最后一滴眼泪——人教版语文六年级上册第一单元作文

最后一滴眼泪

我是小河的最后一滴眼泪，也可以说是最后一滴水，我马上就要蒸发了，我的消失也意味着小河的消失。在临消失之前，我不禁想起了曾经的美好时光。（回忆式开头，把自己变成小河中最后一滴水，然后回忆曾经）

二十年前，我是一条无忧无虑的小河，每天看着小鱼小虾在河水中嬉戏打闹，看着蝌蚪在水中找妈妈，我开心极了。与这些动物为伴，我的生活过得有滋有味。（时间顺序，先写二十年前的情景）

后来，在我身旁矗立起来一个“巨人”，我在小鸟的口中得知，这个巨人名为工厂。工厂的废水废料不断排进我的体内。鱼虾们因此生病了，整天无精打采的，我看在眼里，急在心里。可是，工厂却越建越多，大量的有毒液体、废料排进我的体内。小鱼因此而死，小虾因此而亡，小蝌蚪也无法再见到妈妈了。我很伤心，可是我不敢流泪，因为我也被感染了，我的泪水是有毒的，我害怕泪水会把更多的动物毒死。（时间顺序，再写后来的状况）

多年过去了，人类意识到了环保的重要，于是名为工厂的巨人，倒下了一大半。然而，我虽有些宽慰，但心中更多的是无奈。因为我已经无药可救了。我体内的毒水被人类抽走了，我渐渐变得虚弱，日日看着自己体内的水一点点变少。直至剩下最后一滴水。（时间顺序，写出最后的结果）

突然，一只麻雀朝我飞来，看它的眼神，分明是想把我喝掉。可我是有毒的，它把我喝掉会死的，我不能再害别的动物了。于是，我猛地跃起，撞在了一块鹅卵石上，碎成十几个小水滴，然后在太阳的照射下，飞速蒸发！永别了，我最钟爱的世界，愿河水永不再被污染！（结局式结尾，点明水滴的结局，然后发出感叹：“愿河水永不再被污染！”点明主题）

二、技巧讲解

1.把自己想象成大自然的一员，一定要把自己代入角色，然后设身处地的进行联想。2.中间虽采用了时间顺序，以“二十年前、后来、多年过去了”为连接词，但是仍要把故事的起因、经过、结果交代清楚。

注释：本次材料出自人教版语文六年级上册第一单元。