内容详情

《新教育之梦》读书随笔

时间:2022-08-05 09:46:02 作者: 浏览:0
依托师爱之心 塑造理想学生

王会宁

阅读朱永新先生的《新教育之梦》,令我思想豁然开朗——原来理想的教育并不是遥不可及,理想的学生并不仅存在于想象之中,我们日常教学中只要以师爱之心为依托,完全可以塑造出理想学生。

一、以教师自身的榜样示范,塑造出品行端正、善解人意、热爱生活、朝气蓬勃的理想学生。

“学高为师,身正为范”,教师的榜样示范作用,胜于一切华丽的语言。作为班主任,身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是学生心目中最崇高、最有权威的榜样。班主任的思想、信念、道德以及行为等方面,对学生有深远的影响。因此,教师一定要在思想政治上,道德品质上,生活细节处全面以身作则、自觉率先垂范,要求学生不能迟到,预备铃一响,自己就应站在教室外面。看似区区小事,实则细微之处见精神,对学生是一种无声的教育,教师的思想与品行,定会对学生产生不可估量的影响。

二、用科学的评价机制塑造出积极进取、勇于创新、富有自己独特见解和思想的理想学生。

习近平总书记在全国教育大会上强调,要扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。所以作为班主任,一定要为班级量身打造科学的评价机制,强调对学生综合素质的评价,通过班级的评价方式,促进学生重视兴趣天赋、发展个性特长、完善人格教育。班级的评价机制,不仅要对学生学业水平进行评价,还要强化对学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践、创新能力等方面的评价,对学生全面评价,这样有利于促进学生全面发展,也能满足社会对多样化人才的需求。

三、重视德育,塑造出自信、自强、永不放弃,在困难和挫折面前永不低头、充满旺盛斗志和乐观精神的理想学生。

德育教育在提升中学生的道德观念,引导其建立基本的是非观念,促进其形成正确的人生观、价值观方面的作用是无法取代的。丰富的实践活动是中学生开展参与德育教育的重要方式。班主任应围绕一定的主题,积极组织学生开展实践活动,例如在“清明节”期间,可以组织学生扫墓活动,在缅怀革命先烈的同时,强化爱国教育;在“建党节”、“建军节”、“国庆及”期间,组织学生参观当地的红色文化,强化学生思想教育;在“端午节”、“中秋节”期间可以渗透传统文化教育……在德育的熏陶下,培养他们自律、自信、自强、上进的精神品质。

四、设计丰富多彩的教学活动,塑造出有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长的理想学生。

班主任可以通过收集全班学生的个体信息,充分了解每一个学生的个性特长,兴趣爱好,在此基础上,设计丰富多样的主题活动,丰富学生的精神生活。让学生具体了解每项特长的特点、要求,进而引导学生能选择出自己最感兴趣、最符合自己实际的学习项目,充分发展学生的兴趣和特长。

五、创设和谐的师生关系,塑造出善于和人合作,善于和人相处的理想学生。

良好的师生关系,能促进学生的全面发展。可以让学生有勇气摆脱束缚,大胆创新,使学生在尊重和信任中充满自信。如果班级能够营造出宽松、民主、平等、和谐的氛围,必定会让学生学会和人相处,学会和人合作,从而形成健全人格。

六、重视学生自主学习能力的培养,塑造出善于学习,善于思考,掌握科学的学习方法的理想学生。

自主学习是一种终身学习的意识和习惯,时代的发展更是要求每一个人都要持续不断地终身学习。初中阶段是学生自主学习能力培养的重要时期,所以除了全面系统的常规教学之外,教师还要努力为学生创设自主学习的最佳氛围,及时发现学生在学习过程中暴露的问题,充当学生学习的顾问,同时也发现学生身上的闪光点,肯定学生的每一次进步,让学生在赏识中获得成功的体验,进而激发学生自主学习的兴趣,培养学生自主学习的能力。

阅读一本好书,就是思想上进行了一次远足,这本《新教育之梦》,我会再细细品读,跟随智者的脚步,在理想教育之路上不断前行。
上一篇:没有了 下一篇:读《重读陶行知》随笔
相关作文
最热作文
关于本站 网站地图 版权声明 联系站长
豫ICP备11004157号 公安备案号41032602000104