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名师指点写作技巧:条理清方能破茧成蝶

时间:2009-11-10 07:09:41  作者:  来源  查看:47
名师指点写作技巧:条理清方能破茧成蝶

  对于大部分经过初三一年作文训练的同学来说,谋篇布局基本上都能够达到三类卷(27-34分)以上的要求,那么怎样给我们的文章再添些彩儿,争取更高一点的分数呢,希望以下几点建议能给你一些启示。

  曾看到过这样一篇作文:话题是“过程”,小作者选取两条线索来展开叙述:1、3、5等奇数段叙述了一条毛毛虫破茧成蝶的过程;2、4、6等偶数段叙述了一个小女孩逐渐成功的经历。两条线索交错展开,彼此关联,结尾一段将其合二为一。其实,破茧成蝶并不是什么新颖的题材,小女孩的奋斗历程也并不曲折离奇,然而运用这样一种两线并行的方式将它表达出来,却收到了条理清晰、构思新颖的效果,令人耳目一新。因此,想要写出一篇好作文来,不妨在谋篇布局上下点工夫。

  一、巧用小标题

  考场作文中,以小标题的形式结构文章的方法并不新鲜,但对于写作功底不够深厚的同学来说,拟写了小标题后,可使行文中减少跑题的可能性,同时省却了过渡,而且可让阅卷老师快速明晰写作思路;拟写贴切、精美的小标题还会给人以脉络分明、文采斐然的印象,因此,这种谋篇布局的方法还是值得借鉴的。

  例如:一篇以“兴趣”为题的作文中,作者拟写了“古韵之‘趣’”“风雅之‘趣’”“水墨之‘趣’”三个小标题,将作者的写作思路清晰地呈现在读者面前,体现出作者在京剧、诗歌、书法三方面的兴趣爱好。

  再如2001年天津中考优秀作文中《我终于战胜了粗心》一文,拟写了如下的小标题:“(一)你呀你……”“(二)我不服输”“(三)哈哈,机会来了”“(四)我一定行”。这四个小标题将小作者战胜粗心的过程清晰流畅地表现了出来,口语化的表达使读者仿佛看到了小作者活泼可爱的样子。这样的小标题,不落俗套。

  那么该怎样拟写小标题呢?大家可以从时间的变化、空间的转换、事情的发展等角度来拟写,也可以从不同角度诠释主题,如果能够巧妙地将古诗词、名言警句中的精妙语句用作小标题,相信会给你的文章带来不少文采。总之,小标题一定要精炼、具有概括性;整齐、具有美观性;层次分明、具有逻辑性。

  二、善用中心句

  有这样一篇学生习作,题目为《读书,对话》。作者在文章的主体部分中这样写道:

  读书,我与作者对话。我曾幻想过陶渊明荷锄戴月而归后,慢声吟哦“守拙归园田”的傲然自足;幻想过李白以千金换酒后,高歌“天生我材必有用”的狂放不羁;幻想过东坡带领百姓牵黄擎苍,“会挽雕弓如满月”的豪迈奔放;也幻想过李易安在动荡之中把酒黄昏,悄声细语“醉里插花花莫笑,可怜春似人将老”的无奈惆怅。书,是作者性格与感情的沉淀。翻开书页,我打开与作者对话的窗口,去领略老舍的睿智幽默,冰心的和蔼亲切,或是毛泽东的大气磅礴。

  读书,我与书的世界对话。不是吗?与《红楼梦》对话,去感受黛玉的才气与清高,宝钗的大气与稳重,去体会凤姐的能干与泼辣,晴雯的勇敢和直爽。与《哈利?波特》对话,去感受哈利成长的心路历程,去感受罗思赫敏对哈利的无私支持,去体会邓布利多身上人性的光辉与人格的力量;与金庸的世界对话,去感受郭靖的正直忠厚,杨过的深情叛世,去体会令狐冲狂放不羁的外表隐藏着的怅然。书的世界是无限的,我和无数人一样痴迷其中。

  读书,我与自己的心灵对话。我想。阅读不是机械的记忆,记得苏格拉底在《致歉》中那段几乎令人落泪的话吗?像他说的,追求真理真情永远是人的最高目标。有一千位观众,就有一千个哈姆雷特。每当简?爱喊出“人穿过坟墓将会平等地站在上帝面前”的时候,心灵都会受到一次震撼,当《复活》中涅赫柳多夫忏悔自己时,我的灵魂同样受到了升华。所以,翻开书页,我与自己的心灵对话,去寻找真理与真情,无论他是柏拉图的理念世界还是黑格尔的圆圈。

  这篇文章语言十分大气,而且所举例子,古今中外,信手拈来,显示出作者广博的阅读面和深厚的文学底蕴。这且不论,单说每一段开头的一句话,凝练地概括了本段的中心,清晰地展示了作者的写作思路,就很值得学习。而且,文中的三个中心句紧扣主题,逐层递进,将“读书”和“对话”由感受作者风采深入到完善自我灵魂,增加了文章的深度和层次感。

  当然,中心句还可采用并列式,将写作主题分成几个方面,从不同的角度来诠释。在中考阅卷中,阅卷老师停留在每篇作文上的时间是有限的,如果能在文章主体部分中用凝练的语言概括出若干个中心句,将其置于段落的开头或结尾,则会让阅卷老师很快把握到你的写作思路,为你在谋篇布局上赢得一些分数。

  三、让清晰的线索贯穿全文

  无论是考场作文,还是平日的练笔,同学们在写作之前脑海中一定会浮现出一些素材来,如果将这些素材比作颗颗珍珠的话,那么清晰的线索就是串联珍珠的线,两者兼具,一篇文章才会光彩夺目。因此,线索对于叙事类的文章很重要。

  例如:《平实的感动》一文中写道:

  牵着你的手,过小桥流水,听,潺潺水声,流淌希冀;牵着你的手,游世外桃源,感,束束阳光,披洒温暖;牵着你的手,逛桃林梅园,赏,朵朵鲜花,姹紫嫣红!牵着手一切变得很美,很美。

  ……

  轩,已经八个月了,在妈妈怀里,她轻轻呢喃着……她的小手挥舞着,被妈妈握在满怀母爱的手心里,八个月的她还不会想,只是觉得那双手好温暖,好温暖……

  ……林荫小道上,一位满脸微笑的妈妈,正牵着她刚满两岁的女儿,慢慢地行走,蹒跚学步……手心的热已升华成了汗,握着妈妈温热的手,她感到很安全,牵着手,她坚持着,她没感觉,一种叫做毅力的东西,通过妈妈的手,已灌输到她心上……

  ……轩,已经七岁了,到了上学的年龄。今天是开学的第一天……一路上,牵着妈妈的手,她笑着,跳着,不曾怕过跌倒,她相信,妈妈的手会带给她安全,勇敢!

  ……轩,今年十六岁了,是一个爱幻想的女孩了……回忆起妈妈牵着她的手,学走路,迎开学,她一阵莫名的感动。这么多年来,她一直铭记妈妈手上的温暖!此时,一个令她心动的念头在她脑中形成,戴上帽子、围巾、手套,她走到妈妈房间,愉快地对妈妈说,妈妈,咱们打雪仗去,说着,她牵起了妈妈的手……

  泪,滴落,却也无法打破这温馨的宁静……

  这是一篇表现亲情的文章,作者剪辑了孩子成长中的几个片段,以时间为序,依次展开。更值得称道的是,作者将浓浓的情感定格为一个动作——“牵手”,以此作为线索串联全文,脉络分明,言有尽而意无穷。

  当然,谋篇布局的方法不止以上三种,为了使文章更有波澜,还可以使用倒叙、插叙的方式,设置悬念、埋下伏笔等等,但首要的是要有清晰的写作思路,结构完整。其实只要我们在写作之前多花点时间构思一下文章的结构,做到这一点并不难。

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