如何写童话

学习目标

1.明白童话的重要性。
2.掌握写童话故事的方法。

内容讲解

一、童话的重要性

童话是学生避不开的写作题材。童话作品往往通过想象、夸张、拟人等手段塑造形象。童话之所以有趣，是因为在编写童话的过程中，想象力不会受到限制，人们可以赋予动植物们生命，让它们像人类一样思考、行事。写童话故事可以锻炼学生的思考和想象能力，所以童话十分重要。

二、写童话的四个方法

1.“三次对话”式童话
童话的主人公（动植物、人类皆可）往往会有想实现的目标，想实现目标必须要寻求帮助。所以主人公可以向三个人物求助，进行三次对话。一般情况下，前两次与相关人物的对话，往往会推进故事进展，但是并不会让主人公实现目标，有时候甚至会阻碍目标的实现。最后，主人公会在与第三个人物的对话中，获得关键信息，或者获得第三个人物的帮助，实现目标，明悟道理。

例：小兔子第一次出远门，回家时迷路了。第一次向狼寻求帮助，与狼对话，险些被吃掉。第二次向狐狸求助，与狐狸对话，被狐狸卖给了猎人，最后机智逃走。第三次向山羊爷爷求助，与山羊对话，在山羊的帮助下，顺利回家。最终明白了不要轻易相信陌生人的道理。

2.“丑小鸭”式童话
本为天鹅的丑小鸭在鸭群中出声，因为长相丑陋，处处被动物们排挤。最后，克服重重困难，终于成为白天鹅。明悟道理：只要有梦想，就去追求。即使身处逆境，困难重重，只要不放弃，最后肯定会实现梦想。

例：乌龟想要成为短跑冠军，但却屡战屡败。面对猎豹、老虎、狼等获得过冠军的动物的冷嘲热讽，他丝毫不为所动，仍旧咬牙硬撑。后来，猴子博士帮他安装了加速系统，他经过训练和适应，最后凭借加速系统勇得冠军。最后明悟：想要实现自己的梦想，必须要找对方向。

3.“英雄归来”式童话
设置一个英雄人物（动植物、人类都行），这个英雄已经迟暮，不负当年之勇。可是，当他看到不平事，面对坏人的欺辱时，他付出一定代价，上演英雄归来。

例：老鹰已到垂暮之年，面对其他鸟类的挑衅，只能选择视若无睹。一天，当老鹰看到自己的好友喜鹊被秃鹫杀死，心中的怒火被点燃。他咬掉自己的旧羽毛，把自己的爪子重新打磨尖锐，经历难以言明的痛苦后，重新变得年轻。最后，他打败秃鹫，为喜鹊报仇！

4.童话的改编和续写
改编和续写是建立在原童话之上的，必须要对原童话非常熟悉，才可进行改编和续写。改编和续写必须要有新的视角或想法，写出来的童话一定要与原童话不同。常见的改编和续写有：续写《龟兔赛跑》、改编《三只小猪》等。

课堂小结

1.童话作品往往通过想象、夸张、拟人等手段塑造形象。
2.写童话的四个方法：（1）“三次对话”式童话（2）“丑小鸭”式童话（3）“英雄归来”式童话（4）童话的改编和续写。

实战演练

利用写童话的四个方法的任意一种，写一篇童话。