七年级写秋景作文：秋

秋
三中一年一班 葛宇岚

期待着，期待着，秋姑娘迈着轻盈的步伐，向我们微笑的走来了！(修辞式开头，文笔唯美，引出下文，值得借鉴！)

秋天的清晨美极了，雾气（补入雾气必要的形态描写，注意词汇和修辞的运用。）笼罩着（加入词汇修饰）房屋，（加入词汇修饰）庄稼，（加入词汇修饰）田野，如同仙境一般。秋天的夜热闹极了，庄稼地里（加入词汇修饰）的玉米，（加入词汇修饰）高粱都争先恐后的生长着，成熟着。

秋天的大雁也时不时的从我们头上飞过，向南方飞去，一边飞一边和我们说再见了，明年我还会来到这美丽的地方。（补入大雁飞行时必要的动作细节描写。）

一夜秋风吹过，不知不觉的吹红了苹果，吹黄了大地。秋天的果实成熟了，庄稼也熟了。园子里一颗颗果树，被红红的果子压弯了腰，仿佛在向我们展示它成功的硕果；放眼望去，一片片玉米、高粱欢快的对着我们笑着。各种各样的树叶一片一片的从空中飘落下来，像一只只绚丽多彩的蝴蝶，翩翩起舞，落在手上，仔细一看，还有那么一点绿，仿佛告诉人们它还年轻着。一层层厚厚的树叶踩上去“咔嚓——咔嚓……”的响，地上的小草也换上了金色的外衣，偷偷的躲进了土里。（这一段观察细致，抓住典型事物，描写细致入微，值得借鉴！）

秋天的菊花开的分外妖艳，像孩子天真灿烂的笑脸；一串儿一串儿的串儿红在花坛里也红的耀眼，篱笆上的牵牛花，一开就是一大片，白的，红的，粉的，紫的，仿佛整个篱笆墙都是用五彩缤纷的牵牛花围起来的。

广场上，公园里，孩子们跳着、跑着、闹着，你追着我，我追着你。笑声，欢呼声，都混在一起。邻居的孩子这时候会常常的爬上果树，摘一个红红的果子，迫不及待的咬上一口，脸上露出了无比幸福的笑容。

秋天的雨是寂寞的，仿佛又是充满希望的，这时的雨将落叶掩埋，将孤独隐藏，却带给我们收获与喜悦。（补入秋雨必要的形态描写，想想朱自清《春》中的春雨图，都抓住了雨的哪些特点，要学会写作向名家经典借鉴，才能不断的成就自己，努力吧孩子，谁努力谁就看的见！）

秋天是成熟的，它不像春那样绚丽，不像夏那样火热，不像冬那样含蓄。秋天又是调皮的，它也许藏在金灿灿的田野里，也许藏在红彤彤的果实里，也许藏在绿绿油油的菜地里是那么的令人欢喜！（对比抒情，升华文章主题！）

秋天是忙碌的季节，是收获的季节，也是充满喜悦和幸福的季节，谁能不喜欢这样的秋天呢？（反问结尾，耐人寻味，升华文章主题，一篇中学生佳作，大家必看！）