珍爱每颗纯真的心灵

五彩缤纷的九三级（2）班教室内，毕业晚会在热热闹闹地进行，我和朝夕相处了三个春秋的的娃娃们沉浸在一片欢乐中。

高学花唱得声情并茂，一曲《我多想唱》赢来孩子们阵阵掌声。她走下舞台，回到我旁边的座位上。我随意间地问她：“高学花，都要毕业了，你还有什么最想和老师说的知心话啊？”
“这……”高学花微笑中带着些迟疑。
“大胆说，不要紧，都初中毕业了，还顾虑什么？”我轻松地鼓励。
“好吧，”高学花终于开口，“我想问问老师：三年啦，您怎么基本上没有在课堂上提问过我？我真想也和那些学习好的同学一样，听到您亲切地招呼：‘高学花，请你来回答这个问题’。”
“噢？是吗？我——真的？……”我有些不相信地自问，并努力急速地回忆，一时满脑空白，竟无言以对，万幸的是这时有个同学拉着高学花去写临别赠言了。
三年，真的想不起课上是叫过她，还是没有叫过她，我的脸忽的热起来：的确，我大该简直把她给忘了——确实，忘了！
高学花又登台演唱了，面对台上那稚嫩如花纯净如水的笑容，我陷入深深得沉思。
是啊，我们也已经为人父、为人母了，看看谁家的孩子你能不感到他们都是聪明可爱的吗？为什么他们跟老师上了几年学，有的娃娃们反被我们打入“愚拙”的冷宫，列入“后进”的另类呢？

我的教育词典里到底缺少了什么？那一夜，我久久不能入眠，眼前不断闪现出更多的“高学花、李学花……”
天真的孩子们多么需要一个展现自我的机会啊！可就这么一个小小的愿望，却因为一两次不尽人意的回答，就被我们有意无意地搁置到一边去，任由渴望演变成了奢望。人非草木，孰能无过，何况他们还是正在拔节生长的娃娃呀！我们这些“为人师”的“师者”啊——
面对着冰清玉洁的心灵，我们在播撒爱的春雨时，还有多少被选择性遗忘的角落呢？猛的，我想起于猗老师说过的一句话：没有爱，便没有教育！
酷暑过后，新学年开始了。
第一节课，挟着讲义走向教室的我，一遍一遍地告诉自己：再也不能冷落那一双双晶莹的眼睛，再也不能淡漠那一张张灿烂的笑脸。

真的，那节课我像变了一个人，好像每一个孩子都在我柔和的目光里，课上得特别尽心，欢畅。下课时，孩子们不知为什么，一下子莫名地拍起巴掌来。掌声中我尝到了一种从未有过的甜蜜，我体验到一种无以言表的欢欣和愉悦。
一晃，二十多年过去了。人到中年的我，每当和年轻的同行们啦起这件事时，我都特别凝重地告诉他（她）们：要珍爱每颗纯真的心灵，那是我们的希望，那是成长中的花蕊。