眼镜,更显得博学多才。眼睛旁边有一溜儿小黑痣,连起来就成了一条柔美的弧线。原先,她的头发老长了,披到了腰间,像一道黑色的瀑布。不过,上学期她的头发剪短了,还烫了一个大波浪,变得更美了。
别看这样,张老师上课时可严肃了。她总是会一手捧着书,边讲边走,还边用眼睛扫视着我们——有时是课本,如果没做批注就会听到身边响起“啪”的一声!有时是我们的双手,如果在做小动作,老师会用闪电般的眼神射向他,以示警告。有时,是我们的嘴巴,如果你正在窃窃私语,她下课时便会请你去办公室“喝茶”……这些都是可怕的事情。想起这些,我们都会瑟瑟发抖。在她面前,同学们做事、完成任务丝毫都不敢马虎。
除了课堂上,老师还对作业“鸡蛋里挑骨头”。她特别在意细节,那程度能让人毛骨悚然。疫情期间,我们需要在钉钉上交作业。我的语文作业上传没多久,妈妈的电话就响起来了!从妈妈那神情和回话中我能感觉到,一定是语文老师反馈我的字写得不好了。果然,接完电话,妈妈转向我指责道:“你的字要写好一点,大小要一致!”还有一次,几个同学没带技能课的材料,老师生气极了,把他们请到办公室接受“爱的教育”——狠狠训斥一顿!最后,被“请”回了家。他们这一天的学习就泡汤了。
张老师对待班级的卫生更是吹毛求疵。一走进班级,她就两眼放光,像一个电子监控上下前后左右地扫描,每个角落都不放过。
“看看这里,有纸屑!”
我们定睛一看,那纸屑是那么的小……
虽然我“数落”了老师这么多“毛病”,小学和她一起学习成长的过程中,我却在悄悄地改变。后来,我慢慢地发现,我身上发生了很多变化。
比如:每次老师说需要带什么书或本子,我会一直记在脑子里,生怕漏掉。我很少丢东西,从家里带到学校的物品、学校发回的书本和作业,我一项项都能如数带回。每每看着别的同学不是今天丢了这个,就是明天忘了那个,我呢,可以骄傲地仰着头,心中想:我的东西我心里都有数!
这样的张老师让我养成了良好的卫生习惯,还有积极的学习态度。感谢我能遇上这样“严厉至极”又负责的老师。

有趣的“杨树”老师

46刘晋宇
我们的数学老师十分聪明,乐观而开朗,那双又大又黑的眼睛里充满智慧,带上一副黑色的、镜片又圆又大的钛架眼镜之后,把那深黑的眼眸映得更大了,奇怪的是,老师这样不显严肃,反而非常和蔼。杨老师总是穿着一件略带灰色的深蓝的爱因斯坦式背带裤,有点搞笑,不过也突出了老师的聪明才智,还配上一件白色的T恤衫,机敏极了。
俗话说得好:“字如其人”,老师写的字吧,又高又瘦,十分柔韧,就像白杨树似的,又因为名字里面有个杨字,就被我们起了个“雅称”:老杨树。老可不是指老师真的老,这个老字是指老师的意思,杨树吧,就不用解释了,而杨老师知道了也不生气,也到十分从容的接受了这个外号,由此看来,老师也不一定很凶。
杨老师每天总是伴着欢乐的气氛来到学校,笑眯眯的她和我们相处的十分融洽,因此,让我们觉得非常轻松,我们在数学课的时光里总是那么愉快,老师总是让我们自己理解题目,让我们认真学习,发挥自如,而在老师提问时,我们的回答也是游刃有余,老师永远也不会在我们认真时批评我们。有几次有些同学在讲小话,杨老师像猫一样悄无声息,神不知,鬼不觉得来到同学身后,用手指点了那个同学的后背几下,那同学猛地一下抬起头,看见老师站在自己身边,吓得屁滚尿流,老师提醒了他们,还开了一句小玩笑:“既然你们讲小话的口才那么好那上来讲讲这道题嘛?”那些讲话的同学哆哆嗦嗦的,看到我们都要笑疯了。
在一次考试中,我信心十足的和杨老师说:“老师,我已经把计算题验算过了,保证一题也不会错!”老师看了一眼试卷,意味深长的说:“希望—如此!”声音一大,手一指,说:“我已经发现错题了!”我惊出一身冷汗,随及,我一抬笔,在草稿纸上风风火火地写了第二遍。What?我没有发现错题呀?我跑到老师旁边,问:“老师,你是逗我玩的吧?我没有发现有错的啊?你不会在骗我吧?”,老师嘿嘿一笑:“被你发现了,没错,骗你的,为了让你多检查几遍的,哈哈!”旁边的人一听就笑得前仰后合,我也是哭笑不得,不过,大家还是非常喜欢“老杨树”。
这位穿着着爱因斯坦式背带裤的杨老师真有趣,她让课堂变得精彩,让数学题目不再困难,这就是我们有趣的—数学老师!

我的“高”老师

47号何梓鑫
“你们打的什么鬼啊?再这样罚体能了!”一声吼划过操场,就连落叶也飘了飘,好似被吓了一跳。没错,这就是我们校队的“高”老师——蔡老师。
蔡老师最大的特点就是:太高了,使得我每次必须要抬起半个头才能看到他的“庐山真面目”!他的脸就像痘痘们的娱乐场所,有些皱巴巴的,每天穿的鞋都不一样,是个十足的土豪,让我们羡慕不已!因为他站在人群里高得显眼,就算站在摩天大厦旁也清晰可见,所以我们叫他:“长颈鹿”老师。
蔡老师不仅身高高,对我们的要求也相当的高。记得有一次我们打全场的时候,有一个球员因为上空篮没进,而且没有回防而被蔡老师强制下场,就如同警察扣押小偷的名场面!我在场上轻声说:“哇,主力也遭殃了!蔡老师真是威风,连主力也不放过!真可谓是“魔鬼教练。”还有一次,因大家训练懒散,“魔鬼教练”先皱皱眉,后面再也忍不住了,大声训斥道:“你们在干嘛?玩吗?我跟你们说,要练就认真,不练就回家!”说完,我们便被罚跑1000米。跑步时,我看到他盘坐在地上,低头看着手机,一言不语,像是在用手机解气,能明显感受到大海般的无奈!
蔡老师不仅要求高,他训练出来的球员实力也很高。运球、投篮、胯下个个不在话下,就宛如初中生在做20以内的的加减法一样,简直是“So easy”!只见他持球进攻,一个转身,就像潇洒的美少年在跳舞一般,单手护球挑篮,颇有一种大佬的风范。我在场下连连鼓掌,大声助威,瞬间成了他的超级粉丝!哎,我什么时候才会有这种实力呢?
蔡老师还是所有校队老师中的“人气王子”。每次我们训练都能听到蔡老师和别的老师聊天说笑,而且每次都能看到给蔡老师递来一杯饮料。看着他享受的样子,简直让我们馋得不得了!有时候还是一顿让谁都无法抗拒“西式餐”,汉堡、薯条、鸡翅……只见“人气王子”先咬一口汉堡,再喝一口饮料,“咕咚咕咚”是美味的钢琴声,看到此景,大家都没心思练球了,捂着肚子,咽了咽口水。不用猜,跑步1000米肯定少不了,形成了一个“恶性循环”。哎,谁让蔡老师人气那么高呢?
这就是我们样样都“高”的蔡老师,虽说样样都高,但做他的队员还是很幸福的!


慈母般的凶老师

48号丁妤曈
是谁把而露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤灌溉?没错!就是老师。在校国里,有爱搞笑的体育老师,有声音甜美,爱唱歌的音乐老师·····但是我最欣清的还是我们的语文老师--张老师。
张老师长得高高的,不胖也不瘦,在高高的鼻梁上架着一副圆圆的眼睛,看上去特别有学问,在高高的鼻梁下,有一张能说会道的嘴,朗诵起来无人能敌。还有一点,就是她总爱穿斐乐的衣服,很符合她的气质,再加上她的气场强,同学们都怕她三分。
张老师身上有几个别人没有的技能,下面就听我说一说吧!
变脸
之前,我们正读着人文修养,张老师突然走了进来,看见我们这么认真地读书,表扬了我们,表扬完之后,她一整节课都挂着笑容。直到第二节课,张老师突然问了一句:“昨天的小练笔大家都写了吗?没写的站起来!”我们站了起来,张老师马上沉下了脸,声色俱厉地说了一句:“你们是没带脑子进来是吗?没有写在在黑板上你们就不写了是吗?这么简单地写几句话都不会写?”我低着头,在心里默默地说了一句:这就是所谓的翻脸名比翻书还快!
扫描仪眼镜
张老师有一个“扫描仪眼镜”这个眼镜有两个功能,首先是扫描垃圾,平时我们看不到的垃圾,她一眼就看到了。第二个功能是识别高度。一个中午,我们正安静地看书,张老师改着她的作业。改完后,一个吼声打破了寂静“看这高度,肯定有人没交!是谁?自己站起来吧!”果不其然,有同学没交。我说了一句“真厉害,这镜自高级”
虽然张老师凶巴巴的,但她也十分用心,每次有什么活动,她都会给我们拍纪念照,她说她的手机里除了蜜蜜的照片, 就是我们班的照片。想起十岁成长礼时,张老师拿着手机,疯狂拍照,主持人上台“咔嚓”,小组表演“咔嚓”,全体朗诵“咔嚓,咔嚓”…… 她要不是在拍照,就是在拍照的路上。而且每学期她都会给我们一枚硬币,装在我们班特色红包里,硬币有三个含意,第一是运气过硬,第二是身体过硬,第三呢!是学业过硬。还有一点最用心的,她对待任何比赛都很用心,首先她会给每个人拍上几张照,然后会在比赛前再给每个人辅导一下,最重要的是她还会让每个同学给我们加油!这让我感受到了老师的则任心和她对比赛看待得很重要。
不论是凶巴巴的张老师,还是用心的张老师。在班级里有她的感严,也有她的温暖。

杨式功夫

51号柯源程
杨老师,究竟是柔还是刚?这个问题在我们班乃是“千古疑题”,小的也不敢乱下结论,请各位听我的言说,再来下出自己满意的结论。
众所周知,吾班有句俗话“张老师上课--蚊声纯耳可听之”。可见张老师的威慑力是多么强大呢!当然这占了“刚”字。又有话云:“有人刚硬有人柔”,可不是嘛,班里另一句俗话登场“技能课一上--堪比闹市卖瓜”,听到吗?各种响声齐出场,保你上课没心情!独有杨老师的课,充满着纪律,积极与放松。这究竟是怎么回事呢?近日,我将杨老师近来的教学动态集成了《杨式功夫》一文,让大家来观赏一番。
第一式:心理五祖拳
这招可是我们杨老师的普攻啊!只需打开优化大师,轻轻一点全选,班级里声音顷刻“灰飞烟灭”,连“引领时代先锋”,我送外号“话贼多”的同学也一言不敢发,比心理鸡汤还灵十倍。以上说的是“攻击”,然打太极嘛,有“攻击”必有“缓兵之计”。何为“缓兵之计”实际是加分,加了分同学能有多开心?就说某某同学吧,他今天优化大师上得了分,高兴地比吃烤大虾还香呢,如糖如蜜!如何获取这种好心情呢,只需在杨老师课上积极回答问题,坐正不吵,自行学习即可成功获得“一分”大礼包与今日好心情哦。有时也会遇到造假的,但请注意,千万别尝试!被发现后的场面那可是尴了尬了!
第二式:声波攻击
这是杨老师的第二招:此招堪比“河东狮吼”,那声音不是大或响,却是绵软悠长。一段段杨老师话语下去,“耳朵痛,心烦意乱啊!吓得好痛,不如好好学习吧!”这一招“贯彻”科学界所有课目。如果某些同学在课堂上还不懂得迷途知返地认真学习起来,没事,杨老师还有下招!
第三式:眼不见为净
这一招可是朴素又简洁,此时可想而知,杨老师心情可不是原子弹大爆发,而是两弹加上火箭一齐即将迸发的心情。那心中的怒火,冲天而起,可惜当时正在上课,她只能强压怒火,说一句“某某同学,先请出去!”这位同学只能乖乖站起来,慢悠悠地抬起腿,推开椅子,走向属于他当前的领地---教室后门!如果是好学的同学,也只能拿着手上的笔和课本直立站着,无法写作业,听不到课,看不清字。要是能和最靠近后门的同学搞好关系,说不定可以借其桌子一用!如果是贪玩的同学嘛,早在后面看天看地,思绪万千,遇到其他老师从此经过,还会有礼貌的敬礼道:“老师好,我是因课堂捣蛋被老师罚站的某某同学!”这场面有一次必是终身难忘啊!
讲到这里,我们班杨老师上课之《杨式功夫》,大家觉得如何?如果想要见识一下,欢迎来我们究纠班参观上课呢!或许还可以一起讨论杨之第四式,第五式呢?

“诵、诗”双全张老师

52号陈柏晟
“故今日之责任,不在他人,而全在我少……”一阵铿锵有力地朗读声从五年9班传出,那声音洪亮,又带有刚劲,充满力量。她便是我的班主任——语文张老师。
她鼻梁上驾着一副黄金色边框的眼镜,令人觉得她学识渊博。张老师上知天文下至地理,无所不晓,可厉害了!朗诵、诗词、作文样样精通,无所不能。再瞧那嘹亮的嗓子,如同是在日积月累地练习朗诵诗词、课文,把他们读得声情并茂。她,气质不凡,在古代绝为惊世才女。脚下一双板鞋走起路来大步流星,气宇轩昂,有大奖风采。张老师每一句话都一气呵成,犹如行云流水,让人体会到语言的独特魅力。
每位老师有独特强项,有的是作文可以写得丰富多彩;有的可以精确找出答题要点;有的可以将抒情文章的情感找得恰到好处。那张老师的便是那优美、铿锵的朗读声和对朗读要点掌握,以及对诗词给我们严格要求。
上课时,我们自己读着课文,却读不出文章想抒发的情感,读不懂每句话的停顿。这时,张老师请同学来说说自己体会到白鹭的什么优点。大家你看看我,我看看你,没有一个人举手。张老师让我们闭上双眼,仔细听她读课文,按要求回答。“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长……”我顿时感觉眼前仿佛出现一只白鹭,从听到的句子,我好似看到一只只白鹭,有的悠然的在河中钓鱼;有的宁静的独立于枝头远眺。那一幅幅景象映入眼帘,当张老师读完,大家争先恐后的将手举起来,一个个回答得头头是道,语言句句合理。不仅张老师读得好,培养得我们读得也不错。当我们在诵读少年中国说时,虽然我们读得刚劲有力,却读不出梁启超那浓浓的爱国之情。张老师说我们要在“故”后面停顿,将“全”和“少年”“则”重读,才能读出强烈的爱国之情。我们练了练,仿佛真的读出梁启超澎湃心理和爱国之情。每次我们在朗读比赛上都是第一名,还多亏了张老师细心指导,才让我们读得婉转优美,铿锵有力。
张老师不仅自己懂的诗词多,要让我们懂的也很多。一年级有增广贤文、幼学琼林;二年级有朱子家训、颜氏家训;三年级有宋词三百首;四年级是论语;今年则是春、夏、秋、冬卷的《古代经典散文》。把大家折磨得人不人鬼不鬼得。这到底是好海上不好?
这就是“诵、诗”双全得张老师。

一心一意的“最佳数学老师”

54号王婼萱
在我的心目中,我们班级里的数学老师--杨老师,她是我见过最细心,且最有责任心的数学老师,可能有人会问,你们的数学老师是怎样的呢?为什么你会觉得她是“最佳数学老师”呢?的确,虽然不知道大家的看法,但我觉得她真的是一个非常尽职尽责的数学老师,
在这一次五年级的第一次数学考试。我们考的分数有些不理想,虽然杨老师有些生气,但还是把这一次考试的难点题和易错题,不放过任何蛛丝马迹地讲了出来。还让我们整理在纠错本上,如果有同学写的不好,也会耐心地为他讲解,而且,还会请同学们到台上讲题,大胆地表达自己的观点,即使错了,也没有关系,这让我感觉到了杨老师的细心与责任感,在下课时还不忘向组长收取昨日的作业。
还有一回,要数学期末考试的时候,杨老师把一些考题可能会考的知识点和易错类题形都很细致的给我们讲了一遍,以及那一些公式,例如:长乘宽等于长方形的面积和边长乘边长等于正方形的面积。把这一些知识点梳理完之后,杨老师便让我们先睡一觉,以饱满充沛的精神去面对考试,但一些同学也是一边休息,一边复习,在杨老师走之前还不忘提醒我们要做完卷子之后再检查一遍,还让我们带了几张草稿纸,并且还鼓励我们考一个好成绩。这让许多同学都考到了理想中的好成绩。
曾记得,在我刚转来时,上的第一节数学课,杨老师先让我们拿出来了暑假时做的卷子,让我们先回忆了上个学期所学的知识,再给我们讲新课,不仅让我们把旧的知识记得更牢固了,新的知识也更容易接纳,真是“三百六十行,行行出状元啊!”杨老师不仅细心,就连教学的方法也很好,真配得上“最佳数学老师”的称号!
老师是黑暗中的路灯;老师是知识海洋里的轮船;老师是沙漠里的一碗甘露,总是默默地守护我们,教会我们怎样为人处世,人与人之间和睦相处。
老师对教学 工作的全身心投入,无私奉献的精神将永远影响我,激励我前行。
上一篇:没有了 下一篇:母亲小传
相关作文
最热作文
关于本站 网站地图 版权声明 联系站长
豫ICP备11004157号 公安备案号41032602000104