在路上——九年级作文 3篇

三、阅读下面文字，然后作文。
我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。
请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。

写作提示：
1．要围绕“在路上”，确定合适的立意。
2.“在路上”可能引发你很多联想。
构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。
3．根据布局谋篇的要求，先与同桌交流自己的写作思路，互相
提出改进完善的建议；再根据同桌的建议，列出写作提纲，完成写作。

优秀例文

在路上



柯淇珊


走在路上，枯黄的叶从枝头上飘落下来，缓缓落到校道两旁，正如，三年前初见模样。
初一。
踏进校园，落叶缀满宽敞的校道，似铺上了一层地毯，欢迎着彼时懵懂的我们。我提着行囊，迈进教学楼，正式踏上了三年的初中生涯。
来到陌生的班级，见到许许多多陌生的面孔，心里的不适应让我始终不敢迈出结交朋友的第一步。可小草不会拒绝阳光的光辉。一天一天，也渐渐熟识起来。
窗外的鸣蝉肆意唱着，闹着。楼下那棵小树仍旧剩几片叶子。当夕阳漫不经心地走过长街，阳光轻轻照进窗来，伴着朗朗书声，时光不经意间过去。
从当初那个懵懂的小女孩，踏上这条路，已经过了两年有余。旅途中，遇过美景，比如夕阳，比如星辰；也面临选择，当然少不了阻碍，比如风雨，比如荆棘。
那阵欢声笑语打断了我的思绪，我抬头望，那群熟悉的面孔正打闹着，嬉戏着，只是比起初见时褪去了青涩。
小树的枝丫爬上窗来，慵懒地挂在窗边，似是也想来听听今天的趣事。鸟儿自在地哼着歌谣，稍稍驱散了近日以来的疲惫。空气中弥漫着甜甜的香味。
突然瞥见那四角的黑板，那时，又是谁同我一起擦过黑板，一起在讲台上做过题目。我这么想着，缓缓趴在桌上，想忙里偷闲。同桌轻轻推了推我，我转头，落日的余晖洒在她的身上，微风吹起她的头发。我只笑了笑。趴在桌上看面前叠的高高的书本，身后的箱子装满了书，却似乎，装的是这三年的一点一滴。
中考倒计时仅剩那一百五十多天，在这条路上，或者很多汗水和泪水，但始终走着。孜孜不倦的我们在朗朗书声中度过了秋霜冬雪。
我漫步在校道上，未来会怎样，我不敢断言。至少现在，我还有方向，仍旧带着梦想，在这条路上，一往无前地走着，走着……

在路上
李栩君


提纲：
开头：一直在寻找这么一条路，它能给予我正确的方向。蓦然回首，才发现我一直都未曾离开过这条路。
中间：1.开始不懂踏进校门就意味着踏上了这条路
2.成绩差了，迷茫了，找不到方向
3.经过努力后，知道了一直在路上，我们要抓住黑暗中微弱的光
结尾：蓦然回首，我一直在路上。在路上偶尔会遇到绊脚石，但我们要把路上的绊脚石变成我们的垫脚石！


一直在寻找这么一条路，它能给予我正确的方向。蓦然回首，才发现我一直都未曾离开过这条路。
一路走来，路过太多风景，错过了许多记忆。偶尔感觉前方一片迷茫，不知路在何方。周身似被黑暗笼罩着，怀揣着一颗忐忑不安的心，在黑暗中摸索着。
钟表滴滴答答地响着，日子一天天被翻过，倒计时数字越来越小……就这样，日子一天一天地被认真复印，时光在悄悄地流逝。眨眼间，回眸间，挥手间，初中三年也快要过去。
还记得刚踏进这个校门的我，对学校里的一切都不熟悉，刚开始还觉得学校跟个迷宫似的，找不着方向。我深深地知道，在我踏进这个学校的那一刻起，我已经踏上了自己要寻找的路。
一个学期就在我慢慢适应，慢慢熟悉中过去。假期回来后，学习生活仍在继续，我仍在自己要寻找的路上。每天上学路过许多学校，常常会想象，如果我在自己追求的路上越走越远，是不是以后就会在这些我所向往的学校里继续我的求学之路？在我的脑海中，已经有了一张我在我向往的学校里的生活蓝图。每天早上都提早到教室早读，每天中午都和好伙伴一起去吃食堂里的美味佳肴，每天傍晚都去操场打一会球、跑一会儿步，每天都会过得异常的充实。
直到后来成绩的不稳定。时好时坏的成绩令我脑海中的蓝图一点一点消失，使我脑海中的蓝图渐渐变得模糊。一次成绩的极速下降，令我那颗充满信心的心变得忐忑起来，也因此动摇了心中的那条道路。我也对自己的能力产生了怀疑。是不是我的能力开始不行了？我常常思考这个问题。我也找过爸爸聊聊我的问题。爸爸给我详细地分析过我的问题，也给了我信心。
初一时地理生物成绩不太好的我，经过八年级的努力学习，最终在会考中拿到了双A，我又找回了方向。当九年级来临前，我也改掉了一些恶习。把更多的时间都放在学习上，在通过自己的不断努力下，成绩也有所提升了。在黑暗中，我看到了前方的一丝光亮，我伸出了手，想要抓住它。就在我快要抓住它时，它又变得微弱起来。我害怕了，害怕被黑暗吞噬掉。但我不能只一味的害怕，我要努力去冲破黑暗，战胜它。我期待着黎明的到来！我也相信，黎明终归到来！
蓦然回首，我一直在路上。在路上偶尔会遇到绊脚石，但我们要把路上的绊脚石变成我们的垫脚石！
下水作文
在路上
朱巧茹

我坐在时光的快速列车上，开往不知道终点是何处的地方，一路走来，这条路深远且悠长，我一直在前进的路上……
前进在路上，列车停在了2015年这个站台，抬头张望，我看见了一位脸上还挂着些稚气的女孩在办公桌上埋头伏案，只见她满桌零落地散开了各种资料，《如何上好第一堂课》、《改善学生课堂表现的50个方法》、《怎样鼓励孩子更有效》……她的脸上带有些紧张也带着一丝不安，只听见她小声地自言自语道：“怎么办，怎么办，明天要上第一堂见面课了，我的心跳得那么快！感觉备课好难！孩子们会不会不喜欢我？”这时她望了望握在手中的钢笔，这只是一支黑色的很朴素的钢笔，很普通但她却格外的珍惜。这是毕业的时候，她一位非常敬重的老师送给她的，她老师对她曾说过：“教育这路上可能很苦，但是在路上你会收获很多不一样的风景。”老师说的话她当时似懂非懂，但她依旧忘不了老师说这句话时候，老师脸上幸福的神采。决定走上在三尺讲台，或许也是受到她的老师的影响吧，在教育的路上，她决定迈出这一步，去好好感受这路上的各种美好的风光。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我继续前进，走向泛着白光的终点，列车停在了2016年这个站台。忽然间，画面停隔在一间昏暗的卧室里，定睛一看，还是那个女孩，她坐在办公桌前专注用钢笔写着教案，今天晚上她备课备得有点晚，明天要讲解一个比较难的问题，她想了好几种思路，想把问题深入浅出，让孩子们更容易理解。“铃铃铃……”电话的响声打破了深夜的宁静，这是教官宿舍打来的电话。“喂，教官你好，什么！小张同学发高烧了，39度？”“他家住得很远，家里人来到都很晚了”“不用等她家里人过来了，我现在就带他出去看病……”说完她就拿起挂在墙上的外套，出门了。第二天她办公桌上放着一张小纸条：“谢谢你，老师!”她心里暖暖的，抚摸了一下办公桌上的钢笔，她开始有点懂得老师说过的风景是什么了。
我继续走着，列车停到在了2018年站台。还是那个女孩，岁月似乎也没怎么在她脸上留下什么痕迹，她刚才接到了好多她第一届带的学生的考上大学的报喜电话，他们在查到分数的时候都想到第一时间要给她电话，想第一时间把他们的好消息分享给她。想起往日孩子们的笑脸，她笑了，为孩子们考上理想学校而开心，她继续埋头工作，桌上那支已经褪色的钢笔似乎也闪耀着金色。
在路上，因为热爱，所以坚持。
时光的列车又即将出发，我继续出发，下一站，在路上。