我的初三生活

我的初三生活
朱建尧

有的人难忘的是童年生活，有的人难忘的是小学生活，但令我最难忘的却是初三生活。（对比式+开门见山开头，引出下文。）

在我初三的生活中，见过形形色色的人，也见过形形色色的事。但最令我难忘的却是师生情，同学意。（简单叙述，过渡。）

我的初三生活，最使我难忘的是师生情。

渐渐地我们在询问老师题时逐渐变成了朋友。一次老师上课时搬来了一箱松子，我们还在想这是要干什么？老师喊了一声：“上课！”我们就明白了，老师要用它们讲课，当老师问谁要上台动手时，我们争先恐后的举手，下课也没闲着，老师将那些松子发给了我们……（这一段选材不够严谨，太随意，没法表现出深深的师生情，建议你重写，并补入必要的描写技巧为宜，学习写作不能应付了事，要对自己严格些孩子，这样才能学到真本领！）

我的初三生活，最使我难忘的是同学意。

现在，到了我们人生重要的拐点，学习变得越来越重要，学习也越来越紧张。但每当下课铃响起，我便飞一般的走出班级，到了约定地点，我站在阴影下边复习边等他，当我看完表的几秒后他来了“你迟到了”“老师下课晚了”“那开始吧！”我们便开始考对方历史，政治，语文，中考有的科目我们都考。

比个高低，分个输赢···慢慢的，上课了，我们快速的往回奔，到班后老师问我为什么回来那么晚，我骄傲又自豪地说“我和邻班的A比赛了，我还赢了他，为班级争了光。”“哦，下次早点回来。”（补入必要的肖像描写和彼此认真学习的动作描写、细节描写为宜，请你斟酌后补上，不然缺少描写的文章显得枯燥无味，考试时会扣很多分的，望你切记。）

生活是一望无际的大海，我是大海上的一叶扁舟。生活还是一杯红酒，热爱它的人会从中品味出无尽的美妙，抿一口留在口中回味，甘甜中有一丝苦涩，如人生般复杂迷离，喝一口下肚，余香沁人心脾，令人终生受益。（抒情升华主题较好，值得借鉴。）

如今，我们就要毕业了，难忘的是师生情，难忘的是同学意，更难忘的是努力拼搏的初三生活！（卒章显志结尾，紧扣主题！）