七7班 唐友彬
在我小的时候，我就与科学结下了不解之缘。还是一个小男孩的时候，我对科学就充满了无尽的好奇心。这种好奇心在我成为一名初中生，得到了进一步的发展和引导。在我眼中科学有着无限的魅力，就像是一扇通向未知世界的大门，我总是迫不及待地想要推开它，探索那些神奇的奥秘。每当老师在课堂上给我们做一些有关的实验时，我总是认真观看，竖起耳朵认真聆听，仿佛自己已经踏上了一次奇妙的冒险之旅。
在不久前，我参加了科学实验一日营活动，这次活动是我期待已久的，因为里面有一项科学实验让我很感兴趣，就是化学红绿灯实验。平时大家过马路看到的红绿灯，与这次实验的名字像差不多，那么这个实验到底是怎样完成的呢，下面我就来给大家介绍一下。
首先是实验前期的准备，实验老师一个个的给我们讲解烧杯、滴管、试剂溶液的使用方法，实验开始了，首先拿出石蕊试剂，原液的颜色呈紫色。接着在老师的指导下，我们用滴管吸取了醋酸溶液，慢慢的加入到石蕊试剂中，在第一滴醋酸溶液落入烧杯的一刹那，仿佛开出了一朵绚烂的花，逐渐的，紫色有了变淡的趋势。整管溶液都落入烧杯后，就如通变魔术一般，紫色就神奇的变成了粉红色，而我们就成为了见证这一神奇时刻的观众。
紧接着我们又兴奋的拿起另一只滴管开始吸取苏打溶液，我们迫不及待地想要知道这一杯的试剂会做出何种反应，苏打溶液加入到这杯石蕊试剂中后，就如同霓虹灯闪光般，紫色开始加深，然后逐渐变成了蓝色。于是我们得出了结论，石蕊试剂遇到酸性溶液会变成粉红色，遇到碱性溶液可以变成蓝色。用同样的操作步骤，我们重复试验了甲基橙和溴百里香酚蓝，甲基橙遇到酸性溶液由橙色变成红色，遇到碱性溶液由橙色变成黄色。溴百里香酚蓝遇到酸性溶液由黄绿色变黄色，遇到碱性溶液由黄绿色变蓝色。
通过这次科学实验，我对酸碱溶液有了更深入的了解，也对指示液的使用有了更多的认识。在实践中，我学会了正确使用烧杯、滴管和试剂溶液，并且能够根据实验结果得出结论。这次实践让我感受到了科学的魅力和重要性。通过亲自动手操作，我能够更好地理解科学原理，并且记忆更加深刻。实验让科学书中的知识变得更加生动和实用，我能够将书本知识与实际操作相结合，更好地理解和应用。
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伽利略先生曾说过：“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，⽽应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这句话深深地触动了我。我明白了科学的真理是通过实验和理论相结合来寻找的，只有不断地实践和探索，才能更好地理解科学的奥秘。在以后的学习生活中，我将继续保持对科学的兴趣和热爱，不断探索科学的奥秘。我会积极参与实验课程，亲自动手进行实验操作，加深对科学原理的理解。同时，我也会注重理论知识的学习，将实验结果与理论知识相结合，形成更全面的科学认识。
科学的无限魅力不仅让我感受到了知识的乐趣，还培养了我细心观察、勇于探索的品质。每一次的科学探索，都是一次对未知的征程，让我更加热爱这个充满奇迹的世界。通过科学，我明白了世界的运行规律，也更加懂得了保护环境的重要性，在“学习科学”的道路上，我会继续保持好奇心，努力学习，不断地积累知识，用心感受科学的魅力。未来成为一个有益于社会、有责任心的人。
我相信，在这个充满奇迹的世界中，科学将会是我最好的伙伴，引导我不断前行！
