我的语文老师

我的语文老师

教我语文的是一位女老师，姓刘。她三十来岁，微微发福，笑起来如春日的阳光，让人温暖。她偶尔也发脾气，目光如剑，好似瞬间便能把人刺穿。总的来说，我对她是既敬畏又爱戴。

临近期末的一次摸底考试，由于疏忽大意，我作文写跑题了，被扣了十几分。刘老师一点没给我留面子，当着全班人的面指出了我的错误。下课后，还把我叫到办公室。我望着她那如剑般的双眼，顿时遍体生寒，心中有种不好的预感。果不其然，我被她狠狠批了一顿。即使到了今天，每每想到那一天的情景，我都会心生惧意。

我之所以能理解刘老师，是因为她在最后一次班会上吐露了心声。她告诉我们，她曾有一个弟弟，小学时学习非常好。到了初中，跟几个坏学生混在一起，成绩江河日下，最后只能辍学去打工。她之所以对我们要求严格，是不想让我们松懈，不想让我们变得像她弟弟一样。然后，刘老师还当着全班的面，向曾经被他批评过的同学道歉，这其中也包括我。我被深深感动了，我从未见过这样的老师。能被她教导，我觉得是自己的荣幸。

批评也好，表扬也罢。刘老师让我看到了一位老师该有的样子！如果，我以后也能成为一名教师的话，我愿意成为一名像刘老师一样的教师！

注释：本次材料出自人教版语文六年级下册第五单元。

二、解析例文

1、开头部分：简介式开头，简单介绍自己的语文老师，然后以“我对她是既敬畏又爱戴”引出下文。

2、中间部分：第二段写自己被刘老师批评，凸显老师的严厉。第三段写刘老师严厉的原因。

3、结尾部分：感慨式结尾，写出自己的感慨即可。