原创 桃源一中 周芷琪
“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”正是由于一代代人的学习，才得以撑过了岁月蹉跎，见证了沧海桑田，成就今天熠熠生辉的中国！那么今日之学习，又该是怎样的呢？
古人云：“学不可以已。”纵观悠悠五千年历史长河，我中华民族勤奋学习之传统精神从未泯灭。秦皇汉武、唐宗宋祖，朝代更替，涌现了许多学富五车的学者文人。西汉学者刘向日夜诵读《诗经》《尚书》等经典，积淀渊博学识，最终写成《列女传》等经典作品；南宋学者范希文，十年寒窗，只为一朝金榜题名，为官造福一方，实现自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；清代学者梁任公，四方求学，足迹布世界各地，只为学成回国，为国之富强奉献才智，一腔热血，饮冰难凉……他们怀揣着“人生也有涯，而知也无涯”的信念，努力学习，发奋进取，创造了属于自己的价值，更造福了百姓、国家。
我们应从古人的学习之道中汲取精华，学习他们认真刻苦的态度，学习他们锐意进取的劲头，学习他们运用知识的方法，学习他们家国天下的情怀……在向前人的借鉴中不断丰盈自己，领会学习奥税妙。
然而，在当今中国，仅仅是书本层面的知识学习与运用是不够的，我们需要的是各领域全面发展，注重的是生活实践，力求的是科技创新。曾记得清朝时期，学子被束缚在科举制的八股文体裁之下，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，一味地死记硬背书本，毫无实践，亦无创新，只能在世界发展浪潮中落后于西方列国。将双目投诸现在，我国实行科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略，将学习定义到了一个新的高度，亦为我国教育事业推波助澜。
在当今中国，己有许多人为我们作出了“新”学习的典范：北大高材生李雨晗拒绝众多名校的硕士录取资格，去三江源从事自然野生动物保护工作，在自然保护领域大展身手；中国工程院院士马玉山带领团队致力于工业控制阀研发制造，让中国制造的工业泵阀达到国际一流水平；硕士村官陆秀兴毕业后投身家乡的乡村建设，推动乡村振兴，引领创新发展……他们中的每一个，无疑都是学识渊博，认真刻苦的，但他们能取得如此的成就，更在于他们对知识的投入与运用，真正做到全方面、多层次、宽领域的创新发展。
我们青年一代生于今日之中国，就应于适应当下的学习方法，开辟出独属于自己的一番事业。我们应有认真的态度、扎实的知识、明确的方向、创新的动力，以及为国奋斗之激情。既有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的韧性，也有从实践中去发现、去改变的创新意识，才能达到“乘风好去，长空万里，直下看山河”的高度。
习近平总书记曾说：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”相信我们只要锲而不舍地学习，未来一定风光无限，国家的前途命运也会无比光明！
