咬出来的画

咬出来的画

湖北省武昌实验小学九龙井校区三（B）班 周芷慕

“今天我们要上一节特别的作文课，一起来学习咬出来的画。”梁老师刚一说完，底下的同学就议论纷纷。

梁老师首先是让我们猜咬什么，再让我们猜是谁咬的，我们猜了很久也没猜对。最后梁老师揭开谜底，说是用我们牙齿咬饼干。我们你看看我，我看看你不由自主地说：“啊，原来如此！”

老师拿出了一块饼干，看了看放到了嘴里。“喀嚓、喀嚓”这声音让我们觉得很饿，顿时垂涎三尺。过了一会儿，老师给我们一人发了两块饼干。我看看饼干，忽然灵感来了，我这边咬一口那边咬一口，小心翼翼地，没有出意外。不一会儿功夫一只小鸡就这样被我创作出来了，而且它的嘴巴是不费吹灰之力咬出来的哟，因为饼干掉在桌子上了，正好有一头是尖的，我就把它当做小鸡的嘴巴了。

这就是我的杰作，对了，我还得了创意奖呢！这真是一节有趣又好玩的课。

精彩点评：写作源于生活，用来吃的饼干也可以变成被咬出来的画。芷慕的描写很完整，通顺，特别是用心理、动作、语言描写的融合，把故事交代地绘声绘色，相比第二讲不足的地方，你已经挑战了自己，超越了自己。

指导老师：梁爽

咬出来的

湖北省武昌实验小学三（B）班 甘雨辰

“今天我们要上一节很特别的作文课，来学习咬出来的画。”老师话音刚落，我就疑惑：咬出来的画？画，明明是用手用笔画出来的，怎么是用牙咬出来的呢？纸又怎么咬呢？

别急，老师拿出一袋饼干，接着便自顾自地吃了起来，我们看得垂涎三尺，可很久之后一看，老师咬出了一座小桥。

接着，老师给了我们每人两块饼干。我先咬了一片花瓣，接着又小心翼翼地一个一个地咬。终于，第一朵小花咬完了。可第二个咬什么好呢？我咬出了一弯月亮。结束了之后，老师问：“你们觉得谁最有创意？”我想：周芷慕的小鸡最有创意，因为周芷慕用两块饼干拼成了一只小鸡。她的小鸡真可爱呀！

我觉得这节课真好玩，真有趣！

精彩点评：雨辰的作品完成得很细致，看来是个细心的姑娘。这次习作的篇幅相较之前有了明显的进步，大量的心理描写也让作文更生动，之后雨辰也可以穿插一些动作和神态描写呦！