八（1）班 彭?k宇
书香四溢，笔墨幽香地散在宣纸上，毛毫随着手腕的舞动，不停地旋转挥洒。“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”，随着整首诗的完美落幕，我也在汉字书法的道路上写下了这一番人生隽语。
小学四年级，绝对是我在毛笔生涯中遇到的最大一次困难。那时候楷体转隶体。要知道，隶体与楷体大不相同，隶体笔画比较绕，整体也比较扁，所以对于楷体练得过于刚硬的我来说，这是一次大挑战。
有好几次，我写得都不理想，但总想敷衍老师，打算蒙混过关，导致交上去的作业全是应酬敷衍之感，非但没过，还又要重新写。于是，久而久之，我对毛笔产生了厌恶感。
其实，那一段不光是毛笔，学习成绩更有所下滑，考试总是不理想，似乎每一天都在与我作对，我犹如进入了黑夜般的阴霾。刚好那一段时间是梅雨季，这天气也印证了我的心情——雨水如瓢泼般地下。
那年5月份底，老师极力鼓励去参加一个书法展。那时我是十分自卑的，没有信心，更没有勇气，便一下子拒绝了。老师当然也不会是傻子，看我这般模样，便过来询问：“你是在害怕什么吗？”我一愣，我确实在害怕什么，能力不足、站姿不恰。
但老师听完我的苦水之后，反而就让我练一幅楷体的毛笔字。没办法，我只好破天荒地练了一幅，并蹑手蹑脚地交给老师。令人出乎意料的是，我的书法有了极大的好评。这消息传到我耳朵里时，我脑袋里突然闪过了一个念头：我楷书写得好，那为什么隶书写不好呢？我开始去寻找原因。难道是态度不端正？
我抱有半信半疑的态度去问奚老师，而他也对我最近的表现做了批判：“确实是态度，因为你觉得隶书难写而在作业本上乱涂涂；况且，你还没有自信心，并不是你能力不行，相反，楷书比隶书更难写……”在听了这么多思想教育后，我有所感悟。我想我的原因基本上找到了，除了态度，还有自信心。
也从那一刻开始，我首要的是树立自己的自信心，对待任何事都要抱有“我能行”的态度。而这些一度培养我能力，克服自卑的过往，更让我对接下来的困难抱有敢于战胜的勇气。也是因为这些一次又一次的不断坚持，促使我有了转变，对待任何事都比原来有勇气。
与此同时，班级里要派人去写一幅毛笔字，贴在后面的黑板报上。一听，我立马自主报名。当天晚上，我对着要写的“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”一笔一画地书写。手腕舞动，毛笔随着动作挥洒，浓墨勾勒出有粗有细的线条，渲染在淡白的宣纸上。就这样，一幅历经了半小时的大作终于展现在了班级的黑板报上，得到了许多老师与同学的认可与称赞。而那时我更明白，自信心归自信心，努力归努力，态度归态度。三者都要有机结合，才能达到学毛笔的最高境界。
后来，我踏踏实实地练好每一幅毛笔字，每天就3页纸。而我的隶书水平也在逐渐提高，学习成绩逐渐步入正轨。同时我也慢慢地走出了伴随了我许久的阴霾。梅雨季过了，心中的乌云散了，看到这一幅幅多姿的书法展现在我面前，阳光钻出乌云，天逐渐碧蓝起来！
世界在窗外，未来在远方。同学们，你们准备好了吗？希望前方有一盏灯为你照拂，希望你为此坚定而努力，希望雨过天会晴。正如茨维塔耶娃说的那样：“世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来。”
