原创 桃源一中 刘琳
理性的法律学者与感性的作家共同探讨所的火花，明亮又繁杂，可惜我眼界不够，走马观花、浮光掠影后，倒也留下了一簇热烈的花火持续绽放——关于“随波逐流”一词的浅薄思考。
余华认为《兄弟》中的人物其实都在随波逐流，有的人在正确洋流的推动下立马上了岸；有人的漂泊一生；更有的人被“千堆雪”掩埋。罗翔补充认为只有死去的东西才会真正“随波逐流”。在《新华成语字典》里，“随波逐流”一词的意思是随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，只是随着潮流走。
在余华和罗翔眼中，人们随波逐流是社会现实中的普遍现象，而字典中“随波逐流”很显然是贬义词。
瀚海中的洋流有千万条，“随波逐流”因为洋流的差异也有了被动和主动之分。
从政史角度而言：合久必分，分久必合，国家发展应当顺应历史潮流；就考试而论，从明清八股文到现代高考，考生们都在跟随考试内容的潮流……很多时候，人们总是被动地、“迫不得已”地去跟随潮流——这是因为此种潮流的力量过大，无力抗衡。
在义务教育阶段，学生们必须履行受教育的义务，这是被动的，但各人的学习态度以及学习方式又是主观的。互联网时代，“流行”一词所反映的是被动又主动地随波逐流。当你周边人都开始讨论某一流行歌曲时，你自然被动受影响，对这首歌有一定了解，当你想要参与讨论与人交流时，你自然主动地更加深入了解这首歌。“随波逐流”不能完全被“没有主见”所替换，大部分都是带有目的地随波逐流。
相信大部分人都曾清晰地意识到自己正随波逐流，每天按部就班地起床上课锻炼睡觉考试……但每天都有不一样的感受。只有死去的东西才会真正随波逐流，作为有主意识的“人”，哪怕每天做着同样的事，但总会有细微的差别提醒我们，我们不是没有主见。
记得在初中上中国近代历史的时候，不管是戊戌变法还是辛亥革命，老师让我们记的笔记总是：“启示：资本主义在中国行不通，只有社会主义才能救中国。”那时我叛逆地又带着质疑精神地想，这算不算国家在洗脑呢？最近终于在高中政治找到了答案。
有很多时候对生活中的一些现象有过思考，但通常被欢笑打断。
可能是青春读物看多了的缘故，我总是在踌躇不前的现实中幻想自己勇往直前，可是谁的青春不迷茫？我们都在随波逐流，我们可以不问来路，但不能不顾前方，我们都需要更专注当下。
