书香氤氲岁月长

书香氤氲岁月长
王洪宇

在幽深的峡谷里，我仿佛迷失了方向，处于无限的黑暗之中，完全将自己封闭起来与世界隔绝开来。这时，仿佛有一束光从前方照入,我如同迷途的旅行者找到了方向一样，向那光奔去。(简单环境式开头，引出下文。)
这束光便是书，它照亮了我的生活。（简单叙述，过渡。原文内容有些文脉脱节，已经做了删减，望你认真体会。）
书是陪我回顾过去，展望未来的好伙伴。（中心句，使文章段落格式清晰。）在书中，我看到了楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；荆轲易水河岸，毅然而去；魏武帝碣石山上，扬鞭东指；陶渊明悠然南山，饮酒采菊；李白豪放不羁，诗名流传千古；苏轼一生坎坷，却从未沉沦……我看到了众人的选择。纵使谄媚，污蔑，蒙蔽视听，也不随其流扬其波。纵然马革裹尸，魂归关西也要扬声边塞，尽扫狼烟。纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自得，躬耕陇亩。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。在书中，我看到了他们的豪情壮志，虽九死而犹未悔也。（排比句式，文章显得大气磅礴，值得借鉴！）
书帮助我走出人生困境。（中心句，同上。）《平凡的世界》中，孙少平为了自己的理想，在外拼搏，干过小工，下过煤窑，或许在常人的眼中，他只是一个一无所成的“煤耗子”，但他从未放弃过。为理想，为抱负，拼搏过，这即是个人价值的实现。在我学习生活陷入低谷时陷入困境中，我总会想到在平凡的世界中，我们的人生，不就是活着吗？活着比一切都重要。但我还要为自己的理想而奋斗，所以我总是从逆境中走出，以饱满的精神去迎接明天。（联系实际生活，文章写的既有才情又有感悟，很棒，值得借鉴！）
书永远伴我快乐成长。（中心句，同上。）五岁时，书告诉我外面的世界很大。六岁时，书告诉我要懂得感恩。七岁时，书告诉我知识是这个社会的绝对价值。八岁时，书告诉我无志者常立志，有志者立长志。九岁时，书带我走进了一个个历史人物中。十岁时，书带我走进了古典诗词的韵味中。十一岁时，书带我走进了世界名著中。十二岁时，书告诉了我人生需要进取。十三岁时，不好好学习就是作践父母的辛苦。十四岁时，书告诉我价值只在自我追求中找道自己，实现自我的彰显，但这也是生活的全部意义。（对书的理解，由浅入深，值得借鉴！）
在光芒的指引下，我走出了幽深的峡谷。书是我亲密无间的伙伴，在氤氲幽香的岁月里，它带我走出人生困境，陪伴我一同成长，照亮了我的人生！（抒情结尾，升华文章主题！）