专题列表

·七年级下册第六单元习作:语言简明
一、下面这段话不够简明,请加以修改。 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议,中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。③这天阳光明媚,空气清新,..(2019-04-24)
·七年级下册第五单元习作:文从字顺
一、选择你最喜欢的景或物,写一个片段。想好再下笔,注意语句的连贯、顺畅。不少于200字。 二、在第一题的基础上,自主立意,自拟题目,将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的..(2019-04-24)
·九年级下册第六单元习作:有创意的表达
1.选择一篇你觉得有创意的文章,推荐给同学阅读,并写一则简短的“推荐语”。300字左右。 2.你写过“我的老师(同学、朋友)”这类题材的作文吧?面对熟悉的话题,你是否能产生新的创意呢?..(2019-01-05)
·九年级下册第四单元习作:修改润色
1.阅读课本给出的原文,根据你的理解和感受,试着修改润色这篇习作。 2.选一篇自己这学期写的作文,从“言”和“意”两个方面修改。可以尝试边朗读边修改。也可以读给同学听,请他们提出..(2019-01-05)
·九年级下册第三单元习作:布局谋篇
一、古老的建筑、独特的物产、美丽的传说……这些都可以是你家乡的名片。试以《家 乡的名片》为题,写一篇作文。你、不少于600字。 提示:1.在你熟悉的范围内确定写作的具体内容,或景点,..(2019-01-05)
·九年级下册第二单元习作:审题立意
一、阅读下面的材料,在认真审题的基础上,列出两三个写作的主题。 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它:“你要到哪儿去?”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问:“为什么..(2019-01-05)
·九年级下册第一单元习作:学习扩写
一、文题展示 1.学习完本单元的诗歌,一名同学总结了自己对诗歌的认识,写了下面这句话。回顾读过的诗歌,从中选择几首作为例子,将这句话扩写成一段话。不少于300字。 诗歌是一种很特别..(2019-01-05)
·九年级上册第六单元习作:学习改写
一、选取一则古代寓言,用现代汉语改写成一篇小故事。 300字左右。 二、从本单元的小说中选择一篇,改变原来的叙事视角, 换成另外一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。 三、本单元..(2018-07-22)
·九年级上册第五单元习作:论证要合理
一、《怀疑与学问》一文中指出,做学问不要盲从或迷信, 要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这一观点。200字 左右。 二、俗话说:“知足常乐。”有的人却说:“知足未必 常乐。”试围绕“..(2018-07-22)
·九年级上册第四单元习作:学习缩写
一、从学过的小说里选择一篇,写一则故事梗概。300 字左右。 二、从学过的议论文里选择一篇,写一份摘要。100字 左右。 三、班上要举行一次读书报告会,要求每位同学向全班 介绍一本书。请以..(2018-07-22)
·九年级上册第三单元习作:议论要言之有据
文题展示 一、议论类文章中的论据,需要平时多积累。要做自己的 “书记官”,关注生活,关心时事,多读书看报、勤动笔、多 积累。比如,在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏,把 平时生..(2018-07-22)
·九年级上册第一单元习作:尝试创作诗歌
一、下面是一位同学还没有写完的诗作,请续写完成这首诗。 二、好朋友的生日快要到了,你想对他说些什么?试着写一首诗,把你的祝福和希望送给他。 三、参照本单元的任意一首诗,自己仿写一..(2018-07-12)
·七年级下册第四单元写作:如何选材
一、如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文,你准备表达什么中心?选择哪些能反映街道特点的材料?仔细思考,写出你准备表达的中心,列出需要选用的材料,并注明详略。二、你们班一定有不少“牛..(2018-05-06)
·七年级下册第三单元写作:抓住细节
一、读一读上个单元你写的作文,看看是否做到了抓住细节进行描写。 二、我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是尴尬,甚至是难堪。回忆一个自己难忘的..(2018-04-23)
·七年级下册第二单元写作:学习抒情
①片段作文。写一段话,抒发某种情感,如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。 提示:可以描写场面、事物、景物、也可以叙述故事,抒发的感情要有内容,有凭借。要真实。根据具体的..(2018-03-24)
·八年级下册第六单元写作:学写故事
一、以小组为单位,围绕一个话题,同学自由发挥想象,开展故事接龙活动。 二、在你的身边或社会上,每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材,展开合理的想象,自拟..(2018-03-05)
·八年级下册第五单元写作:学写游记
一 选择游览过的一个景点,围绕其中的一处风景,写一个片段。200字左右。 二 我们可能都有过出游的经历。旅途中,我们不仅观赏自然风光,了解民风民俗,同时也会有许多新奇的感受,产生很多..(2018-03-05)
·八年级下册第四单元写作:撰写演讲稿
现在,让我们拿起笔来,自己尝试着撰写一 篇演讲稿吧。下面的题目可供参考。不少于600字。 我的梦想 让爱永驻心中 书香,伴我成长 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主..(2018-03-05)
·八年级下册第三单元写作:学写读后感
1.就本学期学过的某篇课文或推荐阅读的某部名著,写一篇读后感,题目自拟。不少于600字。 2.阅读下面的材料,写一篇读后感。不少于600字。 一个船夫在湍急的河中驾驶小船,上面坐着..(2018-03-05)
·八年级下册第二单元写作:说明的顺序
1.你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧?比如,你自己的房间,你在教室里的座位,校园里的某个角落……以“我的小天地”为题,写一个片段,向别人介绍它。不少于200字。 提示:(1)确定说明对..(2018-03-05)
·八年级下册第一单元写作:学习仿写
1.《安塞腰鼓》中运用反复、排比、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景,形成排山倒海一般的气势。试选择文中的一个片段, 模仿其中的修辞手法,描写一个场景。200字左右。 2..(2018-03-05)
·八年级上册第六单元写作:表达要得体
(2017-10-29)
·八年级上册第五单元写作:说明事物要抓住特征
(2017-10-29)
·八年级上册第四单元写作:语言要连贯
(2017-10-29)
·八年级上册第三单元写作:学习描写景物
(2017-10-29)
·八年级上册第二单元写作:学会传记
(2017-10-29)
·八年级上册第一单元写作:新闻写作
(2017-10-29)
·七年级上册第六单元写作:发挥联想和想象
1.看下面的图形,展开联想和想象,写一段文字。100字左右。(你可以选择其中的一幅图,或用所给的图形自由组 合成一幅画。可以写成小诗,也可以是散文的一个片段,还可以是小故事) 2.听..(2017-09-04)
·七年级上册第五单元写作:如何突出中心
一、 书包是我们每个人必备的学习用品,上学和放学的路上,它与我们形影不离,假如要以“书包”为话题写一篇作文,想一想,可以有哪些确立中心的角度?试根据提示将你想到的填写在下表中。 ..(2017-09-04)
·七年级上册第四单元写作:思路要清晰
1. 如果以《 二三事》为题,写一篇记人的文章,你会写谁?请列出作文的提纲。形式不限。 2. 以《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。 3. 你有勇气去访问你..(2017-09-04)
·七年级上册第三单元写作:写人要抓住特点
文题一: 片段写作 猜猜他是谁。从班上选择你熟悉的一个同学,用300字左右写一写他的特点。写好后,读给同学们听,看看大家能否猜出你写的是谁。 提示:1.抓特点。要仔细观察,这个同..(2017-09-04)
·七年级上册第二单元写作:学会记事
1.下面这段文字记事过于简单,读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”,把它写得丰满、生动一些。那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里,妈妈、爸爸、爷爷、奶..(2017-08-31)
·七年级上册第一单元写作: 热爱生活,热爱写作
1.片段写作。九月份,由夏入秋,天气转凉,昼夜温差大,自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你观察到了吗?到生活中去细心观察体验,然后写一个片段,描述这些变化。别忘了取一..(2017-08-31)

热门专题

推荐专题

广告位

关于本站 网站地图 版权声明 联系站长
豫ICP备11004157号 公安备案号41032602000104