奇妙的科学世界
——《寻找课本里的科学》读后感
作者：四年1班 林苏晴
指导老师：沈美芳
寒假里，我拿到《寻找课本里的科学》这套书，一共十本。在看这套共读书前，我十分好奇课本里怎么会有科学？甚是觉得科学很无聊。
可当看到十本书封面上绘制着姿态万千的精美图案时，我还是来了兴趣。于是我迫不及待地翻开了第一本《天文迷的星空大发现》，没想到不看不知道，一看吓一跳！浩瀚的宇宙、神秘的星球、令人神往的神舟飞船......第一本书的内容就深深地吸引了我，我瞬间一目十行疯狂地看了起来，不断吸取知识的同时我开始想象其他书里的内容。这时我突然心虚起来，之前我说过永远都不喜欢科学，这打脸来得太快了吧。
这天，我跟妈妈去买水果，看到心心念念的山竹，我立刻就拿袋子挑了起来。此时，我瞬间想起最近共读的科学书《种子的环球旅行》，怎样才能挑到好吃的山竹呢？首先要看山竹叶瓣（果蒂）的颜色，果蒂的颜色越绿那么就会越新鲜。其次可以观察山竹的底部的瓣，这个瓣数就代表果肉的瓣数，再次可以用手捏一下山竹的果壳，新鲜成熟的山竹外壳有弹性，按压一下能恢复原状。我终于挑好山竹，妈妈欣喜地夸奖我，就连水果摊大婶也对我竖起了大拇指，这让我想起了一句话：“书中自有黄金屋”。我不禁感叹：这本科学书也太好用了吧！
后来我又陆续看了《动物王国大冒险》《保护环境小卫士》。我特别喜欢动物王国里陆地上凶猛的老虎、可爱的松鼠、有趣的树懒；水下世界“气鼓鼓”的河豚、懒洋洋的海马、眼睛会搬家的比目鱼……
我不禁感叹：没想到我所小瞧的科学中竟藏着如此多的知识，小到一粒种子，大到整片宇宙，就连身边的环境无一不和科学息息相关啊。渐渐地，我爱上了科学，更喜欢观察并探索身边的事物了。
科学中的知识无穷无尽，真是太奇妙了。同学们，快来一起遨游科学世界吧！我还要继续先睹为快啦……
教师点评：
小作者开篇质疑，引人入胜。文中写出自己独特的阅读感受，感受具体，详略得当。特别能结合生活，运用所学科学知识，挑选新鲜的山竹，引起读者共鸣，不得不让人拍手叫好。结尾发出感叹，爱上科学，前后呼应，形成鲜明对比，又点明中心，升华主题！
保护动物，人人有责
——《寻找课本里的科学》读后感
作者：四年（1）班 林心瑜
指导老师：沈美芳
读完《动物王国大冒险》《保护环境小卫士》后，我内心一颤。我发现有许许多多的动物数量渐渐变少，成为濒危的物种，甚至灭绝。
你瞧，白鳍豚是古老的孑遗生物，可是到现在为止没有发现任何白鳍豚的踪迹，专家认定它已经灭绝。你看，近年来，由于全球气温逐渐变暖，北极熊找不到登地点而活活淹死。你听，世界上已有3种瞪羚灭绝了。而现存的瞪羚由于它们生存的区域过小，数量也并不多了。
这一个个触目惊心的现实，多么令人痛心啊！仔细再阅读探究后，我明白动物的生命与人类的活动息息相关；我明白我们要保护环境，还给动物们一个安全的家。
保护环境，从身边的小事做起吧。
首先请节约用水，看到漏水的水龙头一定要把它拧紧，可以用掏米的水来洗菜或浇花，做到二次利用。其次请节约用电，做到不开“无人灯”。再者可以用废弃的快递纸盒做小玩具，既省钱又环保，玩坏了还可以直接拿到废品回收站卖了。还要学会垃圾分类，分清有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等。最后应积极植树造林，不乱砍伐树木，不乱浪费纸张。让青山更葱郁，让绿水更清澈，让动物的家园更美丽！
习近平爷爷说过，人类是命运共同体，人与自然应该和谐共生。是啊，保护动物，人人有责。在我们保护环境的同时，也就保护了动物多样性。让我们和动物一起生活在这个美丽的地球上吧！
教师点评：
小作者善于从小切口——保护动物入手，来谈自己独特的读后感。列举动物灭绝实事，触目惊心，发人深思。继而回归生活，呼吁从身边小事做起。保护环境，条理清晰。结尾点题，习爷爷的话掷地有声，鼓舞人心。
