爱满心田 播撒希望

张艳艳


在我小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答:“老师。”一直以来我对老师充满了敬畏之情。2001年师范毕业后，我怀着憧憬已久的教师梦，踏上了梦寐以求的三尺讲台。伴随着那一张张可爱的笑脸，在教师的岗位上我已经走过了整整15个年头。
作为一名普通的老师，工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以一颗平常心做着平常事，犹如路边那株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
工作以来，我一直担任音乐教学。在很多人眼里，音乐课是非常简单的，教教孩子唱歌就行了，其实不然。音乐课不仅仅是教会学生唱几首歌，更重要的是培养学生的音乐兴趣以及陶冶他们的情操，提升综合素养。我担任学校9个班的18节音乐课，我深知，这每班每周两节音乐课，对于孩子们来说是多么期待，对于我，又是多么重要，因为，我只有这两节课的时间跟孩子们交流，也只有这两节课的机会把音乐的种子播撒。后来，我不甘心只有两节课的音乐教育，课后我成立了“轻舞飞扬”舞蹈社团，每周两次两个小时的辅导，让孩子们认识乐器，学唱歌曲，排练舞蹈，丰富孩子们的课余生活。
至今有一件事让我记忆犹新。有一个特别安静的男孩子叫超超（化名），每次上课时从不见他举一次手，或是回答一个问题，就连唱歌的时候也不见他张嘴。课后我找孩子谈心，轻轻地抚摸着孩子的头问他：“孩子你怎么了？哪里不舒服吗？还是没学会今天我们学的歌曲呢？”他默不作声，我说：“孩子，来，坐到老师这儿先喝杯水，告诉老师，是怎么回事。”或许是孩子太久没得到关爱，内心十分委屈，在我的询问下，竟“哇”一声大哭了起来。我赶忙抱住孩子，并安慰他。慢慢地，他的情绪好多了，他眨了眨眼睛，鼓起勇气跟我说：“老师，您能跟我一起唱一唱今天学的歌曲吗？”我说：“当然好了。”我们边唱边打着节拍，“妈妈的心里装着一个我，我的心里装着妈妈的歌……”至今孩子和我在办公室边唱边打拍子的情景我仍记忆犹新。后来了解到这个孩子因为父母离婚，本学期才转入我们学校，面对家庭变故和陌生的学习环境，他只能用沉默和拒绝来保护自己。
一来二去我和孩子熟悉起来，并且我们之间还有一个约定，当不开心或遇到困难时就来找我。曾经因为这件事，儿子还和我闹别扭，生气地对我说:“我不是你儿子了，超超才是你儿子。”我安慰儿子，超超需要妈妈的关怀，更需要大家的爱。就这样，我们仨成了好朋友。其实，教育不仅仅是传授知识，更重要的是爱心的传播，用爱来温暖身边的每一个孩子。