杨硕
在年级我们班以调皮捣蛋闻名，课间十分钟别的班级静如阅览室，而我们班却像热闹非凡的菜市场。然在其中，却出现了杨鼎铭这一朵奇葩，真是一位不折不扣的“牛人”。
当你一踏入我们班，第一反应一定是好吵。而此时，你若仔细寻找，定然会发现有一个男孩安安静静地坐在位置上，或是看书，或是解题，宛如喧闹世界中的一片竹林，苍劲坚毅，静谧从容。这个男孩就是杨鼎铭，我很佩服他这一点，因为他真正做到了淡泊明志，宁静致远。
倘若一个人自己的学习成绩很好，那算不得什么，但如果他愿意力所能及地去帮助其他人提高成绩，那才叫人敬佩，那才叫人称牛。我认为杨鼎铭就是一个值得所有人敬佩的“牛人”。
记得一天下午，我坐在座位上，正与一道数学题作激烈的斗争，思来想去，却怎么也找不到解题突破口，时间一分一秒地消逝，我仍对这道题束手无策，急得焦头烂额，热汗直流。“去找数学老师，她又不在。”环顾教室一周，我发现正在座位上看书的杨鼎铭。“杨鼎铭，你现在有空吗？能不能帮我解这道题？”他没说话，手却早已将题目拿到眼前仔细审读：“你先反向延长BC，”他一边画图一边讲解，“这样就可以用同位角原理。”经他一点拨，我恍然大悟：“对哦，然后用内错角，再最后倒角，是吗？”“对的，你先去写，如有不懂再来问。”说完他又继续看书了。“天啊，我思考了这么长时间都没有思路，他一点拨竟然就会了，他真厉害，真牛！”我不禁感慨道。
看到上文，你可能会认为杨鼎铭是一个死读书、读死书的人，其实不然，杨鼎铭在音乐方面也颇有造诣。一次音乐课上，老师播放了两段音乐，让我们仔细聆听。随着音乐开始播放，我陶醉其中，仿佛进入了音乐的世界。“同学们，这两段音乐哪个是第一乐段呢？”老师的问题犹如一盆凉水倾泻而下，将我从舒适的音乐世界惊醒，我在心里不停祷告：“千万不要让我回答问题啊！”“来，杨鼎铭，请你回答一下。”老师没有点到我，我长舒一口气。只见杨鼎铭十分从容地站了起来，回答道：“第二段音乐是第一乐段。”“回答正确！非常好，请坐下！”老师给予了充分的表扬，一脸欣喜。我心中佩服至极，翘起大拇指赞道：“杨鼎铭真是德智体美劳全面发展的牛人啊！”
杨鼎铭学习成绩非常优秀，且又乐于助人，加上不凡的音乐才能，真是一个名副其实的“牛人”!
