一个熟悉的人
三年级 陈羿成
我有一个好同学，她一张瓜子脸，一头乌黑的头发总是绑起来，走起路来马尾辫一甩一甩的。嘴巴粉红粉红的，像涂了唇膏一样。她爱穿裙子，是我们班的跳绳能手。
在一个星期五的校运会上，她代表我们班参加了跳绳比赛。只见她两脚绷得直直的，做好了预备动作。比赛开始了，她踮起脚尖轻轻地跳，像蜻蜓点水一样轻盈。绳子快得看不清了。别看她跳得那么快，其实可轻松了，一点也看不出很累的样子，再看看其他跳绳的同学已经累得直喘气了。一连跳了一分钟，她一共跳了一百一十下得了第一名。我心想：“我就知道她一定会获胜的。”同学们的掌声和欢呼声都很大。
她就是我的同学——全雅静。
点评：
小作者能够围绕着“我”的同学，写出了她的外貌特点和一件为班集体争光的跳绳比赛一事，体现了同学的精神特点，表达了“我”对她的称赞之情，结尾特别点出了同学的名字，如果也能适当写出同学的语言和人物的心理活动，效果就更好了！
一个的熟悉的人
三年级 陈锦华
我最喜欢的人是陈羿成。
他的头发乌黑乌黑的，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，还有一张爱说话的嘴巴。他是一个热爱集体的人，我很佩服他。
有一天下午，放学了，刚好有一位值日生没来，老师正在生气，想请一个值日生来扫。没想到他第一个举手，也举得最高。他说：“老师我来扫。”老师说：“好吧。”然后，他拿着一把扫把开始扫地，教室里每一墙角下和桌子下的垃圾都打扫得干干净净。我看见有一个同学问他说：“你怎么那么爱扫地呀？”他说：“因为我把教室打扫干净，也算是送给同学们一个干净的环境呀！”大家都对他说：“你真棒！”他的脸红了。
这就是我的一个热爱集体的同学。
点评：
小作者的写作思路很清晰，能够按照一定的写作要求，围绕着同学的外貌、性格特点写下来，重点突出，语句通顺，结构完整，如果在同学打扫教室时适当加入动作描写，那么文章效果就更棒了，继续加油！
我的同学
三年级 吴奕涵
我最喜欢的人是我们班上的陈柏舟了。
她有一头长长的黑发，像黑宝石一样的眼睛，鼻梁高高的，一张樱桃小嘴。陈柏舟喜欢扎一个小马尾，身上穿着粉色的花裙子，再加一双猫咪图案的白色运动鞋，看起来非常青春少女风。她可是我们班的小才女，还是我们班公认的舞蹈达人。为什么呢？听我慢慢道来。
有一天，我们的班主任陈老师提出了一个问题让我们举手回答，要不然就别想下课了，眼看下课铃快响了。我们班的小才女陈柏舟突然举手，说出了这道题的答案，解救了我们班宝贵的玩耍时间。
还有一次我们新八小和旧八小比赛跳舞，结果我们班被选去比赛。我们的三位音乐老师排了一个舞蹈，可是谁来主跳呢？当然，我们肯定会挑选跳舞达人——陈柏舟。因为按照陈柏舟的舞技来说，应该是新八小赢。果然不出我所料，新八小赢了，陈柏舟为我们学校争光了呢！校长还在讲台上夸了陈柏舟。
我为有一个这样的同学感到自豪！
点评：
小作者能够按写作要求，将“我”同学的外貌特点以及擅长舞蹈的优点具体写下来，如果适当加入细节刻画，效果会更好！
