让英文绘本走进小学英语课堂

让英文绘本走进小学英语课堂





英文绘本创造性地开发现实生活中的英语学习资源，利用图片精美、故事经典、语言简洁的绘本搭建平台，以小见大，为学生提供无限的思维拓展空间，从而使学生能够通过阅读感受英语文化，增强语言学习的兴趣。笔者初试将绘本融入英语课堂，利用绘本搭建平台，使学生能够通过阅读增强对语言学习的兴趣，使他们了解西方文化生活以及中西方文化的差异。将英文绘本融入课堂，必将提高学生的阅读能力，打造高效的英语阅读课堂。

一、英文绘本融入课堂

上课前，学生边欣赏着美妙的图片边聆听优美的绘本故事。为了充分调动学生的积极性和好奇心，把原本小本的原版英语儿童绘本放大，做成了色彩绚丽，图画优美的超级大书，绝对是小朋友在平时的生活中见不到的形式，充分调动他们对绘本故事的好奇心，然后由老师带领学生一起读故事，其中还会有绘本故事的原音音频播放。这是由于讲故事需要所讲老师用夸张的语言和表情演绎，把学生们带进故事当中，而绘本英语原声的播放会让学生们接触到英语读绘本所用的抑扬顿挫的语调，这有利于学生英语语感的培养和兴趣的建立，同时也锻炼了他们听英语的能力！这样的阅读，能够充分调动起孩子们的阅读兴趣。增强了本课的主题，拓展学生的视野。

二、英文绘本穿插课堂

教师可以通过英文绘本阅读渗透阅读的策略。在完成阅读前的动机激发、阅读的图式激活和语言准备后，应该通过完成不同层次的语言任务培养学生的阅读技能。

在英语教学中穿插绘本故事，帮助学生引入和创设真实的情境，增加了学生阅读兴趣。另一方面，绘本建立了图画和文字结合的讲述故事的模式，激发了学生大脑中的语言图式和形象思维图式，使其轻松学习语言。

三、英文绘本延伸课堂

英文绘本的阅读不只是培养阅读技能，还承担着培养语言运用能力的功能。学生可以通过英文绘本开阔视野。课外巩固操练是开展绘本阅读的有效补充。教师可利用学校的英语平台、班级QQ等多种方式，让学生在课外及时、有效地进行巩固练习。为了确保课堂绘本阅读效果的持续有效性，笔者开设了班级共同邮箱，提供当天所学的绘本及其音频，让学生能够及时地练习、巩固学习成果。为及时、方便检查学生的朗读情况，笔者巧妙地运用了手机的微信功能，让学生通过微信录制自己的朗读作业并发送给笔者，学生对这样的“作业”感到新奇有趣，完成“作业”的积极性和朗读的热情异常高涨。

英文绘本阅读是一种有意义的阅读方式，它向学生展示着精美的画面、丰富的语境，有利于提升学生学习英语的兴趣，帮助学生建立有真实意义的语境，使学生能够轻松学习语言，并且深化理解中西方文化的差异。将绘本引入课堂教学，辅助课堂教学可以丰富学生的课堂，拓宽学生的视野，养成良好的阅读习惯。