作者 付佳奇
说起我的动物朋友，我第一个就想起那有趣的小鸽子。如果你看见我的动物朋友，一定会被小鸽子的有趣故事笑掉大牙。
小鸽子的样子很有趣。它那圆圆的头，好像一个雪白的“汤圆”，在“汤圆”的上方，镶嵌着两颗黑油油、亮晶晶的小“珍珠”，那是它的眼睛。再往下看，你会看到它那小而尖的黄色小嘴巴。小鸽子浑身的羽毛光溜溜、毛绒绒，就像穿了一件雪白的外衣。
小鸽子不但样子很有趣，它的吃相也很有趣。每当我在窗前撒下一把小米时，小鸽子就会飞过来，低下头，狼吞虎咽地吃起来，好像几天没有吃食一样。这时，我调皮地用手盖住了小米，小鸽子便歪过头来，啄了一下我的手，眨着小眼睛，好像在说：“主人，你不许抢我的小米，快把手放开！”我只好把手拿开，让它吃个够。
小鸽子很贪玩。有一次，我带它到公园去玩。小鸽子一看见公园的大门，就直接飞了进去。我赶紧追过去，只见它有时候在草坪里打滚儿，有时候在池塘里洗澡，有时候在我的头顶上方盘旋，好像在对我说：“谢谢主人，带我来这么好玩的地方！”小鸽子太开心了！
这就是我最喜欢的动物朋友，有趣的小鸽子。我们一起玩耍，一起休息。小鸽子给我的课余生活带来了无限的乐趣！
编者评语：
在第三届全国中小学生“同步作文”征文活动中，付佳奇同学的作文《有趣的小鸽子》获得金奖。部编版语文新教材四年级下册的第四篇习作是写“我的动物朋友”。小作者选择了自己的动物朋友小鸽子。开头点题，小鸽子是自己特别的动物朋友。接着，小作者从小鸽子的外形特征写起，把一只可爱的小鸽子呈现在读者的眼前。接下来，小作者重点记叙了小鸽子吃食和到公园玩耍的故事，描写得生动、具体、形象，而且有趣。文章结尾，升华主题，首尾呼应，给人启迪，值得称赞。
