四年级第一单元同步作文《推荐一个好地方》

原创： 是希子

推荐一个好地方
先看
下面先跟着老师再回忆一下动笔之前的步骤：
1.审：先审题看看是哪一类文章？
2.定：迅速搜索你脑中的地点。
3.想：想一想景色，和你与它发生的事件
4.写：平时练习速度要在45分钟之内完成作文。
想好这些问题之后就可以开始动笔啦


1
写作内容有哪些？

小贴士：“推荐一个好地方”通过标题，我们可以得知两个重点内容，第一个就是“好”字，全篇要突出这个地方是怎么好的；第二点是“地方”，很显然这是一篇以“写景”为主的作文。
一、头：引用诗词、声音、历史故事、民俗等方式引出要写的地点。(写一段)
二、颈：略写一串：简单的用代表性词语介绍几处其他景色。(写一段)
二、身：详写一处：既然是“好地方”，要抓住景色的特点来写，并着重去写特色。（三段）
三、尾：抒发自己的内心情感，表达对景色的喜爱和赞美之情，升华主题（一段）

小贴士：1.可以全篇写景如《桂林山水》
2.写景+叙事(事件衬托景）
3.虽然是一篇写景作文，但“好地方”不仅仅可以从“景色”单方面去写。
比如说：我可以因为美食爱上这个地方，也可以因为喜欢玩，认为游乐场是个好地方，更可以因为爱看书，把图书馆定为“好地方”，只要不脱离地方，就不算跑题哦！

2
写作技巧有哪些？

★编命题
季节+地点 《七月的西湖》 《烈日下的撒哈拉》
地点+时间 《三亚七日游》

小贴士：1.此方法针对没有素材的学生，还是要积累词汇量哦！
2.打个预备针：五年级开始标题就要融入情感色彩才吸引眼 球。现在开始要打基础哦！

★按顺序
按照一定顺序去写。
（1）方位顺序：按景物的远近、上下、左右、前后等方位为顺序。
（2）时间顺序。只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来。也可以是移步换景，走到哪里写哪里。

★抓特点
从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点。

小贴士：同样的景物，在不同的时节和地点它的特点是不相同的。比如同样是风，春天和煦，夏天炽热，秋天萧萧，冬天凛冽。所以写特点时候可以根据不同季节、位置作比较，更加凸显景物的特别之处。

★有联想
写景时要带着感情去观察，既可以先写景后抒情，也可以先抒情后写景，还可以一边写景一边抒情。

小贴士：（1）修辞手法：运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会形象生动，动人心弦。
例如：由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
（2）利用自己的感官：眼睛看到的；听到的；闻到的；摸到的；尝到的。



3
素材借鉴

壹
开头
1.暑假，我参加了学校组织的夏令营，地点在海滨城市——大连。这一周丰富多彩的夏令营生活，给我留下了美好的回忆。（开门见山）
2.秋日的阳光打在身上暖暖的，虽然空气中透着丝丝寒意，当也阻挡不了我去公园的脚步。早就听说“金秋惠山菊展”开幕了，今天可以大饱眼福气了。（天气）
3.黄山是中国十大风景名胜之一，被列为世界自然与文化双遗产。黄山素以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。（常识引入）
注意了：学引入
贰
好词
远眺、环顾、俯视、环视、远望、凝眸、欣赏、享受、流连、风景、秀美、险峻、壮丽、浩渺、辽阔、隐约、青翠、峰峦、碧绿、恬静、开阔、豁然、愉快、畅快、尽兴、清爽、宁静、幽静、登高远望、极目远眺、低头鸟瞰、错落有致、巍峨壮丽、金碧辉煌、水天一色、云横天际、轻舟荡漾、绿草如茵
注意了：摘抄五个词语解释并造句
叁
好句
1.映入我眼帘的是宽阔的江面在阳光的照耀下，闪现出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的美丽景色，使我看的眼花缭乱。江水溅起的水花，拍打在我的脸上，顿时，我感到十分凉爽。
2.我们爬上山顶，向下俯视，只见山径曲折，如一条带子飘落而下。游人似一个个小白点，零零星星地散布在带子上，缓缓地向前移动。
注意了：会背一句
肆
好段
黄山的云海真美啊!（总）近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一幅一幅奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶（比喻），围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，数十里间，就像一片望不到边儿的海洋，把一座座山峰淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境（分）。
注意了：学方法