专题列表

·七年级下册第四单元写作:如何选材
一、如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文,你准备表达什么中心?选择哪些能反映街道特点的材料?仔细思考,写出你准备表达的中心,列出需要选用的材料,并注明详略。二、你们班一定有不少“牛..(2018-05-06)
·七年级下册第三单元写作:抓住细节
一、读一读上个单元你写的作文,看看是否做到了抓住细节进行描写。 二、我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是尴尬,甚至是难堪。回忆一个自己难忘的..(2018-04-23)
·七年级下册第二单元写作:学习抒情
①片段作文。写一段话,抒发某种情感,如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。 提示:可以描写场面、事物、景物、也可以叙述故事,抒发的感情要有内容,有凭借。要真实。根据具体的..(2018-03-24)
·八年级下册第六单元写作:学写故事
一、以小组为单位,围绕一个话题,同学自由发挥想象,开展故事接龙活动。 二、在你的身边或社会上,每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材,展开合理的想象,自拟..(2018-03-05)
·八年级下册第五单元写作:学写游记
一 选择游览过的一个景点,围绕其中的一处风景,写一个片段。200字左右。 二 我们可能都有过出游的经历。旅途中,我们不仅观赏自然风光,了解民风民俗,同时也会有许多新奇的感受,产生很多..(2018-03-05)
·八年级下册第四单元写作:撰写演讲稿
现在,让我们拿起笔来,自己尝试着撰写一 篇演讲稿吧。下面的题目可供参考。不少于600字。 我的梦想 让爱永驻心中 书香,伴我成长 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主..(2018-03-05)
·八年级下册第三单元写作:学写读后感
1.就本学期学过的某篇课文或推荐阅读的某部名著,写一篇读后感,题目自拟。不少于600字。 2.阅读下面的材料,写一篇读后感。不少于600字。 一个船夫在湍急的河中驾驶小船,上面坐着..(2018-03-05)
·八年级下册第二单元写作:说明的顺序
1.你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧?比如,你自己的房间,你在教室里的座位,校园里的某个角落……以“我的小天地”为题,写一个片段,向别人介绍它。不少于200字。 提示:(1)确定说明对..(2018-03-05)
·八年级下册第一单元写作:学习仿写
1.《安塞腰鼓》中运用反复、排比、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景,形成排山倒海一般的气势。试选择文中的一个片段, 模仿其中的修辞手法,描写一个场景。200字左右。 2..(2018-03-05)
·八年级上册第六单元写作:表达要得体
(2017-10-29)
·八年级上册第五单元写作:说明事物要抓住特征
(2017-10-29)
·八年级上册第四单元写作:语言要连贯
(2017-10-29)
·八年级上册第三单元写作:学习描写景物
(2017-10-29)
·八年级上册第二单元写作:学会传记
(2017-10-29)
·八年级上册第一单元写作:新闻写作
(2017-10-29)
·七年级上册第六单元写作:发挥联想和想象
1.看下面的图形,展开联想和想象,写一段文字。100字左右。(你可以选择其中的一幅图,或用所给的图形自由组 合成一幅画。可以写成小诗,也可以是散文的一个片段,还可以是小故事) 2.听..(2017-09-04)
·七年级上册第五单元写作:如何突出中心
一、 书包是我们每个人必备的学习用品,上学和放学的路上,它与我们形影不离,假如要以“书包”为话题写一篇作文,想一想,可以有哪些确立中心的角度?试根据提示将你想到的填写在下表中。 ..(2017-09-04)
·七年级上册第四单元写作:思路要清晰
1. 如果以《 二三事》为题,写一篇记人的文章,你会写谁?请列出作文的提纲。形式不限。 2. 以《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。 3. 你有勇气去访问你..(2017-09-04)
·七年级上册第三单元写作:写人要抓住特点
文题一: 片段写作 猜猜他是谁。从班上选择你熟悉的一个同学,用300字左右写一写他的特点。写好后,读给同学们听,看看大家能否猜出你写的是谁。 提示:1.抓特点。要仔细观察,这个同..(2017-09-04)
·七年级上册第二单元写作:学会记事
1.下面这段文字记事过于简单,读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”,把它写得丰满、生动一些。那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里,妈妈、爸爸、爷爷、奶..(2017-08-31)
·七年级上册第一单元写作: 热爱生活,热爱写作
1.片段写作。九月份,由夏入秋,天气转凉,昼夜温差大,自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你观察到了吗?到生活中去细心观察体验,然后写一个片段,描述这些变化。别忘了取一..(2017-08-31)

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