变 六六班 周杏泽
疫情来临，一场没有硝烟的战争悄然打响，我们的生活也发生了巨大的变化……
第一，学习形式变了。“学而不息，学而不止”。学习不能因任何事停止，即使不能出门、不能上学，老师们也依然尽心尽力地上课教学，在网络背后，是那一个又一个的学习程序、线上班会、阅读打卡、作业上传……这些前所未有的新模式，使每个人都感到无比的兴奋，好奇.
第二，学习环境变了，在家里，学习环境不再哄闹，我们能专注地观看老师的直播，并自由调节音量，也不会有同学遮挡黑板等顾虑……总的来说，我们的环境更加优越，更加焕然一新！可是在没有老师、同学当面督促的情况下，同学们还能做到自立自强吗？还记得在学校里，老师说听写，全班便一同执行“任务”，老师说背书，宽敞的教室里顿时传来排山倒海的朗读声。可而今师生相隔一屏，有的人不听话，再怎么样也无济于事……真让人脑壳疼！
第三，学习态度 变了，还记得第一次上网课，我端端正正地坐在手机前，挺直腰板、做好批注，如饥似渴地听着老师的讲解。第一天、第二天……渐渐的，那种兴奋与好奇被时间冲刷，与一部分同学一样，只剩下越发不端正的学习态度。在上课时，我经常无精打采的撑着脑袋，盯着什么东西，思绪在空中飘荡，有时，我一边匆匆吃着早饭，一边打开直播，常常受到妈妈训斥。直到那堂课，一切再次“变”了……
在网课班会上，数学老师告诉我们，网课是反超别人的最佳机会，而自立与自强就是超越别人的得力武器，在老师训斥那些学习态度不端正、作业慢、管不住自己的学生时，我的脑海中浮现出了一个人影——周杏泽。
慢慢地，我竖起耳朵，认真听着老师的一言一语——啊！那些“责怪”多么一针见血，直插心眼！在朱老师对我们施加惩罚时，我好像想象到了我坐在倒数一排探着脖子的情景……
我的心里痒抓抓的，好像有无数只蚂蚁在爬，摇晃的腿戛然而止。这该怎么办？网课时作业常常被老师催了又催的我，到了学校……能落着个好下场吗？想到这里，我一下子站了起来，心里暗下决定，以后一定要认真听讲！
不仅环境与方式变了，我也渐渐把态度变了又变。后来，我有了一个好法宝——“回放”，在遇到数学上复杂的字母、数字、图形时，我就使出这个法宝反复听了又听，不仅搞懂了问题，也明白了网课学习的乐趣之处！
在网课的“变”中，我更加自律，也尝到了自律的甜头。对比之前，这样好像并不忙碌，却隐隐的多了一份“充实”。
我明白了，即使是在网课中的学习，我们也依然不能放松。我们是祖国未来的希望，而当下疫情在即，更应该做出改变。时刻督促自己，做学习的主人，牢记“自主学习，自我成长”的道理——祝愿你的成绩在网课中一路攀升，同时牢记学生的职责，在外界的改变中，使自己不断地向更好的方向改变！
