原创 师生 蓝果晶灵
蓝果晶灵:平时的课堂，我们一般都有读文章想象画面的训练，其实听音乐也可以想象画面，一首首歌词就是一篇篇情感真挚有画面感的文章，文字都是相通的，艺术也是相通的，不管是看着文字，还是听着音乐，我们都能融入自己的身心和情感，去体会作者或作曲家描绘的画面和情感。《伯牙鼓琴》中伯牙弹高山流水遇知音，《月光曲》讲了贝多芬感动于自己遇见那么懂音乐的兄妹俩，激情创造了《月光曲》。其中，贝多芬弹奏曲子时，兄妹俩边听音乐边想象画面的那一段最让我们感动。
听音乐想象画面，要结合音乐的创作背景和内容来想，不能天马行空，胡思乱想，要在听懂音乐的基础上展开想象。
胡雅岚:我听着贝多芬的《月光曲》，我仿佛看到了月亮从平静的海面徐徐升起，一点儿一点儿从海面上探出头来。柔和的月光像给海面披上了薄薄的银纱。月亮慢慢升高，月光也随着月亮慢慢笼罩着整个大海。突然，有一层浓雾飘过,遮住了月亮，月亮轻轻地推开浓雾，瞬间浓雾弥漫在夜空里。忽然，一阵大风吹过,卷起了巨浪。被月光照射下的浪花，一个个向岸边涌来。
张近东: 听着小少焱的《寒门贵子》，我仿佛看到了那些古代的读书人埋头苦读的画面，在那个年代，那些穷苦人民读书几十年，却不如别人有银钱百两。我看到了那些读书人，考了十几次都没中举，心灰意冷，我看到有才华的人考场失意，有钱的人春风得意，买官鬻爵，一片黑暗……不管环境如何黑暗，不管现实如何残酷，都没能磨灭满怀壮志的考生，他们笑对人生，喝酒作诗，恣意书写他们自己的人生。
林浩天:在缓缓的钢琴前奏中，我静静地听着《月光曲》，慢慢地好像进入了梦境，一阵微风轻抚着我的脸庞，在温暖的月光下，漫步在山间小道上，手掌形的枫叶正随着绵绵悠长的乐曲节奏的下降，一片又一片，我完全沉浸在这火红的世界中，轻轻的举起双手想拥抱这奇妙的世界，月亮慢慢升起，一片乌云飘来，渐渐的，传来一阵阵鸟鸣，真像一个个美妙的音符。忽然，一道白光从我面前闪过，汹涌澎湃的海浪自天边奔涌而来……忽然，音乐停了，而我还留在《月光曲》的余韵中……
彭董淑怡:今天，我听了一首周杰伦的《听妈妈的话》。这首曲子让我想到了我的妈妈，虽然母亲每天在我耳边唠叨，我也十分烦躁，我一点也不想听她叨叨。但我知道母亲的唠叨是对我的爱，母亲的唠叨可以让我更优秀。就像歌曲中所说“为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂了。”虽然我还没完全长大，但我有点懂了，我该听妈妈的话。
袁宇航:听《月光曲》，我想象到了月亮从微波粼粼的海面上缓慢升起，紧接着月亮越升越高，月光从轻纱似的微云中穿过照到陆地上。忽然海面狂风四起，海浪一次又一次地撞向海岸。我还联想到伯牙遇到知音锺子期后为他弹高山流水的情景。不管是《月光曲》，还是《高山流水》，都让我觉得人美，景美，音乐更美。
张驭一:听着《月光曲》这首歌，我仿佛看到柔和的月光，宁静的大海，我赤脚走在海边的沙滩，一只只蝴蝶在我的眼前飞过，我还闻到了花朵儿的香味……一切都是那么美好！
