八年级下册第一单元（献给母亲的歌） - 人教版初中单元同步作文

专题介绍

在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。一、道不尽的母爱母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代、不同的种族、不同的文化，但那温柔沉挚的感情却是一致的。请同学们分为几个小组，从以下几个方面搜资料并编辑成册，再给它起一个恰当的名字，在班上交流 ☆描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。 ☆新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。 ☆描写动物世界母子之情的作品。 ☆展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品。 ☆与母亲有关的格言、俗语。二、剪不断的“脐带” 虽然刚出生时，我们的那根连接母体的脐带已经被剪断，可是，与母亲精神上的血缘关系却终生难以割断十几年来，也许你与母亲朝夕相处，母亲一直无微不至地关心你，但是，沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗？找时间与母亲聊聊天，内容可以包括以下几个方面： 1．母亲的生活经历，喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求； 2．母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦； 3．母亲在养育子女过程中的酸甜苦辣； 4．母亲对孩子的希望和要求。采访时可以找出母亲往日的照片，请她讲一讲照片背后的故事；还可以为生活中的母亲拍照，争取为她拍出最能表现她的特点的照片，并根据自己对母亲的了解，为每张照片题写标题。采访结束后，整理好采访记录，为写作做准备。三、多角度看母爱母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活环境、文化背景、个人性格的差异，母爱的表现形式不尽相同。请你根据自己的生活经历和体会，从下面三个问题中选择一个，在班上与同学交流。 1．举出几件倾注着母亲无尽关怀的生活小事。再说说你的感受。 2．狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？你认为理智的母爱应该是怎样的？ 3．我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。人们常说：母亲是孩子的第一任老师，请你对自己的“第一任老师”作一个客观的评价。四、报得三春晖 “谁言寸草心，报得三春晖”。为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么，以后打算怎么做？在小组中和同学们交流，选出说得好的同学在班会上发言。以“献给母亲的歌”为题召开一次主题班会，结合搜集的资料、采访的感想、交流的结果，用配乐朗诵、唱歌、讲故事、演讲、看电影片段、图片展示等多种形式展开活动，可以邀请母亲们参与，还可以设计一些亲子游戏，以增进母子感情。在以上各项活动的基础上，从下面题目中任选一题。 1．为母亲写一篇小传，力求全面反映母亲的个性和人格特点。可以附上母亲的照片及其他相关资料。 2．以“妈妈，您听我说”或“母爱”为题写一篇作文，文体、字数不限。