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作文仿写初探

时间:2021-11-21 08:39:23 作者: 浏览:0
作文仿写初探
丁葱葱

刚刚接手这一级学生时,第一次作文我们就发现了不少问题,能够做到有章法、有规划、写清事件、写出细节的学生,每个班屈指可数;学生习作中,能够符合赵主任提出的作文六标准(主旨明、选材小、叙事实、描写细、层次清、详略当)的文章更是寥寥无几。我们几个语文老师也经常在集体备课时,或是私下里讨论该如何解决这一问题。

在上一级毕业班的作文教学中,我们也进行过作文仿写训练,初见成效。在年级组集体备课时,宋老师又引领我们进一步研究:让学生通过阅读文章,先读明白人物、主要事件,写了什么?为什么这么安排?怎样写的?然后结合自己的选题,选材、立意、仿写。因为有部分学生的文章还停留在三段式,还以叙述性语言为主,不太会描写。所以,我们决定最初的仿写就比着葫芦画瓢吧。

我们选择了《奶奶的粽子》这篇中考阅读文章,模仿如何开头、结尾,并思考一下这样做的好处;仿写的文章某几段是包粽子的准备工作,我们也把自己作文中食物的准备工作也写得生动一些;仿写的文章哪几段是包粽子的细节以及粽子出锅后我与奶奶的对话,我们也把这一部分刻画得细腻传神,充满生活气息;仿写的文章,回味生活,结尾在议论抒情中点题,我们也尝试这么做……

这样的仿写看似很笨拙,但也从最朴素的角度促进学生的思考,提升学生对语言的吸收和再创造能力,在经典阅读的对照下,也能让学生反思自己作文中的不足,尽量改掉之前一些不成熟的惯性做法。

成文之后,小组内传阅互批,根据同学们提出的建议,大家又进行了二次修改,再次成文。虽然多数同学的仿写痕迹有些重,但是总体的文章比以前耐看了。在仿写中,文章有了层次,主旨更加明确,语言也因为有仿写引领更加灵动了、细致了,用心而写的优秀作文更多了!有一些同学虽然总体上提高不是很明显,但是在文中某个情节中的动作描写、语言描写上,有了进步和提升。

这只是初步的尝试,无论是对仿写的深入学习,还是今后写作的提升,还要依靠扎实地读与写。
面条出锅了,真是满满的一大碗呢,中央还有一个妈妈不知何时放上的荷包蛋。“快尝尝,刚刚手抖,盐放多了,应该是有点咸。”她向我解释道。而我却早已习惯,吃了我妈这么多年的饭,她总是把盐放多。我拿起筷子,碗中的热气扑面而来,夹起面条,软硬适中,就是美中不足,有一点点咸,吃几口面,就要喝一口水……

我后来又吃过热干面、炸酱面、油泼面、沙茶面,但是都不及妈妈那放多盐的西红柿汤面。妈妈做的面条融入了他对我的爱,所以胜过一切山珍海味,在我的心中就是天下第一等美味,过咸过淡都是。

妈妈的爱注入到一日三餐中,就像是面条一样绵长又柔软,细腻又温暖,别的什么再奢华、配料再多的面都比不上妈妈面条的美味,这永远是我心中最美味的面条!

——九年级八班言艺佳《妈妈的面条》

我悄悄去看外婆昨晚弄好的馄饨皮,一张张,薄薄的,此时都相互挨着,你靠着我,我靠着你,显得格外慵懒。外婆的馄饨简单至极,只有肉馅和绿葱,白白的皮,裹着红绿的馅,色香味俱全,令人垂涎三尺!外婆的馄饨有着独特的香味,令我回味无穷,是我的童年最深的迷恋。

馄饨下锅,不一会儿便香气四溢。热气腾腾的馄饨仿佛裹着白色的围巾,小巧玲珑的,被紫菜点缀着,别有一番风味。我垂下头,品尝着馄饨的美味,小心翼翼舀起一个,馄饨皮吹弹可破,却又白里透红;轻咬一口,随着皮儿的破裂,带有微咸的馅儿,伴随着调料,充斥着味蕾,软绵绵的口感,真是太好吃了!外婆看我吃得很开心,脸上露出了欣喜的笑容。

我不知吃过多少次馄饨,它,是我必不可少的风味小吃。那淡淡的咸味冲去了烦恼忧伤,那不变的口感总会带给我快乐,给我童年烙下深深的温暖的回忆。

——九年级八班张晓悦《外婆的馄饨》

我最着迷的是外婆包饺子的过程。只见外婆轻轻拿起一张饺子皮,四周沾上水,再用小勺子舀出馅儿,快速地放到饺子皮上,用勺子拢成一个球,不能多,也不能少,接着她将两半饺子皮合起来,捏上漂亮的花纹,一个可爱的饺子便诞生了。我学得非常认真,但实践效果并不好,特别是在放馅的时候,总是把握不好量,要么太多,捏成一个大胖子;要么太少,捏成“瘦”不经风的样子。有时外婆会包五彩缤纷的饺子,漂亮极了!你看:绿色的那个是用芹菜榨汁染的色,小巧,清新;紫色的那个是橄榄菜剁碎了做的,美丽,可爱!外婆还会做各种形状的饺子,像五边形、小圆形的,各种各样,独具特色。

——九年级七班孙相恒《外婆的饺子》



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