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我的成长故事

时间:2022-06-13 08:05:02 作者: 浏览:0
秦淑娥

有人说,教育是培育生命的事业,教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还应该包括自己的充实与成长。的确如此,因为教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。

往事,在记忆中沉淀,渐渐释然,终拈花微笑,一念之间已成为一道靓丽的风景。曾经的过往依旧似落叶般纹路清晰。今夜,努力跟自己对话,细枝末节,一点一滴。

还记得上次学校召开的大型家长经验交流会,德育处选出优秀家长代表作典型发言,其中我班赵新悦家长名列其中。当我给欣悦说明之后,孩子很是兴奋,抓紧给她爸爸打通了电话,并答应一定好好准备。第二天第一节我刚下课,一个又矮又胖的女人站在班门口,操着满口的南方口音。还没等我张嘴,欣悦快速跑过来:“妈,你怎么来了?”欣悦妈妈满脸的尴尬,好像做错了什么的样子:“欣悦,你爸有事,非让我来。”那种难为情不言而喻。欣悦“哦”了一声,短暂的惊讶过后立刻恢复了平静。

也许她妈妈感到了什么,拉着我的手说:“老师,我不上台讲了,给你丢了人怎么办?”我看了看欣悦,说:“今天上台的,都是优秀学生的家长,正是因为你们家长的优秀才培养出这么优秀的孩子,这是你的荣耀。平时怎么管理的就怎么说。”我拍着欣悦妈妈的肩膀,这时欣悦妈妈笑得满脸灿烂。“带稿子没有?是不是赶快熟悉一下。”我提醒她们。这时,欣悦妈妈从裤兜里拽出一张纸,很显然,这是做了充分的准备。欣悦说:“好,我教妈妈。”于是,欣悦和妈妈蹲在一个角落里,一句一句地教。她妈妈非常地认真,一句一句地跟练,还不时用笔勾画上特殊的符号。欣悦上课后,她妈妈又一人跑到后花园练了一节课。我很感动,她如此用心,就因为她是家长,一个想为了孩子尽全力来努力的家长。后来我才知道,欣悦妈妈是个地地道道的南方人,当年跟随他人嫁入这边。没文化、没知识,经过这十来年的熏陶,能听懂并能说大部分的青阳方言。如果一时要求她在台上能够讲好,那确实很难为她。

人有时是一种视觉动物,特别是现在的孩子有很多都是外貌协会的,并且攀比心理特强,似乎父母的长相与他的面子有直接的关系,例如开家长会,孩子说让谁去的问题,更有甚者,规定父母必须穿什么衣服、化什么妆,开哪一款车等等,所以我想看看欣悦的反应。当欣悦妈妈站在台上时,欣悦一直抬着头,微笑着看着妈妈,甜甜的,欣赏的,仰慕的,信任的……一直到妈妈发言结束。我真的有些感动,有些佩服,因为这个孩子的心理真的很健康、很纯净、很强大,起码比我当时的要强一百倍。开完回到班里,我问孩子们:“欣悦妈妈讲得好不好?”班里声音不大,很明显的,他们也没太听懂,当然,更重要的也许是对欣悦妈妈不是多么认可。这时,我仍然注意欣悦的表情,欣悦始终微笑着,似乎同学们的反应她没听到一般。于是我谈了我的看法,把欣悦妈妈努力准备的过程,以及欣悦在会场上的表现,都很真实的、感动地描述了出来,我说:“不管我们的父母有多老有多丑,表现有多不如意,相信,他们是世间最疼爱我们的人。当你累了,倦了,他们的臂弯永远是你温暖的港湾。更何况,父母也曾年轻过、漂亮过,正是因为我们的拖累,才让他们失去往日的光华。所以,我们有什么理由嫌弃她呢?他们何时嫌弃过我们呢?所以我相信我们的父母永远值得我们去尊重!孩子们听了,脸上的表情不再有那种浮躁,再提到欣悦妈妈时,他们多了许多的敬佩和感动。

回到家后,我也把这事告诉了我的孩子,同时把我拍的欣悦的“仰慕照”给她看,孩子也反思了自己。很感谢欣悦,让我们的心灵都重新接受洗礼,树立积极进取的成长观,并实践自己的人生观、价值观,保持阳光心态。

二十几年,青中已是我实实在在的第二故乡了,是她一直默默地培养我成长的。哭也罢,笑也罢,种种情愫在她怀里消融、释然。我是一个不太自信的人,青中的教师们是充满个性而又才华横溢的,青中的节奏是紧张高效而又充满压力的。工作倦怠之时,我常常因学生不能达到自己要求而烦躁和焦虑,常常因为不能向优秀的同事们那样举重若轻、游刃有余的处理与学生的关系而苦恼和不安,甚至想要逃避,逃避课堂,逃避我原本应该面对的一切。也就是从那时起,我开始失眠,开始用刻薄的语言对待学生,开始为同事的精彩而自卑。

幸运的是,我很快意识到自己的所作和所想是不正确的。我应该怎么办?书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,我还是静下心来读书充实自己吧。有幸看到卡耐基的《人性的弱点》,我突然觉得我很幸运,因为身边的人都比我优秀,我可以从每个人身上发现值得自己学习的地方。泗红老师的敬业,廷修老师的认真,杨营老师的乐观,淑红老师的坚韧,艳丽老师的睿智,总之,年轻同事的朝气蓬勃、敢作敢为,老教师们的深刻思想,周全细致,都给我了积极地影响。思想的小小转弯,带来了生活和工作的大不相同,虽然依旧忙碌,但我却开始用心体会其中的快乐。我为自己身边有这么多优秀的同事感到幸福,我为和孩子们在一起感到快乐。我开始发现每一个同事原来都是那么可敬,每一个孩子原来都是那么可爱。以前我以为雪融化后是水,现在我会告诉自己雪融化之后是春天。

收起虚假的自尊,丢掉无聊的自卑,展现在我面前是一片新的天地。反观自己,觉得和学生的交往中还是应该多一些真诚。因为我们面对的是活生生的人,而不是学习的机器。他们有自己的思想,有自己对生活的感悟,和对理想的诠释。记得在一次班会上,我和孩子们一起读了这样一个故事。在清华大学2014年本科生特等奖学金答辩会上,一位大四学生向评委展示了自己的考试成绩。顿时,在场所有人都惊呆了。20门学科,除了1门98分、4门99分之外,其他学科都是满分。他就是被盛誉为“清华学霸”的韩衍隽。高智商在他的身上转化成了极高的学习效率。他对自己有非常清晰的规划和认识,并能严格地执行自己的规划。”志当存高远,而唯有努力才能抵达成功的彼岸。我和孩子们都作了反思,共同希望大家都少一些屌丝心态,多一些学霸之风!鲁迅先生也曾有言:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”

我是幸运的,遇到这群优秀的孩子和各位可敬的老师,是他们教会我沉着,教会我宽容,教会我笑对人生。那年9月份县里举行骨干班主任班会观摩活动,一接到通知,我竟惊得无从下手。怎么办?这是全县第一次举行班会观摩,讲不好该有多丢人呢!这时我们班的孩子说:“老师,别急,有我们呢。”真的是幸亏有他们,当我设计出教案,说需要同学们帮我演个小品放入课件时,他们都积极准备台词,牺牲自己的休息时间饰演,并自己准备服装、道具,在我录像时,只录了一遍便成功了。没想到,幸运再次降临,在孩子们的期盼下,我获得了第一名。当然,这种幸运更是老师们给我的,延挺老师提供录像设备,李永老师提供音响设备,赵红、文娟、夏超老师提供技术及片场支持,当然,在我的工作中老师们更是我有求你必应,在这里请接受我真诚的谢意,真的谢谢他们!

布伯说:“一切真实的生活乃是相遇。”人,相互帮扶才感到温暖;事,共同努力才知道简单。

这些年来,不论是对工作,还是生活,我觉得自己就像学生一样,经历了从懵懂的开始到有了自己的感悟。我的身份也在悄然变化,从学生到老师,从为人子到为人母。但我还有很多需要学习的地方,要和学生一起成长。不确定40岁的我是不是不惑,但确定的是我会继续坚持自己的教育梦想,继续坚守在这片耕植梦想的热土,不离、不弃、无怨、无悔。
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