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人见人爱的“酷哥”作文

时间:2017-12-06 06:46:27  作者:  来源  查看:0
人见人爱的“酷哥”
刘俊伯

要说人见人爱,那莫过于我的弟弟——“酷哥”(注意:开头存在病句,文章大忌!)了。不见得?嗨!请听我慢慢给你道来。(建议改为:我的弟弟是人家人爱的“酷哥”。开门见山式开头,直接引出下文。)

先说他的名字,大名杨雷,乳名狗蛋,自号“酷哥”。大名固然响当当,乳名似乎太“损”了点儿。每次人们取笑他时,他便无奈地一耸肩:“唉,大家太不给面子啦!”值得庆幸的是小模样还不赖。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气(语言不美,建议改为:炯炯有神)的眼睛,看上去是那样的神气,乌黑的眼球在眼眶里骨碌碌地转着,是那样的机灵,(该语句与上句意思重复,删去。)高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴,两个深深的酒窝,(肖像描写,要符合章法,注意用词,将人物写的形象生动,望你牢记!)这可是弟弟炫耀自己的一张王牌,请听他的口头禅:“刘德华,谁呀?他和我比,那可差远啦!”(肖像过渡,刻画人物细致入微,给读者印象深刻。)

弟弟非常顽皮。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鉴。)常常自编歌曲:“我的好哥哥,放学回家,学习了一天多么辛苦呀!哥哥、哥哥你快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧!”(注意叹号的感情色彩!语言描写,人物身份化,形象化,)往往这个时候,我就得弯下腰接受他“深情一吻”,惹得全家人哈哈大笑。别人都说他是个小“笑星”,真是一点儿也没错。(故事生活化,人物可爱生动。)

弟弟还有一大嗜好——画画。(中心句,概括段落内容,使文章段落格式清晰。)一走进弟弟的房间,放眼看到的都是墙上弟弟呕心沥血创作的画品,书架上除了几本《熊大熊二》的书外,便是用来画画的工具,被弟弟摆放得干净而整齐。(环境细节描写,善于抓住典型事物,值得借鉴!)一有空,他就要大显身手。只见他备好纸和笔,把手搓一搓,歪着头想一想,就开始挥笔作画了。(动作细节描写,叙事过程完整,值得借鉴!)弟弟一笔一画地画完一只老虎,兴致勃勃地拿给我看,我故意气他:“哈哈,这哪儿像什么老虎,简直就是病猫嘛!”(语言描写,活泼有趣,让人忍俊不禁。)被我这一笑,弟弟的脸刷地红了。我本以为他会扔掉画笔,跑到一边去,可是没想到弟弟又换了一张纸,重新作画。这下轮到我脸红了,我赶忙凑过去,像老师一样指导他。看他那股子认真劲儿,真让人佩服。

现在弟弟上小学了,就好像“刘姥姥进了大观园”。每天回到家里,他总要把学校的见闻绘声绘色地讲一番。当然全家人就得当一回“忠实听众”了,至于我,更是难逃“厄运”,唉!(这一段内容多余,删去,文章两段正好详略得当,富有生活气息,按照老师批语修改便是佳作!)

这就是弟弟的故事,怎么样?他是不是你心中的“酷哥”?(设问式结尾,耐人寻味,紧扣文章主题。)
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