读刘墉《创造自己》有感

父子之情——读读刘墉《创造自己》有感
之前读过刘墉先生的《萤窗小语》，我对他的书就产生了兴趣。他的书很有趣，很适合我这种中文不太好的人阅读，读他的书，不枯燥，很容易理解，也可以学到很多的人生道理。

刚好，陈老师让我们跟家长一起读他的另外一本书《创造自己》。这本书是由刘墉写给他高中儿子的一封封书信和他儿子成年以后给他的回信组成。里面从两个视角，讲述对一件件事情的不同看法，和不同观点。除了，讲述人生道理，也从一件件事情上面，看出父亲和儿子相互之间的感情和爱。

首先，刘墉作为父亲，针对他儿子生活的点点滴滴，有很多事情看不惯，提出了他的见解，也给出了很多的建议，带有一点点批评，但更多是不断的鼓励他儿子，帮助他儿子，要努力学习新知识，要让儿子能够突破自己，创造自己的历史。这些书信，看着像是批评，责怪，和对年轻人的不理解，但更多的是对他儿子的爱。

许多年后，他的儿子刘轩长大成人，并在刘墉的帮助指导下，成为一个优秀的心理学家。书中，刘轩写了回信给父亲，每一封信都是刘轩对他父亲当年的教诲的回应和反思，从他的角度，对父亲的观点进行他的解读，有很多认可的地方，也有很多不认可。即使不认可，但已经长大成人的刘轩，在回信中，包含了很多对他的爱和感激。

书中还有一章节《手足之情》，让我非常的喜欢，讲的是手足之情，是哥哥和妹妹的感情。刘轩之前不喜欢弟弟妹妹，因此刘墉写信，是希望他儿子，可以多关心多照顾一下小妹妹，兄妹之间好好相处，毕竟世上最亲的感情。但是，刘轩跟他妹妹年龄差距太大了，两个人相处，更多的是相互不理解：妹妹谁都不怕，单单害怕哥哥，哥哥写了一封长长的信，却只换来了妹妹的一生Thank You。他们两个，竟然有点像刘轩跟刘墉一样，因为年龄阅历不同，相互不理解，但因为是一家人又充满了爱。这跟我不一样，我跟我弟弟只相差两岁，年龄相仿，感情极好。跟弟弟的感情是在一起学习，一起玩耍，一起打架，甚至是一起犯错，一起挨骂时建立的。

读完这本书，让我对父母的教育，有了更深的理解，以前认为爸妈很多方式和角度跟我们这个年龄的想的不一样。但从书中，可以看出父母的教育，对孩子的重要性，虽然不理解，但是这些教育，这些道理，甚至是唠叨，批评，都改变孩子的一生。刘轩，就是一个很好例子。