邹崇闻
校园里，有这样一位老师。他站在三尺讲台上，细心耕耘十几载，他的一举一动都是为了我们，一言一行都充满了爱与关怀。他就是我们的数学老师，林老师。
林老师有着一张帅气的脸。他薄薄的眼镜下藏着一双炯炯有神的大眼睛，自来卷的头发给人一种博学睿智的感觉，而脸上那抹不掉的笑容则透露着他的幽默。他对所有人都很友善，像极了邻家的大哥哥，我们都亲切地称他为“林老大”。
林老大非常重视和关心我们的学习。有一次，我和几个同学对题目有疑问，便到办公室请教他。那段时间，林老大的嗓子出现了一些问题，需要吃很苦的中药。看到我们进来，他立刻放下了药碗，尽量地保持住他的笑容。回答我们的问题时，他虽然声音低沉，但精神抖擞、思路清晰，还时不时地用动作辅助我们理解，完全不像在强忍着嗓子的疼痛。突然，他转过身去，猛地咳了几下。看得出来，他正忍受着难言的痛苦。但没过多久，他又转了回来，神情依旧泰然自若，笑容仍然挂在脸上，继续耐心地给我们讲解题目。林老大对我们学业的关心是病痛都消磨不掉的。
在林老大身边，我们总能感受到爱。这种爱不局限于学习方面，生活方面亦是如此。在校运会期间，有一个同学中暑晕倒了。林老大一改往日的随和，收起了笑容，表情变得严肃、凝重。他一边组织同学找校医，一边给晕倒同学做起了简单的急救。最终，在林老师和校医的帮助下，同学转危为安了。
教书育人十几载，岁月带走了林老大的青春年华，却始终带不走他对学生深深的责任心和无私的爱。或许，林老大在骨子里就是这样一个关爱学生的人吧！他值得我们每一个人的尊敬！
亮点评说：邹同学的文章从人物外貌写起，直接点明对人物的深刻印象。接着，通过“林老师带病给我们讲题”这一典型事件，细致地表现人物关爱学生的精神品质；随后，写林老师处理学生中暑事件，表现他总能让人感受到爱。全文叙事有详有略，描写细致有条理，人物精神鲜明，中心明确，抒情直接、真实。
