咬出来的画

咬出来的画

 潘珂莹

今天老师给我们上了一节课，教我们学着用牙齿在饼干上画画。想到可以一边吃吃饼干，一边上课，我已经忍不住雀跃起来了。我咬出来的“作品”是一幅玫瑰花拼图。

因为我想当个植物学家，所以想咬出一朵娇嫩的玫瑰花。在咬画的过程中，我的牙齿就忍不住自己“咔嚓咔嚓”地动了起来。可当我专心咬到一半的时候，饼干就无情地破碎了。我想了想：干脆就把它当做拼图吧！

当我上台展示的时候，大家都充满了热情与好奇。有的同学说我的花瓣像叶子的锯齿；有的同学说饼干上的花纹像轮胎上的纹路；还有的同学想象力丰富，把我的玫瑰花当做了一顶耀眼的王冠。当我的展示快结束的时候，我还补充了一句：“那饼干的中间正像玫瑰的花心呢！”而且玫瑰不仅香味浓郁，又很漂亮，以后我也要当个像玫瑰一样的小姑娘！

瞧！这堂课多有趣啊！

精彩点评：珂莹要加强对错别字的更正哦，书面分也要尽量争取！这次文章，珂莹没有参考范文的结构，而是按照自己的思路介绍，与上次的文章相比，明显在表达清晰和完整的方面有所进步，但在叙述事例时，对周围环境和其他人的刻画也会使读者更有代入感！


咬出来的画

潘玉莹

当江老师把题目——《咬出来的画》写在黑板上的时候，有很多同学心里都产生了疑问。

同学们迫不及待地问：“画怎么咬出来呀？”

“是不是咬纸啊？”

老师神秘兮兮地把饼干拿出来的时候，同学们都忍不住垂涎三尺了，恨不得马上吃到美味的饼干。

可江老师说：“大家先看我吃，观察好了才能轮到你们吃。”江老师本来要咬一个漂亮的蝴蝶结，可是江老师只咬了一口，饼干就无情地碎了，然后江老师利用破碎的形状又“咔嚓咔嚓”咬出一只迷你小船。

江老师把饼干发给我的时候，我就开始进行“创作”了，我本来也要做一只小船，可是它“咔嚓”一声碎了。然后我觉得碎掉的两半弯弯的正好可以做月亮，反正一个月亮在天上很累，所以我想让两个月亮交替挂在天上值日。

我觉得这节课很好玩。

精彩点评：玉莹的文章篇幅有所拉长哦，是不是因为活动课的体会更深呢？能够活学活用，将课堂所学成语运用到文章中添色，但这还不够哦，多多积累修饰词吧！虽然对创作过程中的声音、动作、气味等描述较少，但作品意义诠释不错！