原创 延延妈 小赵作文
四年级上册第一单元第二课选编了吴然的《走月亮》一文。
“走月亮”是吴地传统民俗，中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之"走月亮"。不仅仅是江南一带，很多民族都有这样的民俗。
清·沈复 《浮生六记·闺房记乐》:"中秋日…… 吴 俗，妇女是晚不拘大家小户，皆出，结队而游，名曰'走月亮'。" 清 顾禄 《清嘉录·走月亮》:"妇女盛妆出游，互相往还，或随喜尼庵，鸡声喔，喔，犹婆娑月下，谓之'走月亮'。 ——360百科
这篇《走月亮》描写了作者和阿妈一起走月亮的时候所见所想。课后安排了一次小练笔：
读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情境吗？仿照着写一写。
也就是这个小练笔，还真有点让我犯难：这个仿写，到底是要仿什么呢？
第6自然段原文是这样的：
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上了碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫吟唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边是他浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，握在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
我把这一段反复读了好几遍。哦，作者调用各种感官观察、感受。真是这样吗？这也是太普遍的，老生常谈的吧！我自己动手写了写。
白天的暑热终于褪去，月亮升起来了，院子里的水泥地铺上一层朦胧的光。我们拿着扇子，坐在椅子上，大家都没有说话。蟋蟀在草丛中振动着翅膀，知了在黑黝黝的树林里继续喊着“你呀知，你呀知，你呀……”，蚊子一刻也没闲着，趁着扇子离开的空隙，在耳边嗡嗡地环绕着。微风带来一阵阵花香，是院子角落的夜来香，是月季花？水井里溢出来的水叮咚叮咚地弹唱着，一路顺顺渠而下。月光洒在沟渠里，半明半暗……
我写的这一段和作者的比较，有什么不一样呢？
对比一读，发现了问题：作者写了“见”到了，还想了“果子挂满枝头”“春天田地的景象”“爸爸即将回来的喜悦”也就是题目中说到的“所见所想”既有调动各种感官的“见”，也有由“见”产生的想。
我写的这个段落只有“见”，没有由此产生联想。这才是这一段仿写的点：边走边看，边走边听，边走边闻，从而由看到的、听到的、闻到的产生联想。当然，也是这篇文章写法上的一大特点。
根据发现，我确定了这一段仿写成功的标准：调动各种感官观察，写出自己的所见和所想。
然后我对这段话进行了修改：
白天的暑热终于褪去，月亮升起来了，院子里的铺上一层朦胧的光。妈妈还在屋子里忙活着，爸爸坐在我对面认真地卷着烟，仿佛要把一天的疲惫都卷在烟叶里，然后让它化成烟飘走。我们悠闲地坐着，扇子缓慢地摇着，时不时噗地一下，赶跑窜过来的蚊子。
旁边的树林里，蟋蟀振动着翅膀，知了不知在哪棵树上“你呀知，你呀知，你呀……”地叫着。白天，它们是太阳忠实的信徒，拉长懒懒的叫声配合夏日的炽热；夜晚，温柔的月光里，叫声温柔了许多，是在提醒大家享受夏夜的美妙吗？
微风如轻柔的水波，带着一阵阵花香拂过，。哦，是院子角落的夜来香。那株夜来香爱极了夏夜，白天越是炎热，夜里它开得越浓烈，似乎要与整个房前屋后，房前屋后的每样事物，分享它的快乐。
水井里溢出来的水叮咚叮咚地弹唱着，溅起一滴滴银色的月光。它顺渠而下，月光洒在沟渠里，沟渠旁边的房屋，房屋更远处的树林，树林对面绵延的山，都笼罩在白白的轻纱里。爸爸的呼噜声传来，烟头在指尖半明半暗……
虽然联想的部分并没有增加很多，但是读起来更有画面感和惬意的情绪。经历了这一遭，总算是有点想明白了。
