2021年北京卷作文解析

明确角色定位，传承时代精神

——2021年北京卷作文解析

北京市和平街第一中学 李继朋
　　2021年北京作文题目以中国共产党成立100周年为背景，引导考生将个人发展与国家发展结合在一起，响应时代召唤、肩负时代使命，紧扣时代主题与时代精神，充分体现全面育人鲜明导向。
北京卷

　　每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。

　　要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

二

背景解读

　　2021年北京卷高考作文依然延续了近几年“落实立德树人，着眼青年责任，弘扬时代精神”这一视角，这是党的教育方针在新高考中的体现，事关“培养什么样的人”和“怎样培养人”的问题。思考作为青年学生的责任和使命，关照青年对于时代和社会、现实和未来的意义，是当下高考作文命题的热点。

　　这需要考生把自己的成长放在一个大视野、大格局中去考量，用一种宏大视角去定义自己的青春，用联系的眼光看待个人发展与时代发展、国家发展的关系。从北京卷2017年“共和国，我为你拍照”到2018年“新时代新青年——-谈在祖国发展中成长”，再到“2019的色彩”以及2020年“每一颗都有自己的功用”等，莫不如是。即，新高考背景下的作文应表达出一个成熟青年对于传统、当下以及未来的成熟思考。这层意思可以更直观地用下面图示加以呈现。

　　要做好文，首先要做好人。也就是，作为青年考生，我们要考虑清楚如下问题：1.我是什么人？——具有担当意识、奉献精神的爱国青年（核心定位）；2.我从哪里来？——祖国优秀传统文化浸润了我，具有高度的文化认同与文化自信（历史回顾）；3.我要到哪里去？——做合格的建设者，共同实现民族复兴（未来追求）。这三个问题既是哲学命题，也是现实问题。

三

试题分析

　　1.关于审题立意

　　本次写作，从写作能力上来讲，旨在促进考生认知理解与分析论证能力的提升，表达与思维仍然是写作能力提升的两个关键词。从立德树人层面来说，旨在通过写作促进考生思想认识的进一步提升，让其把写作过程视为自我教育的一种方式，是高考评价体系中“一核”的具体体现。

　　2021年作文题目延续了北京卷的一贯传统，不在审题层面为考生设置过多障碍，材料导语启发考生能够多维度地认识思考个人与时代的关系，并对自己所处的时代做出客观的认识与评价，题目“论生逢其时”启发考生以一种积极的人生态度看待个人与所处时代之间相互促成的关系，这与2018年北京卷作文题目“新时代新青年——-谈在祖国发展中成长”、2020年“每一颗都有自己的功用”均有相通之处。它启发考生思考：个人发展只有与民族进步、国家发展结合在一起时，才能真正实现个人之“逢”。因此，这一题目题目旨在倡导考生以积极的姿态投身于民族复兴、国家发展的时代大潮之中，主动肩负起时代所赋予青年的责任。

　　本次作文，契合社会主义核心价值观和中国学生核心素养的立意指向。正如大型政论专题片《将改革进行到底》第五集《延续中华文脉》中习近平总书记所言：我们要“高擎民族精神火炬，吹响时代前进号角。为我们的人民昭示更加美好的前景，为我们的民族描绘更加光明的未来”。

　　2.关于选取素材

　　“生逢其时”的对立概念是“生不逢时”，因此我们可以用对比思维进行选材。如：

　　我们可以从纵横两方面对比不同的“时”：古今中外既有民不聊生的时代，也有海晏河清的时代；我们的民族国泰民安，但世界上不少地方生灵涂炭；

　　可以思考在不同“时”中的不同人生道路，比如乱世中有人不思进取得过且过，有人扶危济困救世济民，和平年代中有人选择躺平过一种佛系人生，有人积极而为、主动融入时代潮流实现人生价值等；（可利用作文导语的提示作用）

　　可以对比不同人生选择的不同结果：逆境中把握历史时机也能建功立业，在机遇面前不思进取最终也只能是一事无成；乱世中的英雄令人肃然起敬，治世中的庸才让人嗤之以鼻。

　　……

　　考生联系古今中外在历史或现实机遇中，展现自我才华报效民族国家的人物故事，或列举事例，或正反对比，或指明现象，或分析原因，通过理性而深入的思考便可以成文。

　　另外，“生逢其时”指生下来遇到了好时候，可以让生活于其中的人一展抱负。结合材料导语中“有人深感生逢其时、时不我待”等说法，我们的作文还应讲清楚我们生活的时代是一个什么的时代、为什么会出现这样的伟大时代以及生活在这样一个时代当中的青年应该做什么等问题。

　　3.关于写作要求

　　要求中的第一层“论点明确，论据充实，论证合理”，是针对议论文三要素提出的。所谓“论点明确”是指论点不能模棱两可似是而非。“论据充实”指文章要言之有物，持之有据，用足够的高质量的材料支撑文章的论点。上面关于“审题”与“选材”等分析便和这二者有密切的联系。

　　“论证合理”指使用的论据不仅要能支持论点，还要通过恰当的分析，使读者明白两者之间的联系，并能够在行文过程中选择恰当的论证方法，使整个文章疏密有致，结构合理，思路清晰。

　　在文章结构安排上，可采用“引论—本论—结论”、“提出问题—分析问题—解决问题”或“是什么—为什么—怎么做”等形式布局谋篇。即引论部分交待清楚“什么是生逢其时”；本论部分深入分析“个人发展与时代发展的辩证关系”，论证过程最好能联系建党百年中国取得的伟大成就；结论部分要探讨“人的主观能动性对推动时代发展的重要作用，以此关联青年个体的责任担当与崇高情怀”。

　　我们再看要求中的第二层“语言流畅，书写清晰”。“语言流畅”的具体表现是用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力。语言新颖别致、文句诗意灵动，是高考作文得高分的必备条件，也是一个人才情与素养的表现。我们可以从用词贴切、句式灵活、熟练运用修辞手法、善于使用“经典意象”、积累活用经典时文等方面加以锤炼。“书写清晰”是一种书写习惯，更是一种自我责任心的体现，功夫要下在平常。

　　总之，本次作文体现了“方向是核心，平稳是关键”的原则，注重对学生在理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神等方面践行社会主义核心价值观和培育中学生发展核心素养引导的力度。