抓住特点，写活动物作文指导及范文

抓住特点，写活动物
陈宏哲
【习作要求】

请你认真观察一种动物。先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。观察动作要仔细，要有耐心，有时要反复观察。比如小鸡吃食，公鸡打鸣，鹅鸭凫水，猴子嬉戏，鸟儿飞翔，等等。然后把动物的外形和动作写下来。为了给人留下深刻印象，可以适当打比方。当然也要注意段与段之间的衔接。

【习作指导】

动物是人类的好朋友。生活中，我们接触过不少可爱的动物，如家里养的小猫、小狗和鸽子，动物园里的老虎、大象和狮子等。如果让你拿起笔写一种动物，如何去写呢？老师建议你选自己最熟悉、最喜欢的动物去写，习作时可以参考以下两点。

一、仔细观察，按顺序描写动物外形

要想准确写出动物的外形特点，就必须仔细观察，然后按照一定的顺序进行描写。如课后例文《帅鸽》这样描写鸽子的外形：“乳白色的尖嘴，墨绿色的脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色翅膀和尾巴，搭配得多么协调哇！”小作者仔细观察了“帅鸽”身体各部分羽毛的颜色，按照从头到尾的顺序描写“帅鸽”的外形。读完，这只帅鸽就栩栩如生地展现在我们面前了。写的时候还可以展开想象，运用比喻、拟人等修辞手法，使动物的形象更生动。

二、反复观察，写出动物的动作

习作时，我们不仅要仔细观察动物的外形，还要注意观察动物的生活习性，如动物吃食、嬉戏、打斗和休息的样子，而这些都需要通过描写动物的动作来表现。习作时要注意使用准确的动词，运用恰当的修辞手法。如课后例文《帅鸽》这样写鸽子飞行时的情景：“‘帅鸽’天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站着‘咕咕’叫。”小作者通过长时间观察，准确使用“张开、展开、落、踱、站”等动词，传神地描绘出鸽子飞行时灵巧、活泼的特点。此外，小作者还把鸽子飞行时展开的尾巴比作白色纸扇，形象生动，一只活灵活现的小鸽子仿佛就在我们眼前了。

亲爱的同学，你一定也有喜欢的小动物，运用以上两点写作诀窍，写出来与大家分享吧！
学生例文一

聪明的乌龟

陕西省洛南县古城镇福和希望小学五年级 孟滢

我家养了一只乌龟，它穿着一身褐绿色的盔甲，长着尖尖的嘴巴，走起路来像一位步履蹒跚的老爷爷。不过，你可别小瞧它，它机灵着呢！（开篇通过外形描写，展现出一位慢吞吞的“老者”形象。“机灵”一词的出现，和前文形成对比，同时为下文做了铺垫）

有一次，我把它放出来玩，一不留神，它跑掉了。这可怎么办呢？我趴在地上仔细地寻找，突然发现沙发底下有一双亮晶晶的小眼睛正好奇地东张西望。我想把它从沙发底下拿出来，它却迅速躲开了我的手，从另一面爬了出来！（乌龟的眼神和从另一面逃走，都充分表现了它机灵的特点）

乌龟不但机灵，而且很有智慧。不信，你瞧！它对付滑溜溜的泥鳅可有一套了。一天，妈妈把几条泥鳅放进了乌龟所在的玻璃缸里。见来了新伙伴，乌龟在一条大泥鳅旁转来转去。一开始，泥鳅很警惕，不停地挪动位置。不过，由于乌龟一直没有发起攻击，泥鳅便逐渐放松了警惕。没想到，乌龟突然伸长了脖子，猛地张开嘴，把泥鳅死死咬住，然后慢慢地吃了下去。我站在一旁看得目瞪口呆。（通过对乌龟捉泥鳅的细节描写，体现了乌龟的智慧）

我喜欢我家的这只乌龟，因为它给我带来了快乐，使我的生活充满了乐趣。（结尾点题，抒发感情）

（何小丽老师指导）
学生例文二

虎子

陕西省洛南县东街小学五（2）班 杨玺

一天，我和爸爸去大伯家，刚到大门口就听到一阵“汪汪”的叫声。我不由得加快脚步走进院子，呵，是一只帅气的大狼狗。

大狼狗被铁链拴在一棵枣树上，大大的眼睛，一身棕色的皮毛闪闪发亮，身后还有一条长尾巴。看到我，它立刻直立后腿，面露凶光，龇着牙“汪汪”乱叫，吓得我赶紧躲到爸爸的身后。爸爸笑着说：“你俩是第一次见面，彼此不认识，我来给你们介绍介绍吧。”说完，便走到狼狗身边，摸了摸它的头。狼狗见到爸爸，一下子变成了温顺的小猫，又是摇头又是摆尾，还亲昵地伸出舌头舔爸爸的手。“虎子，这是我儿子林林，不能欺负他哦。”爸爸向狼狗介绍我说。它好像听懂了爸爸的话，看我的眼神没有刚才那么凶了。

吃饭时，我把吃剩的骨头拿给“虎子”吃。“虎子”感激地看了看我，然后大口吃起来。吃完后，它扭动着身子用头在我身上蹭来蹭去。后来，我还牵着它在院子里遛弯，教他跳高、踢球，它很聪明，一学就会。只一个中午的时间，我俩就成了好朋友。

下午，我要离开了，“虎子”好像舍不得我走，一直挣铁链子，发出“咔咔”的声音。回家的路上，我对爸爸说：“过几天我还要来看‘虎子’，它是我的新朋友，我很喜欢它。”爸爸听后直点头。

（王军焕老师指导）
学生例文三

我家的“黑虎”

陕西省洛南县古城镇红星小学五年级 张骞

我家养了一条狗，名字叫“黑虎”。它长着一身乌黑发亮的皮毛，跑起来像一条飞舞的黑色绸缎。

“黑虎”十分听话，每次妈妈解开铁链让它撒欢时，无论它跑得有多远，只要听到我轻轻的一声哨音，它便“嗖”的一下跑到我身边，趴在地上伸长舌头，用一双温顺的眼睛看着我，等待我的指令。

“黑虎”和我的关系十分亲密，每次我给它喂食的时候，它的馋相就暴露无遗。瞧，它后腿直立，前腿的两只脚掌合在一起不停地作揖行礼，眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，在下给你行礼了，请赐予我食物吧！”我被它拜得有些不好意思了，便从碗里挑出好吃的给它。接住食物，它会一口吞进肚子里，嚼也不嚼一下，然后又点头哈腰地和我套近乎……

我家的“黑虎”是不是很可爱？

（张书敏老师指导）

【点评】小作者善于观察，把“黑虎”的“听话”和“吃食”等特点描写得具体生动，让人读后也不由得对“黑虎”产生了喜爱之情。