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学生选读理由

时间:2018-09-19 16:38:19  作者:  来源  查看:0
学生选读理由
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1.我最先读了《朝花夕拾》中的《无常》这篇文章,这篇文章主要写了在迎神会当天,“我”与许多人去参观,并且听了活无常给“我”们讲的一类故事,听完后,“我”对活无常留下了深刻印象,并十分佩服他。我感受到了鲁迅先生在写这一文章时无比敬佩这个活无常,并且十分喜爱他。用活无常给讲的故事,突出活无常的一片善心。从这篇文章让我明白:要学会像活无常那样,不管面对怎样的人,都要有善心,有同情心。 ——王艺凯
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2.我最先读了《二十四孝图》这篇文章,因为我想知道这是一张怎么样的图,它里面都有什么样的故事。读完之后,我知道了,我们应该孝顺长辈,但不应该盲目的孝顺,盲目的孝顺是可悲的,是残忍的,孝失去了它原来的色彩,孝反而用来愚弄劳动人民,人民因为孝顺而不顾一切,我们不能做盲目孝顺的人,也应该让孝代代流传下去。 ——李寒卓
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3.令我最感兴趣的一篇文章,就是《阿长与〈山海经〉》。这篇文章记叙了鲁迅儿时与家中保姆长妈妈相处的情景,描写长妈妈善良、朴实、迷信、唠叨的性格。这样一个不识字的人却买到了识字的人都很难买到的这本书——《山海经》,谁能知道,她走了多少路,问了多少人,去了多少个书店,她竟然还把《山海经》读成《三哼经》。这个长妈妈虽然有很多缺点,但是她却有一颗到死都善良的心。最后鲁迅得到了他渴求已久的《山海经》,对长妈妈充满了尊敬和感激。鲁迅用深情的语言和对儿时往事的回忆,表达了对这位长妈妈深深地怀念。我们应该学习长妈妈的善良,热心的性格。 ——白天怡
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4.我最先读了第一篇文章《狗•鼠•猫》,这篇文章主要讲了,鲁迅小时候十分曾恶猫,是因为这些猫将他最喜爱的隐鼠吃掉了,虽然后来弄明白是长妈妈踏死的,但这个结仍然没有解开。这篇文章表达了鲁迅对猫的憎恶和对隐鼠的喜爱,突出了对弱者的同情和对施虐者的憎恨。 ——王长琳
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5.我最先读了《二十四孝图》这篇文章,令我看到了鲁迅先生对“孝”的理解。 本文用白话写了两件事:“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。第一件事讲了:老莱评《二十四孝图》对小孩子“诈”作,因而在孩子的心中死掉了。第二件事讲了:郭巨为挖黄金埋儿。 文中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”看似大孝,其实是残忍。在鲁迅先生眼里:孝是应该的,迂腐是愚蠢的,盲从是可悲的。是啊!中国社会是以家庭为组成元素而形成的,而孝是家庭伦理关系的根本纽带,因此“孝”逐渐被统治阶级用来愚弄百姓,失去了其原有的天然色彩。 虽然百善孝为先,但也要对孝有合适的理解。 ——印芮含
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6.我最先读了《阿长与〈山海经〉》,这篇文章非常值得教人深省,虽然长妈妈有很多缺点,但是每个人心中都有一个不一样的长妈妈,有人认为长妈妈是好的,也有人认为是坏的,长妈妈的优点是有一颗死都善良的心。我们所有人都应该学习长妈妈的善良和热心,也更应该学习鲁迅先生,要有一双发现美的眼睛。 ——郑博元
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7.我最先读的是第五篇《无常》这篇文章,无常是一个鬼,他是勾魂使者。然而,作者鲁迅并没有把他写的很可怕,也没有讨厌他。在作者童年时代的时候,乡下人就经常扮演无常。可鲁迅却喜欢活无常,不愿意看假扮的。乡下人还很恭敬无常,每当死去一个人,乡下人就会摆酒席,招待他。表达了作者对无常的喜爱之情。 ——赵彦淞
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